【題目】下圖為成熟的綠色植物細胞內(nèi)代謝圖解,其中A表示水,請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題:
(1)過程①進行的場所是 ,能量的變化是 。葉綠體中葉綠素主要吸收的是 光。
(2)細胞在生成物質(zhì)B的過程中,還產(chǎn)生 ,被過程②利用。物質(zhì)C從細胞外到細胞內(nèi)并參與過程②中的第一個步驟,這一步驟叫做 。如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止,過程②中 會增多。
【答案】(12分,每空2分)(1)類囊體的薄膜上 光能→活躍的化學能 紅光和藍紫光
(2)[H]和ATP CO2的固定 五碳化合物(C5)
【解析】(1)依題意和圖示分析可知:A表示水,過程①表示光反應(yīng),進行的場所是類囊體的薄膜上,所發(fā)生的能量變化是:光能→活躍的化學能;葉綠體中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光。
(2)物質(zhì)B為O2,細胞生成O2的過程為光反應(yīng),在光反應(yīng)過程中,還產(chǎn)生[H]和ATP。過程②為暗反應(yīng),物質(zhì)C為CO2。在暗反應(yīng)過程中CO2與首先C5結(jié)合生成兩個C3,這一步驟叫做CO2的固定;如果突然停止CO2的供應(yīng),則會導致CO2的固定過程受阻,使得五碳化合物(C5)增多。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分離土壤中分解尿素的細菌,對培養(yǎng)基的要求是
選項 | 尿素 | 瓊脂 | 葡萄糖 | 硝酸鹽 |
A | + | + | + | + |
B | + | + | + | - |
C | + | - | - | - |
D | + | - | - | + |
[注]“+”表示加入,“-”表示不加。
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個不含放射性元素的噬菌體,在脫氧核苷酸被32P標記及氨基酸被15N標記的細菌內(nèi),連續(xù)繁殖三代,子代噬菌體中含有32P和15N標記的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的百分數(shù)為( )
A.100%、100% B.25%、50% C.50%、50% D.25%、0
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在同一草場上,牛和羊同吃相同的草料,但它們合成的自身物質(zhì)卻不同,其根本原因是 ()
A. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同
B. 遺傳物質(zhì)攜帶的信息不同
C. 個體大小不同,消化能力不同
D. 核酸的基本單位不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用15N同位素標記細菌的DNA分子,再將它們放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代,a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時含14N和15N,c只含14N,如圖(縱坐標為DNA分子個數(shù)),這三種DNA分子的比例正確的是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)細胞學說的建立過程,錯誤的是
A. 英國科學家虎克是用顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)細胞的人
B. 荷蘭磨鏡師列文虎克觀察到了精子和細菌,并對細胞進行了命名
C. 德國科學家施萊登首先提出細胞是構(gòu)成植物體的基本單位
D. 德國科學家魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( )
A.有細胞壁的細胞都具有核膜結(jié)構(gòu)
B.核糖體不具有生物膜結(jié)構(gòu),因此其組成中不含有磷脂和蛋白質(zhì)
C.利用蛋白酶處理染色體后,剩余的絲狀物主要是DNA
D.含有色素的細胞一定有葉綠體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】深海處有一種電鰻能通過自身發(fā)出高達5000V的生物電來擊昏敵人,獲得食物,保護自己。電鰻生物電的直接來源是
A. 葡萄糖徹底分解 B. 氨基酸徹底分解
C. 丙酮酸徹底分解 D. 三磷酸腺苷的分解
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com