【題目】為驗證KHCO3對某植物幼苗光合作用的影響,稱取其幼葉3g,均分為兩份,分別做如下實驗. (實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率)
實驗一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.
實驗二:將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.實驗結(jié)果如圖.請回答:
(1)在光合作用的光反應(yīng)中,水在光下分解可產(chǎn)生 .暗反應(yīng)中CO2的固定是在葉綠體的 中完成的.
(2)在實驗的濃度范圍內(nèi),隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的 均上升,原因是 .
(3)在適宜光照、溫度和相同KHCO3溶液濃度下,葉綠體的O2釋放速率 葉切片的O2釋放速率.原因可能是 .
(4)為探究第(3)題的原因分析是否正確,設(shè)計以下實驗方案,請補充:稱取 g上述植物幼葉,切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于0、0.01、0.05、0.1mol.L﹣1的KHCO3溶液中,在 條件下,分別用氧電極測定其 .
【答案】(1)[H]、O2 基質(zhì)
(2)O2釋放速率 光合作用所需的CO2濃度增加
(3)大于 葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被呼吸作用消耗
(4)1.5 黑暗、20℃恒溫 O2消耗速率(或呼吸速率)
【解析】
試題分析:(1)在光合作用的光反應(yīng)中,水在光下分解可產(chǎn)生[H]、O2.暗反應(yīng)中CO2的固定是在葉綠體的基質(zhì)中完成的.
(2)在實驗的濃度范圍內(nèi),隨著KHCO3溶液濃度的升高,光合作用所需的CO2濃度增加,光合作用增強,因此葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升.
(3)在適宜光照、溫度和相同KHCO3溶液濃度下,由于葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被呼吸作用消耗,因此葉綠體的O2釋放速率大于葉切片的O2釋放速率. (4)要探究第(2)題的原因分析是否正確,只需設(shè)置實驗二的對照實驗即可,即其他操作均相同,但是將葉切片放在黑暗、20℃恒溫條件下,來測定其氧氣消耗速率即可.
故答案為:(1)[H]、O2 基質(zhì)
(2)O2釋放速率 光合作用所需的CO2濃度增加
(3)大于 葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被呼吸作用消耗
(4)1.5 黑暗、20℃恒溫 O2消耗速率(或呼吸速率)
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【題目】瘧疾是由瘧原蟲引起的一種血液傳染病,瘧原蟲寄生在人的紅細胞中.為了確診是否是由瘧原蟲引起的瘧疾病,就要讓紅細胞破裂.下列方法最適于讓紅細胞破裂的是( )
A. 用超聲波沖擊紅細胞
B. 將紅細胞置于蒸餾水中
C. 將紅細胞置于1%的NaCl溶液中
D. 用激光照射紅細胞
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【題目】下圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A.進入c過程后的細胞,細胞內(nèi)酶活性降低,但含水量增加
B.⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同
C.b過程是一個持久性的變化過程
D.a(chǎn)過程染色體的數(shù)目變化要經(jīng)歷2n→4n→2n
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【題目】下列蛋白質(zhì)類物質(zhì)與功能對應(yīng)正確的是( )
A. 胰島素﹣﹣免疫 B. 抗體﹣﹣催化
C. 腸肽酶﹣﹣調(diào)節(jié) D. 血紅蛋白﹣﹣運輸
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【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述正確的是
A.在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.雄鳥求偶時進行復(fù)雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系
D.紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
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【題目】下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是( )
A. 精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B. 組成細胞壁主要成分的單體是氨基酸
C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D. 與精子形成相關(guān)的雄激素屬于脂質(zhì)
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【題目】如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該肢體( )
A. 能運動,針刺有感覺 B. 不能運動,針刺有感覺
C. 能運動,針刺無感覺 D. 不能運動,針刺無感覺
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【題目】圖1表示發(fā)生在高等植物葉肉細胞內(nèi)的A、B兩項生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,Ⅰ~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段.圖2表示該植物葉片CO2吸收相對值隨光照強度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:
(1)若①是[H],③是 .
(2)在圖2甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖1abcdefgh中的b、e、g和 .圖2中乙~丙時,限制光合作用的主要因素是 .
(3)如果在圖2的乙狀態(tài)下突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3的含量 .
(4)寫出該植物體細胞中可能存在的產(chǎn)生CO2的生理作用名稱: .
(5)⑤、⑥代表的物質(zhì)依次是 .
(6)在B生理作用過程的Ⅰ~Ⅲ反應(yīng)階段中,發(fā)生在線粒體中的是 階段,釋放能量多的是 階段.
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【題目】給小白鼠注射一定量的胰島素,小白鼠處于休克狀態(tài).為使其復(fù)蘇可適量注射( )
A.生理鹽水 B.葡萄糖溶液
C.生長激素 D.甲狀腺激素
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