如圖的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)于溫室里的農(nóng)作物,增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率,其原理符合
 
圖.
(2)若乙圖曲線表示某植物在恒溫30°C時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C,那么在原有條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25°C,曲線B點(diǎn)將向
 
移動(dòng)、C點(diǎn)將向
 
移動(dòng),光照強(qiáng)度大于D時(shí),限制光合速率的環(huán)境因素是
 

(3)乙圖中的D點(diǎn)時(shí)刻,植物根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 

(4)選用A、B兩種植物進(jìn)行光合作用的探究實(shí)驗(yàn),測(cè)定A、B植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)
O2釋放量(mL),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)分析回答:
CO2濃度 燈泡的功率(單位:W)
20 50 75 100 200 300
0.1% A植物 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5
B植物 2.6 9.1 19.2 55.7 75.6 102.6
0.03% A植物 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6
B植物 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8
①在陽光不充足的地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時(shí),光照將最可能成為限制
 
植物正常生長(zhǎng)的主要因素.
②若A植物光合作用最適溫度為25°C,將A植物置于光照強(qiáng)度為D,溫度為25°C的密閉容器中,一段時(shí)間后,A的葉肉細(xì)胞中ATP含量比實(shí)驗(yàn)開始時(shí)
 

③A植物在CO2濃度為0.1%時(shí),若將燈泡功率由300W再逐漸增大至350W,請(qǐng)預(yù)測(cè)O2釋放量的變化趨勢(shì)是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:影響光合速率的條件:光照強(qiáng)度、溫度和空氣中二氧化碳濃度.
(1)光強(qiáng)度:光合速率隨光強(qiáng)度的增加而增加,但在強(qiáng)度達(dá)到全日照之前,光合作用已達(dá)到光飽和點(diǎn)時(shí)的速率,即光強(qiáng)度再增加光合速率也不會(huì)增加.
(2)溫度:光合作用是化學(xué)反應(yīng),其速率應(yīng)隨溫度的升高而加快.但光合作用整套機(jī)構(gòu)卻對(duì)溫度比較敏感,溫度高則酶的活性減弱或喪失,所以光合作用有一個(gè)最適溫度.
(3)二氧化碳濃度:空氣中二氧化碳濃度的增加會(huì)使光合速率加快.光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響是綜合性的.
解答: 解:(1)對(duì)于溫室里的農(nóng)作物,增施農(nóng)家肥,可以增加二氧化碳濃度,可以提高光能利用率,其原理符合甲圖.
(2)根據(jù)乙圖曲線變化,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,而呼吸作用的最適溫度為30°C,則呼吸作用速率降低,曲線B點(diǎn)將向上移動(dòng)、C點(diǎn)將向  左移動(dòng).光照強(qiáng)度大于D時(shí),光照強(qiáng)度不是影響光合作用的因素,則限制光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度.
(3)乙圖中的D點(diǎn)時(shí)刻,植物根尖細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用,則產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(4)①在CO2濃度為0.1%時(shí),對(duì)于A植物而言,燈泡的功率為200W時(shí)開始,再增加燈泡的功率,氧氣釋放量不變;在CO2濃度為0.03%時(shí),對(duì)于A植物而言,燈泡的功率為100W時(shí)開始,再增加燈泡的功率,氧氣釋放量不變.而對(duì)于B植物增加燈泡的功率,氧氣釋放量不斷增多,因此可知在陽光不充足的地區(qū),光照最可能成為限制B植物正常生長(zhǎng)的主要因素.
②若A植物光合作用最適溫度為25°C,光照強(qiáng)度為D時(shí)是光飽和點(diǎn),光反應(yīng)速率最大,產(chǎn)生ATP的量最多.A植物在溫度為25°C的密閉容器中,二氧化碳會(huì)不充足,暗反應(yīng)消耗ATP量減少,因此一段時(shí)間后,A的葉肉細(xì)胞中ATP含量比實(shí)驗(yàn)開始時(shí)增加.
③A植物在CO2濃度為0.1%時(shí),燈泡的功率為200W時(shí),光合作用達(dá)到飽和,再增加燈泡的功率,氧氣釋放量不變.
故答案為:
(1)甲
(2)上   左    CO2濃度
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(4)①B     ②增加     ③保持相對(duì)穩(wěn)定
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素
B、體操運(yùn)動(dòng)員在很短時(shí)間內(nèi)做出復(fù)雜的動(dòng)作,是通過神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)來完成的
C、激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官
D、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的敘述,正確的是(  )
A、脂溶性物質(zhì)易通過細(xì)胞膜,說明細(xì)胞膜由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成
B、“蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)”的生物膜模型能解釋變形蟲的運(yùn)動(dòng)
C、人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有選擇透過性
D、細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是(  )
A、膽固醇和磷脂屬于脂肪,都是細(xì)胞膜的組成成分
B、生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素屬于蛋白質(zhì),都能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)
C、淀粉和糖原屬于多糖,都是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
D、DNA和RNA屬于核酸,都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、加工和分泌過程中,需要大量的能量,該能量直接來自于( 。
A、C6H12O6的分解
B、蛋白質(zhì)的分解
C、ATP的水解
D、脂肪的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

某班同學(xué)用萌發(fā)的大豆種子對(duì)細(xì)胞代謝的情況進(jìn)行探究,如圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)甲組實(shí)驗(yàn)的目的是探究種子萌發(fā)過程中
 
;乙組實(shí)驗(yàn)的目的是探究種子萌發(fā)過程中
 

(2)甲裝置中的氫氧化鈉溶液的作用是
 

(3)甲裝置在最初4小時(shí)液面變化明顯,出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)7小時(shí)后甲裝置的液面不再發(fā)生變化,有同學(xué)判斷種子已經(jīng)死亡.你認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎?如何通過實(shí)驗(yàn)證明你的判斷?
 

(5)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上,乙裝置明顯優(yōu)于甲裝置的是
 
,其作用是
 
,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某植物的某種生理活動(dòng),圖乙表示該植物在不同的光照強(qiáng)度條件下,吸收O2和O2釋放量的狀況,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
,其中A表示
 
,B表示
 

(2)若光照突然加強(qiáng),會(huì)使光合作用
 
反應(yīng)產(chǎn)生的
 
增加,導(dǎo)致三碳化合物的含量
 
(增加、減少或不變).
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中的a點(diǎn)時(shí),該植物生理活動(dòng)的特點(diǎn)是
 

(4)若圖乙是CO2濃度為0.3%條件下測(cè)得的,在其他條件不變的情況下,當(dāng)CO2濃度下降到0.1%時(shí),a點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng)?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)該生物體細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目為
 
.用光學(xué)顯微鏡觀察圖c細(xì)胞中的染色體,需先用
 
進(jìn)行染色.圖中細(xì)胞在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是
 
(填字母序號(hào)).
(2)圖中細(xì)胞c處于
 
(時(shí)期),細(xì)胞h的名稱是
 
;正常情況下會(huì)發(fā)生等位基因分離的細(xì)胞是
 
(填字母序號(hào)).
(3)細(xì)胞d到細(xì)胞f的過程被稱為
 
,細(xì)胞e和細(xì)胞f在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上不同的根本原因是兩種細(xì)胞內(nèi)
 
(物質(zhì))不相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、藍(lán)藻和衣藻能通過葉綠體將CO2和H2O合成糖類等有機(jī)物
B、性別受性染色體控制而與基因無關(guān)
C、二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期,細(xì)胞每一極均含有同源染色體
D、在線粒體中,葡萄糖被徹底氧化分解,釋放大量能量

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