【題目】如圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線.下列有關(guān)敘述中正確的是(

A.該圖若為有絲分裂,則ef段的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組
B.該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的消失都在ef段
C.該圖若為減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體
D.該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時(shí)期

【答案】D
【解析】解:A、該圖若為有絲分裂,則ef期表示后期和末期,其中后期細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組,A錯(cuò)誤;
B、人體細(xì)胞有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板,B錯(cuò)誤;
C、該圖若為減數(shù)分裂,則cd期可表示減數(shù)第一次分裂過程或減數(shù)第二次分裂前期、中期,其中減數(shù)第二次分裂前期和中期的細(xì)胞中不存在同源染色體,C錯(cuò)誤;
D、該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時(shí)期,即減數(shù)第一次分裂后期,D正確.
故選:D.
分析曲線圖:在細(xì)胞中,每條染色體上的DNA含量為1,在細(xì)胞分裂的間期,復(fù)制后變?yōu)?;當(dāng)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?.bc段形成的原因是DNA的復(fù)制,de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個(gè)種群(I、III III)一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)(圖中數(shù)值單位是100萬kJ)。圖2是水稻田中能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中A- C代表能量,數(shù)值表示能量值,單位為J/ ( );卮鹩嘘P(guān)問題:

(1)圖1中三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)?/span>。不同營養(yǎng)級(jí)之間能量以形式流動(dòng),第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞率約為。 (保留1位小數(shù))。
(2)圖2中A表示的含義是 , B的數(shù)值為,J/ ( )。C的來源有同化的能量。水稻同化的能量至少為
(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為基因組成為Aa的動(dòng)物在形成精子過程中某一時(shí)期示意圖.下列對(duì)此細(xì)胞相關(guān)敘述中,正確的是(

A.若A在1號(hào)染色單體上,2號(hào)染色單體上與A相同位置的基因最可能是a
B.若姐妹染色單體沒分離,則后代性染色體組成一定為XXY
C.若同源染色體非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.若該動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)AaaX精子,則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精子是AX,Y,Y

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家族甲病(設(shè)基因?yàn)锽、b)和乙。ㄔO(shè)基因?yàn)镈、d)的遺傳家系圖,其中II1 , 不攜帶致病基因.

請(qǐng)回答:
(1)甲病的遺傳方式為 , 乙病的遺傳方式為 . I1的基因是 . 假如III2和III6結(jié)婚,所生子女患病的幾率為
(2)假設(shè)B基因可編碼β﹣蛋白.轉(zhuǎn)錄時(shí),首先與B基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是 . 翻譯時(shí),一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼約需4秒鐘,實(shí)際上合成100個(gè)瘦素蛋白分子所需的時(shí)間約為1分鐘,其原因是 . 若B基因中模板鏈編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,此mRNA上的為終止密碼.
(3)在僅考慮乙病的情況下,III2 與一男性為雙親,生育了一個(gè)患乙病的女孩.若這對(duì)夫婦再生育,請(qǐng)推測(cè)子女的可能情況,用遺傳圖解表示(注:遺傳圖解可不書寫配子以及后代比例).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于變異和育種的敘述,正確的是

A. 基因重組能產(chǎn)生新的基因

B. 人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變一定是有利的

C. 單倍體的體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組

D. 多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小美高燒不退,去醫(yī)院看病時(shí),醫(yī)生為其化驗(yàn)血液,將其血液制成臨時(shí)涂片在顯微鏡下觀察,甲和乙(如圖所示)是醫(yī)生使用相同目鏡,但在不同的放大倍數(shù)下所觀察到的視野,下列相關(guān)敘述正確的是( 。

   

A. 若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像

B. 在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均能看見

C. 若將玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移

D. 若使用相同的光圈,則甲比乙亮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.

(1)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒的升降幅度很大的結(jié)構(gòu)是〔 〕____________________

(2)取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是〔 〕 _________。

(3)把玻片放在〔 〕_________上后,要用〔 〕_________將標(biāo)本固定住,標(biāo)本要正對(duì)〔 〕__________的中央。

(4)使用顯微鏡,應(yīng)先用______倍鏡,再用______倍鏡觀察。

(5)在觀察物像時(shí)發(fā)現(xiàn)視野較暗,可采用______________________

使視野變亮。 若物像在視野的左上角,要把物像移到視野中央,應(yīng)將裝片向__________方向移動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是兩種二糖的組成示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 麥芽糖、蔗糖可以直接被細(xì)胞吸收

B. M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、半乳糖

C. M代表的物質(zhì)也是組成纖維素和糖原的基本單位

D. 因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖.請(qǐng)回答下列問題.

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇區(qū)細(xì)胞(填圖中字母),請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序: , 該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
(2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程,原因是
(3)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖象,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果:
(4)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇區(qū)細(xì)胞(填圖中字母),③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變.
(5)如圖E、F、G、H表示該個(gè)體有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化.

根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):
a;b;c;d

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案