【題目】自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是（ ）

A．碳源 B．氮源 C．無(wú)機(jī)鹽 D．生長(zhǎng)因子

【答案】A

【解析】

試題分析：自養(yǎng)型微生物能利用環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成體內(nèi)的有機(jī)物，故其培養(yǎng)基中的碳源為無(wú)機(jī)碳，異養(yǎng)型微生物不能利用環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成體內(nèi)的有機(jī)物，故其培養(yǎng)基中的碳源為有機(jī)碳；自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基中都含有氮源、無(wú)機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子，所以A正確，BCD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在以下描述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（ ）

A．能夠使人或動(dòng)、植物患病

B．沒(méi)有細(xì)胞核，僅有核酸

C．具有寄生性

D．由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證糖尿病是由胰島素缺乏引起的，某研究小組提出了以下實(shí)驗(yàn)思路：

①隨機(jī)選擇若干只健康小鼠(甲組)，口服一定量的葡萄糖溶液，定時(shí)檢測(cè)血糖濃度和胰島素濃度，觀察兩者濃度峰值出現(xiàn)的先后順序。

②口服葡萄糖1.5 h后，觀察甲組小鼠的肝細(xì)胞活動(dòng)，與空腹時(shí)相比攝取血糖能力有何變化。

③隨機(jī)選擇若干只健康小鼠(乙組)，切除胰腺，口服一定量的葡萄糖溶液3 h后，預(yù)測(cè)血糖濃度維持在較高水平還是較低水平。

④若口服葡萄糖溶液2 h后，給乙組小鼠注射適量胰島素，預(yù)測(cè)血糖有什么變化(說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)條件適宜；如圖可作參考)。

請(qǐng)回答：

（1）設(shè)計(jì)表格，并將實(shí)驗(yàn)思路①～④預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原因分析填入表中。

__________

（2）為了使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力，在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出第⑤項(xiàng)實(shí)驗(yàn)思路。

________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“中心法則”含義的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．DNA只能來(lái)自DNA的復(fù)制

B．表示了基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程

C．表示了遺傳信息的傳遞過(guò)程

D．基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用葡萄自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過(guò)程中，未經(jīng)殺菌，但其他雜菌不能生長(zhǎng)的原因是（ ）

A．經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌無(wú)其他雜菌

B．其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作為碳源

C．在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中酵母菌能生長(zhǎng)繁殖，其他雜菌不適應(yīng)環(huán)境而被抑制

D．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精，殺死了其他雜菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）
A.只有蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
B.只有磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)
C.磷脂和蛋白質(zhì)分子都是靜止的
D.磷脂和蛋白質(zhì)分子大都具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示)：

(1)從系譜圖上可以看出，第Ⅰ代將色盲基因傳遞給Ⅲ－10個(gè)體的途徑是________________(用相關(guān)數(shù)字和“→”表示)，這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱(chēng)為____________。

(2)如果色覺(jué)正常基因?yàn)锽、紅綠色盲基因?yàn)閎，正常膚色基因?yàn)锳，白化病基因?yàn)閍，Ⅱ－4個(gè)體的基因型為__________。Ⅲ－7個(gè)體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是________。

(3)假設(shè)Ⅰ－1個(gè)體不攜帶色盲基因，如果Ⅲ－8個(gè)體與Ⅲ－10個(gè)體婚配，后代兩病都患的概率是________；Ⅲ－8懷孕后可通過(guò)________方法確定胎兒是否帶有白化病致病基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA含量變化曲線,圖乙、圖丙是細(xì)胞分裂某些過(guò)程的示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。

甲

(1)圖乙、圖丙所示的分裂時(shí)期在圖甲中分別位于____、____。

(2)圖丙細(xì)胞的名稱(chēng)是____,在形成此細(xì)胞的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)可形成____個(gè)四分體。

(3)圖丙所示細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為____。

(4)若該動(dòng)物的染色體組成為AaBb,正常情況下,圖乙細(xì)胞移向同一極的染色體是____。

(5)請(qǐng)畫(huà)出圖丙最終形成的一個(gè)子細(xì)胞示意圖___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某動(dòng)物在寒冷環(huán)境中生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，圖中A、B、C代表激素，圖2表示激素分泌與調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)寒冷環(huán)境中，血液中含量增加的激素有__________(填字母)，除此之外還應(yīng)該有________________(激素)參與體溫調(diào)節(jié)，圖1中激素C是________________。

(2)A、B激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是______________。

(3)若圖2中分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，在應(yīng)對(duì)寒冷的生理調(diào)節(jié)中，靶細(xì)胞是________________。圖中酶激活的細(xì)胞代謝具體是________________，此外，機(jī)體也會(huì)通過(guò)立毛肌收縮和________________，使產(chǎn)熱量增加。

(4)圖2靶細(xì)胞表面的a物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是________________。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，寫(xiě)出激素調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn)：________________________________。

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