18.天使綜合征(又稱AS綜合征)是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病.研究發(fā)現(xiàn),位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白.該基因在正常人腦組織中的表達(dá)活性與其來源有關(guān):來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來自父方的該基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達(dá),其過程如圖,請回答下列問題:

(1)UBE3A蛋白是泛素-蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解.由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白高于(填“低于”、“等于”或“高于”)正常人.直接影響了神經(jīng)元的功能.對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進行測序,相應(yīng)部分堿基序列如下:
正常人:…TCAAGCAGCGGAAA…
患者:…TCAAAGCACGGAAA…
由此判斷,絕大多數(shù)AS綜合征的致病機理是由于來自母方的UBE3A基因發(fā)生堿基對的替換而導(dǎo)致翻譯過程提前終止.
(2)動物體細(xì)胞中某對同源染色體多出一條的個體稱為“三體”.“三體”的性原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,三條同源染色體中任意配對的兩條染色體分離時,另一條隨機移向細(xì)胞任一極.
①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個15號染色體“三體”受精卵,其余染色體均正常.該“三體”形成的原因是參與受精過程的雄或雌(填“雄”、“雌”或“雄或雌”)配子發(fā)生異常所致.
②如果該受精卵是由正常卵細(xì)胞和異常精子受精形成,并且可隨機丟失其中一條染色體而完成胚胎發(fā)育,則發(fā)育成AS綜合征患者的幾率是$\frac{1}{3}$(不考慮基因突變).

分析 分析題圖:UBE3A蛋白由位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成,該基因在人腦細(xì)胞中的表達(dá)與其來源有關(guān):來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達(dá).

解答 (1)UBE3A蛋白是泛素蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解.AS綜合征患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏,因此其中P53蛋白積累量較多.檢測蛋白質(zhì)常用抗原抗體雜交法.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)可以通過溶酶體來降解.(2)由于來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來自父方的UBE3A基因不能表達(dá),再結(jié)合圖2可推知,絕大多數(shù)AS綜合征的致病機理是:來自母方的UBE3A基因發(fā)生堿基(對)的替換,從而導(dǎo)致基因突變發(fā)生.(3)研究表明,人體非神經(jīng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá),只有在神經(jīng)組織中才會發(fā)生UBE3A基因被抑制的現(xiàn)象,說明該基因的表達(dá)具有組織特異性.(4)①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個15號染色體“三體”受精卵,其余染色體均正常,則該“三體”形成的原因是參與受精過程的雌或雄配子發(fā)生異常所致. ②如果該“三體”的受精卵是由正常卵細(xì)胞與異常精子受精形成的,其UBE3A基因全部正常.即三體的15號染色體中有兩條來自父親,一條來自母親,由于受精卵可隨機丟失一條15號染色體而完成胚胎發(fā)育,則剩下的兩條15號染色體組成有兩種情況:一條來自母親,另一條來自父親,這種情況出現(xiàn)的概率為;兩條15號染色體都來 自父方,這種情況出現(xiàn)的概率為.如果兩條15號染色體都來自父方,UBE3A基因無法表達(dá),會導(dǎo)致AS綜合癥,因此受精卵發(fā)育成AS綜合癥的概率為
解:(1)UBE3A蛋白是泛素-蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解.AS綜合征患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏,因此其中P53蛋白積累量較高. 由于來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來自父方的UBE3A基因不能表達(dá),再結(jié)合圖2可推知,絕大多數(shù)AS綜合征的致病機理是:來自母方的UBE3A基因發(fā)生堿基(對)的替換,從而導(dǎo)致基因突變發(fā)生.
(2)①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個15號染色體“三體”受精卵,其余染色體均正常,則該“三體”形成的原因是參與受精過程的雌或雄配子發(fā)生異常所致.
②如果該“三體”的受精卵是由正常卵細(xì)胞與異常精子受精形成的,其UBE3A基因全部正常.即三體的15號染色體中有兩條來自父親,一條來自母親,由于受精卵可隨機丟失一條15號染色體而完成胚胎發(fā)育,則剩下的兩條15號染色體組成有兩種情況:一條來自母親,另一條來自父親,這種情況出現(xiàn)的概率為$\frac{2}{3}$;兩條15號染色體都來自父方,這種情況出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{3}$.如果兩條15號染色體都來自父方,UBE3A基因無法表達(dá),會導(dǎo)致AS綜合癥,因此受精卵發(fā)育成AS綜合癥的概率為$\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)高于      母       替換
(2)①雄或雌       ②$\frac{1}{3}$

點評 本題結(jié)合圖解,考查基因突變、染色體變異等知識,要求考生識記基因突變的概念及原因;識記染色體變異的種類,能結(jié)合題中和圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.發(fā)菜細(xì)胞群體呈藍(lán)黑色,狀如發(fā)絲,生菜是一種綠色植物,兩者分別與和“發(fā)財”和“生財”諧音而倍受百姓青睞.下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點的是( 。
A.是真核生物B.含有葉綠體
C.是自養(yǎng)生物D.都有相同的細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請分析回答:

(1)物質(zhì)a是葡萄糖,在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原;若物質(zhì)A在動植物細(xì)胞中均含有,并作為細(xì)胞內(nèi)和生物體的最理想的儲能物質(zhì),則A是脂肪,可以用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ鑒定,用顯微鏡(器材)觀察.
(2)若某物質(zhì)B的生理功能是免疫作用,則B是抗體.
(3)物質(zhì)c共有4種,其徹底水解產(chǎn)物有6種
(4)與d屬于同一小類的能構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)是膽固醇.
(5)物質(zhì)C的多樣性原因是脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.僅由單個細(xì)胞構(gòu)成的生物個體有( 。
①大腸桿菌、谝略濉、酆J蘚、茯球劲菟{(lán)藻  ⑥蘑菇、卟萋南x、嗔鞲胁《荆
A.①②③④B.②⑥⑦⑧C.①③⑤⑦D.①②⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)都屬于固醇類物質(zhì)的是( 。
A.膽固醇和生長激素B.性激素和胰島素
C.維生素D和磷脂D.性激素和維生素D

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3.如圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化的實驗裝置.某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況.材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.
實驗假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比在無氧條件下呼吸作用放出熱量更多.
(1)取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下,請補充下表中內(nèi)容:
裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
A加入240mL的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①不加入石蠟油
B加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液②加入10g活性干酵母加入石蠟油,鋪滿液面
(2)B裝置中葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧氣,這是控制實驗的自變量.
(3)要測定B裝置中因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個裝置C.請寫出裝置C的實驗步驟:
裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
C③加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液④不加入活性干酵母加入石蠟油,鋪滿液面
(4)實驗預(yù)期:在適宜條件下實驗,30分鐘后記錄實驗結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是:A>B>C(用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立.
(5)酵母菌的無氧呼吸的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

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10.體溫調(diào)節(jié)是溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫差的刺激,通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動,相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚、血管和汗腺等組織器官活動的改變,從而調(diào)整機體的產(chǎn)熱和散熱過程,使體溫保持在相對穩(wěn)定的水平.圖甲表示寒冷環(huán)境中人的體溫調(diào)節(jié)過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖中的A具體是指皮膚的冷覺感受器,B是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,C是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)甲狀腺激素分泌量的變化可以調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的量,這種調(diào)節(jié)方式叫(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(3)圖乙表示人和青蛙的機體耗氧量與環(huán)境溫度變化的關(guān)系,其中M是青蛙,N是人.
(4)炎熱環(huán)境中,人體細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失(填去向),此時體溫的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié),此時,人體散熱的主要方式是通過汗液的蒸發(fā),主要的散熱部位是皮膚.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于正常人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.甲狀腺激素的分泌量減少B.皮膚血管收縮,散熱量減少
C.機體散熱大于產(chǎn)熱,體溫下降D.酶的活性降低,代謝變慢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.紫色洋蔥鱗片葉外表皮是用于觀察質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的理想材料.某同學(xué)根據(jù)預(yù)先的實驗設(shè)計在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,并繪制出細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖如圖.請結(jié)合教材中有關(guān)知識,據(jù)圖分析完成下面的問題.

(1)質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁與原生質(zhì)層 發(fā)生分離的現(xiàn)象,該結(jié)構(gòu)由圖A中的②③④組成.
(2)在制作洋蔥表皮臨時裝片后直接觀察,視野中細(xì)胞應(yīng)如圖所示的狀態(tài);用引流法將蓋玻片下的清水換為30%的蔗糖溶液后,持續(xù)觀察細(xì)胞的變化,最終會靜止在圖B的狀態(tài),在此過程中,細(xì)胞液濃度逐漸如圖A為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答(在中填標(biāo)號,在橫線上填相應(yīng)的名稱):增大(填“增大”、“基本不變”或“減小”),原生質(zhì)體的體積與細(xì)胞體積的比值逐漸減。ㄌ睢霸龃蟆、“基本不變”或“減小”).
(3)將圖中三種狀態(tài)細(xì)胞置入清水中處理相同時間,其吸水量由多到少的順序為A>C>B(用字母表示).
(4)如果將處于A時期細(xì)胞置于50%的蔗糖溶液中,一段時間后再置于清水中,該同學(xué)始終未觀察到質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象,可能的原因是細(xì)胞過度失水死亡,生物膜失去了選擇透過性.

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同步練習(xí)冊答案