【題目】醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),番茄紅素具有一定的抗癌效果,其合成、轉(zhuǎn)化途徑如圖一所示。由于普通番茄合成的番茄紅素易發(fā)生轉(zhuǎn)化,科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種重組DNA(質(zhì)粒三)能表達(dá)出雙鏈RNA(發(fā)卡),番茄細(xì)胞可以識(shí)別侵入的雙鏈RNA并將該雙鏈RNA及具有相同序列的單鏈RNA一起降解,提高了果實(shí)中番茄紅素的含量(圖二)。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)表達(dá)出“發(fā)卡”的DNA片段實(shí)際上是兩個(gè)反向連接的____________________基因,由于“發(fā)卡”阻止了其在細(xì)胞內(nèi)的________________(填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯” )過程,所以提高了果實(shí)中番茄紅素的含量。

(2)為保證第二個(gè)目的基因片段反向連接,處理已開環(huán)質(zhì)粒所用的兩種限制酶是

________________。

(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),培育成功的轉(zhuǎn)基因番茄植株對(duì)光能的利用能力有所下降,據(jù)圖一推測(cè)可能的原因是____________________________________________。為解決此問題,可以按照乳腺生物反應(yīng)器的原理,在此表達(dá)出“發(fā)卡”的DNA片段前面加入只在果實(shí)中發(fā)揮作用的_________________。

(4)去磷酸化是去掉黏性末端最外側(cè)游離的磷酸基團(tuán)。對(duì)已開環(huán)的質(zhì)粒二兩端去磷酸化的主要作用是阻止其_____________________,該DNA分子仍可以和目的基因連接,形成缺少____________個(gè)磷酸二酯鍵的重組質(zhì)粒,隨后在細(xì)胞中被修復(fù)。

【答案】 番茄紅素環(huán)化酶 翻譯 Eel BamH I 胡蘿卜素、葉黃素合成受阻,光反應(yīng)被抑制 啟動(dòng)子 自身成環(huán)(自身環(huán)化) 2

【解析】(1)由于番茄紅素環(huán)化酶能催化番茄紅素轉(zhuǎn)化為胡蘿卜素,所以表達(dá)出“發(fā)卡”的DNA片段實(shí)際上是兩個(gè)反向連接的番茄紅素環(huán)化酶基因,由于“發(fā)卡”阻止了其在細(xì)胞內(nèi)的翻譯過程,所以提髙了果實(shí)中番茄紅素的含量。

(2)為保證第二個(gè)目的基因片段反向連接,處理已開環(huán)質(zhì)粒所用的兩種限制酶是Eel和BamH I,產(chǎn)生不同的黏性末端。

(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),培育成功的轉(zhuǎn)基因番茄植株對(duì)光能的利用能力有所下降,據(jù)圖一推測(cè)可能的原因是不能合成番茄紅素環(huán)化酶,從而不能催化番茄紅素轉(zhuǎn)化為胡蘿卜素,導(dǎo)致胡蘿卜素、葉黃素合成受阻,光反應(yīng)被抑制。為解決此問題,可以按照乳腺生物反應(yīng)器的原理,在此表達(dá)出“發(fā)卡”的DNA片段前面加入只在果實(shí)中發(fā)揮作用的啟動(dòng)子。

(4)去磷酸化是去掉黏性末端最外側(cè)游離的磷酸基團(tuán)。對(duì)已開環(huán)的質(zhì)粒二兩墻去磷酸化的主要作用是阻止其自身環(huán)化,該DNA分子仍可以和目的基因連接,形成缺少2個(gè)磷酸二酯鍵的重組質(zhì)粒,隨后在細(xì)胞中被修復(fù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物,其生物量所占比例如圖所示;表中為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)(不考慮未利用的能量)。請(qǐng)回答下列問題:

營養(yǎng)級(jí)

分解者

從上一營養(yǎng)級(jí)固定的能(kJ)

/

141.0

15.9

0.9

221.7

呼吸消耗的能量(kJ)

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6

(1)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu),除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分,還包括________________。表中的Ⅰ和分解者分別對(duì)應(yīng)圖中________、________

(2)圖中A生物為第________營養(yǎng)級(jí),其下一營養(yǎng)級(jí)生物為________(填字母);據(jù)表分析,A與下一營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

(3)圖中②③過程中碳的傳遞形式分別是________________。

(4)假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,圖中________生物體內(nèi)濃度最大。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用,這屬于生物多樣性的________價(jià)值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

2016年4月6日,世界上首個(gè)擁有“三位親生父母”的健康男嬰在墨西哥誕生。其培育過程采用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖回答下列問題:

(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射______________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。

(2)重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備____,精子還要經(jīng)過____處理。

(3)從受精卵到三親嬰兒的培育需要________等技術(shù)。

(4)三親嬰兒的培育技術(shù)____(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而____(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代.三親嬰兒的染色體____(填比例)來自母親提供的細(xì)胞核。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015年2月3日,英國議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B. 捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不會(huì)遺傳給三親嬰兒

C. 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核

D. 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研人員研究了日光溫室中的黃瓜葉片的光合作用

(1)與大田相比,日光溫室光照強(qiáng)度不足,生長(zhǎng)的黃瓜植株形態(tài)上出現(xiàn)植株高大、___________等適應(yīng)性特征,導(dǎo)致葉片相互遮蔭嚴(yán)重。

(2)研究者分別測(cè)定日光溫室中同一品種黃瓜____________葉片的光合速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知,日光溫室內(nèi)黃瓜葉片的光合速率從大到小依次為____________。研究者推測(cè),這與葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關(guān)。

(3)為證實(shí)(2)的推測(cè),研究者進(jìn)一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結(jié)構(gòu),得到下表所示結(jié)果。

葉位

基粒厚度(μm)

片層數(shù)

上位葉

1.79

10.90

中上位葉

2.46

17.77

基部葉

3.06

17.91

①葉綠體基粒厚度和片層數(shù)等超微結(jié)構(gòu)必須在____________下觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果__________。

②葉綠體中____________分子對(duì)光的吸收發(fā)生在____________上,雖然基部葉的葉綠體超微結(jié)構(gòu)特征是對(duì)____________的一種適應(yīng),但是基部葉光合速率仍然最低。因此進(jìn)一步推測(cè),除了葉齡因素外,光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān)。

(4)為證實(shí)(3)中推測(cè),可在同一光照強(qiáng)度下測(cè)定不同葉位葉片的光合速率,與(2) 的結(jié)果相比較,若____________,則證實(shí)這一推測(cè)。

(5)根據(jù)上述研究結(jié)果,請(qǐng)你為溫室栽培提高黃瓜產(chǎn)量,提出可行建議:____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的花色有黃色、紫色和白色三種顏色,由三個(gè)復(fù)等位基因(A+、A、a)控制,A+決定黃色、A決定紫色、a決定白色,并且顯隱關(guān)系為A+>A>a,這三個(gè)基因位于一對(duì)同源染色體上,一般情況下,每個(gè)個(gè)體只有其中兩個(gè)基因。

(1)基因型為A+a和Aa的兩種個(gè)體雜交,子一代的表現(xiàn)型和比例為______________。

(2)研究工作者在育種過程中發(fā)現(xiàn)一株基因型為A+Aa的植株,的植株在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),三條同源染色體中任意兩條進(jìn)行聯(lián)會(huì)配對(duì)并且移向細(xì)胞一極,另一條不能聯(lián)會(huì)配對(duì)并且移到另外一極,則可行成_______種配子,其中基因型為Aa的配子所占比例為______________。

(3)已知該植物的抗病(R)與易抗。╮)基因位于一對(duì)同源染色體上,現(xiàn)有純合抗病紫色植株和易感病白色植株若干,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究花色基因與抗病基因是否位于同一段對(duì)染色體上(不考慮交叉互換)。

實(shí)驗(yàn)過程:______________________________________________________________________________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果(寫出表現(xiàn)型和比例)和結(jié)論:____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖,則下列有關(guān)的敘述中正確的是( )

A. 四圖都可能表示白化病遺傳的家系

B. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C. 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

D. 家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),圖中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)。已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,則相關(guān)敘述不正確的是

A. 在人體細(xì)胞中,a共有8種

B. b經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成丙,此過程形成了肽鍵

C. 組成甲與乙的五碳糖不同

D. 在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般不同,丙一般相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中代表整個(gè)大圓,包含。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是( )

A. Ⅰ體液 細(xì)胞外液 細(xì)胞內(nèi)液 組織液

B. Ⅰ突觸 突觸前膜 突觸后膜 突觸小泡

C. Ⅰ核酸 核糖核酸 脫氧核糖核酸 信使RNA

D. Ⅰ免疫 特異性免疫 非特異性免疫 細(xì)胞免疫

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同步練習(xí)冊(cè)答案