【題目】禽流感是由禽流感病毒（一種不能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄的RNA病毒）引起的禽類急性傳染病，該病毒也能感染人類。下列有關(guān)敘述正確的是

A．禽流感病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位是核糖核酸

B．禽流感病毒的衣殼蛋白在自身的核糖體內(nèi)合成

C．家禽和人類的被感染細(xì)胞表面可能具有相似的受體

D．被禽流感病毒感染的宿主細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞壞死

【答案】C

【解析】根據(jù)題意，禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其基本組成單位是核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，禽流感病毒的衣殼蛋白在宿主細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成，B錯(cuò)誤；禽流感病毒既能感染禽類也能感染人類，家禽和人類的被感染細(xì)胞表面可能具有相似的受體，C正確；被禽流感病毒感染的宿主細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞凋亡，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用甲基綠對乳酸菌進(jìn)行染色處理，他會(huì)在哪一部分結(jié)構(gòu)中觀察到綠色（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 核糖體 D. 擬核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知牛的體色由一對等位基因（A，a）控制，其基因型為AA的個(gè)體為紅褐色，aa為紅色，在基因型為Aa的個(gè)體中，雄牛為紅褐色，雌牛為紅色．現(xiàn)有一群牛，只有AA，Aa兩種基因型，其比例為1：2，且雌：雄=1：1．若讓該群體的牛分別進(jìn)行自交（基因型相同的個(gè)體交配）和自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例分別是（ ）
A.自交紅褐色：紅色=5：1；自由交配紅褐色：紅色=8：1
B.自交紅褐色：紅色=3：1；自由交配紅褐色：紅色=4：1
C.自交紅褐色：紅色=2：1；自由交配紅褐色：紅色=2：1
D.自交紅褐色：紅色=1：1；自由交配紅褐色：紅色=4：5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因（Aa，Bb，Dd）控制，研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí)，D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)基因表達(dá)有抑制作用如圖l．某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖2所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）．
（1）根據(jù)圖1，正常情況下，黃花性狀的可能基因型有 ．
（2）基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例為 ， F2白花中純合子的比例為 ．
（3）圖2中，基因型為aaBbDdd的突變體花色為 ．
（4）為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)． 實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與純合橙紅植株個(gè)體雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例．
結(jié)果預(yù)測：I若子代中 ， 則其為突變體甲；Ⅱ若子代中 ， 則其為突變體乙；Ⅲ若子代中黃色：橙紅色=1：1，則其為突變體丙．
請寫出Ⅲ的遺傳圖解． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A. 葉綠體和細(xì)胞核 B. 葉綠體和線粒體

C. 葉綠體和液泡 D. 液泡和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最明顯的區(qū)別是

A. 無細(xì)胞膜 B. 無核酸 C. 無細(xì)胞器 D. 無核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化．長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中，據(jù)圖分析，以下說法中不正確的是（ ）

A.長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0～4時(shí)沒有ATP和[H]的合成
B.長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0～4時(shí)無暗反應(yīng)發(fā)生
C.長期干旱條件下，10～16時(shí)無明顯CO2吸收的直接原因是氣孔關(guān)閉
D.從圖乙可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免干旱，以利于其較快生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的敘述中，正確的是

A．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯

B．真核細(xì)胞內(nèi)，在轉(zhuǎn)錄的同時(shí)，核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯

C．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促進(jìn)mRNA在核糖體上移動(dòng)，以便合成肽鏈

D．真核細(xì)胞內(nèi)，一個(gè)mRNA分子在多個(gè)核糖體上移動(dòng)，同時(shí)合成多條肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是______．f、e、c、b和a它們共同組成的結(jié)構(gòu)叫______。

（2）圖乙中，將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的結(jié)構(gòu)名稱是______（填A(yù)或B），圖乙是圖甲中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（3）圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的____________的膜。

（4）給圖甲中的b以一次適宜強(qiáng)度的電刺激，e處是否發(fā)生電位變化？______（是或否）．圖甲所含結(jié)構(gòu)乙的數(shù)量越多，完成反射需要的時(shí)間越______。

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