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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、直接計(jì)數(shù)法 | B、樣方法 |
C、目測(cè)估算法 | D、標(biāo)志重捕法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞吞噬病原菌 |
B、皮膚出現(xiàn)蕁麻疹 |
C、B淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化為漿細(xì)胞 |
D、體液中的溶菌酶殺死病原菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
燈源與燒杯的距離(cm) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
氣泡數(shù)(個(gè)/min) | 18 | 15 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 | 0 |
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
A | 加入240ml的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ① |
B | 加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 | ② |
加入石蠟油,鋪滿(mǎn)液面 |
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
C | ③ |
④ |
加入石蠟油,鋪滿(mǎn)液面 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1 |
5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
B、人體內(nèi)體液大量流失 |
C、人體的非特異性免疫功能減弱 |
D、人體的特異性免疫功能減弱 |
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