A、“生物的性狀是由遺傳因子決定的”屬于假說的內(nèi)容 |
B、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律并不能解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象 |
C、為了驗證做出的假說是否正確,孟德爾巧妙設(shè)計并完成了測交實驗 |
D、根據(jù)“成對的遺傳因子在形成配子時彼此分離”可推理出雜合體高莖豌豆能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄兩種配子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、899、25、55 |
B、895、5、5 |
C、895、20、50 |
D、895、25、55 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、純合子減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個配子 |
B、純合子自交后代性狀不分離 |
C、純合子與純合子雜交后代一定是純合子 |
D、純合子的雙親一定是純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分泌蛋白分泌到細胞外需要消耗能量 |
B、分泌蛋白的加工運輸離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
C、囊泡的形成與膜的融合體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點 |
D、抗體、胰島素、胃蛋白酶、糖蛋白均屬于分泌蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、作為抗原刺激B細胞或T細胞,使它們迅速增殖和分化 |
B、某些病毒會以自身的核酸為模板通過逆轉(zhuǎn)錄過程合成DNA |
C、可以將蛋白外殼注入宿主細胞,引起細胞中毒死亡 |
D、會利用宿主細胞提供的原料、能量和場所進行增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲和丁 | B、丁和甲 |
C、丙和乙 | D、乙和丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞存在于動物精巢中 |
B、在分裂間期發(fā)生過基因突變 |
C、該細胞在圖示的分裂過程中染色體數(shù)目最多有8條 |
D、該細胞含有2個染色體組,分裂產(chǎn)生的生殖細胞的基因型有2種 |
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