如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是

A．若圖甲表示減數(shù)分裂，則圖甲的CD段表示同源染色體分開(kāi)

B．若圖甲表示減數(shù)分裂，則圖甲的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有聯(lián)會(huì)狀態(tài)的同源染色體

C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段所代表的時(shí)期相同

D．若圖甲表示減數(shù)分裂、圖乙表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

B

【解析】

試題分析： 據(jù)圖分析：不管有絲分裂或減數(shù)分裂，圖甲的CD段都表示著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，導(dǎo)致每條染色體含2個(gè)DNA降為含1個(gè)DNA，A錯(cuò)。若圖甲表示減數(shù)分裂，則圖甲的BC段表示每條染色體含2個(gè)單體和2個(gè)DNA，可以表示減數(shù)分裂第一次分裂和第二次分裂的前期和中期，即可表示細(xì)胞中含有聯(lián)會(huì)狀態(tài)的同源染色體，B正確。若兩圖均表示有絲分裂，則圖甲DE段表示后期或末期，圖乙中DE段只能表示末期，C錯(cuò)。若圖甲表示減數(shù)分裂，則CD段發(fā)生著絲點(diǎn)分裂；圖乙表示有絲分裂，CD段表示末期細(xì)胞質(zhì)一分為二，2個(gè)細(xì)胞核分別分配到2個(gè)細(xì)胞，D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力以及曲線分析的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述不正確的是

A．細(xì)胞分化后，不同細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)不同，因而功能不同

B．染色體的復(fù)制不僅包含DNA的復(fù)制，也存在相關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C．蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生氨基酸，氨基酸種類(lèi)的多樣性是導(dǎo)致蛋白質(zhì)多樣性的原因之一

D．蛋白質(zhì)中一定含有C、H、O、N四種元素，一般含S，可能含P，不含其它元素

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）藍(lán)色氧化劑DCPIP被還原后變成無(wú)色。某興趣小組探究了水溶性物質(zhì)M對(duì)光反應(yīng)的影響，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下表所示，請(qǐng)分析回答。

組別

實(shí)驗(yàn)操作

藍(lán)色消失

時(shí)間（min）

葉綠體

懸浮液

試劑1

試劑2

光照強(qiáng)度

CO2

甲

5ml

0.1％DCPIP溶液5～6滴

細(xì)胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml

3KLx

未通入

30

乙

5ml

Y

60

丙

5ml

細(xì)胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml

1KLx

65

丁

5ml

Y

120

（1）分離細(xì)胞中葉綠體的常用方法是 。實(shí)驗(yàn)乙、丁中Y為 ，用細(xì)胞等滲溶液取代清水配制M溶液的目的是 。

（2）藍(lán)色消失是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生了 。實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡產(chǎn)生，相關(guān)氣體產(chǎn)生的具體部位是 。因未通入CO2，暗反應(yīng)不能為光反應(yīng)提供 ，所以氣泡不能持續(xù)產(chǎn)生。

（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論有：① ，② 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期第三次檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種遺傳現(xiàn)象中，不屬于性狀分離的是

A、F1的高莖豌豆自交，后代中既有高莖豌豆，又有矮莖豌豆

B、F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有長(zhǎng)毛兔

C、花斑色茉莉花自交，后代中出現(xiàn)綠色、花斑色和白色三種茉莉花

D、黑色長(zhǎng)毛兔與白色長(zhǎng)毛兔交配，后代均是白色長(zhǎng)毛兔

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期第二次檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用完全營(yíng)養(yǎng)液并置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響均忽略不計(jì)�，F(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）上圖顯示，影響光合作用的外界因素有 。

（2）BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是 ；CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是_______________________________________

（3）D點(diǎn)時(shí)植物生理活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)是 。

（4）EF段說(shuō)明此時(shí)植物光合作用速率 (填“較快”或“較慢”)，其原因最可能是________________________________________________________________________。

（5）EF段與DE段相比，其葉肉細(xì)胞中C5的含量較 。

（6）24點(diǎn)與0點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）家族性高膽固醇血癥(FH)是由于細(xì)胞膜表面的低密度脂蛋白受體（LDLR）異常引起血漿低密度脂蛋白-膽固醇(LDL-C)水平升高所致。對(duì)某人群進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如表。

FH調(diào)查表

LDLR基因

血漿LDL-C水平

患病情況

隱性純合子

正常

+

正常

雜合子

正常、缺陷

+++

輕度

顯性純合子

缺陷

+++++

重度

已知LDLR基因位于第19號(hào)染色體上，將正�；蚺c缺陷基因進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)只有第1747和第1773核苷酸不同。兩種基因編碼的氨基酸序列比較如下圖（字母代表氨基酸，虛線處氨基酸相同）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

DNA單鏈 ----------1747-------------------------1773---------

正常LDLR ---------- M----------------------------E------------

異常LDLR ---------- N---------------------------E------------

（1）FH的遺傳方式是 ；臨床上通過(guò)檢測(cè) 判斷某人是否患病。

（2）據(jù)圖推測(cè)，致病的根本原因是由于第 核苷酸發(fā)生了 ，最終導(dǎo)致LDLR結(jié)構(gòu)異常。這反映了基因和性狀的關(guān)系為 。

（3）某男子與其父母均患輕度FH，其妹妹患白化病。在正常情況下該男子細(xì)胞中最多有 個(gè)LDLR缺陷基因，若他與一正常女子結(jié)婚（白化病群體發(fā)病率為1/10000），生出患病孩子的概率為 。為確診胎兒是否患FH癥應(yīng)通過(guò) 獲得胎兒細(xì)胞進(jìn)行基因診斷。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的過(guò)程，分析錯(cuò)誤的是

A．①經(jīng)胰蛋白酶處理可得到③

B．圖中涉及基因工程、細(xì)胞核移植等技術(shù)

C．常用PCR技術(shù)擴(kuò)增②

D．把⑤送入⑥的最佳時(shí)期是囊胚和原腸胚

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

用磷脂雙分子層將某種不容易進(jìn)入細(xì)胞的藥物包裹成小球，通過(guò)小球膜與細(xì)胞膜的融合將藥物送入細(xì)胞，從而達(dá)到治療疾病的目的，該藥物的化學(xué)成分和進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是 ( )

A．固醇，自由擴(kuò)散

B．性激素，協(xié)助擴(kuò)散

C．蛋白質(zhì)，主動(dòng)運(yùn)輸

D．蛋白質(zhì)，胞吞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高二質(zhì)量測(cè)試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：綜合題

濕地被喻為“地球之腎”，為了解決城市水污染問(wèn)題，某市政府采用了人工濕地公園的新思路。根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有 和 。

（2）甲圖中的人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)的基石有 ，在對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)灘涂沙土中小動(dòng)物類(lèi)群（活動(dòng)能力強(qiáng)，身體微�。┴S富度研究時(shí)，常利用 取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

（3）人工濕地可以?xún)艋鬯珜?duì)污水排放量還要加以控制，原因是生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的，近年來(lái)發(fā)現(xiàn)濕地還具有蓄洪防旱的功能，這主要體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類(lèi)型是 。

（4）若在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚(yú)為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，圖乙在t1是用標(biāo)志重捕法，調(diào)查某魚(yú)的種群密度，第一次捕獲50條全部標(biāo)志釋放，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次捕捉，其中未標(biāo)志的60條、標(biāo)志的20條，估算該魚(yú)類(lèi)種群在t1時(shí)是 條。

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