細胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)是在生物膜上進行,如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.抗體的加工與過程①有關(guān) |
B.根尖分生區(qū)細胞不能發(fā)生②過程 |
C.過程③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上 |
D.過程④發(fā)生在線粒體外膜上 |
A
解析試題分析:①過程是蛋白質(zhì)的加工過程,抗體等蛋白質(zhì)在核糖體上合成后,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工、運輸,分泌到細胞外,A正確;②過程是纖維素的合成過程,根尖分生區(qū)細胞具有分裂能力,在細胞分裂未期,形成細胞壁,B錯誤;③過程是水的光解過程,發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上,④過程是有氧呼吸的第三階段,在線粒體內(nèi)膜上進行,與之有關(guān)的酶隨著在膜上,蛋白質(zhì)的含量較多 ,C、D錯誤。
考點:本題考查與膜有關(guān)的功能的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關(guān)于神經(jīng)細胞動作電位的敘述,錯誤的是
A.動作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時,會隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減 |
B.膜電位因受到一定刺激而變成內(nèi)正外負 |
C.動作電位的傳導(dǎo)是一種依賴于細胞膜對離子通透性變化的現(xiàn)象 |
D.復(fù)極化過程指由反極化狀態(tài)的電位逐漸恢復(fù)至靜息電位水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
李斯特氏菌中的致死食源性細菌會在人類的細胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種InIc蛋白可通過抑制人類細胞中Tuba蛋白的活性,使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是
A.與乳酸菌一樣,該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
B.該菌使人類細胞發(fā)生變形,說明細胞膜具有選擇透過性 |
C.該菌在人體細胞間快速傳遞與細胞膜的特性發(fā)生改變有關(guān) |
D.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護的描述中,錯誤的是
A.生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件 |
B.保護生物多樣性,關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 |
C.保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū),提高環(huán)境容納量 |
D.生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力叫恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關(guān)于糖的敘述,錯誤的是
A.同質(zhì)量的脂肪氧化分解放能比糖類多 |
B.各種糖類都是生物體的主要能源物質(zhì),許多生命活動都依靠糖類直接提供能量 |
C.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖 |
D.人體血糖偏高時,胰島B細胞分泌的胰島素可降低血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài) |
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所 |
C.③在細胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì) |
D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細胞核需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖中甲、乙、丙所代表的含義如表中所示,則相應(yīng)的敘述與圖示不符的是
選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 相應(yīng)的敘述 |
A | 植物體一部分 | 愈傷 組織 | 植物體 | 若甲離體培養(yǎng),則①過程表示脫分化,②過程包括再分化 |
B | 二倍體 | 花藥 | 單倍體 | 經(jīng)①和②過程形成的丙一般含有一個染色體組,通過③得到的甲為純合子 |
C | 下丘腦 | 垂體 | 甲狀腺 | ①為促甲狀腺激素,③表示的激素對甲和乙都能起反饋調(diào)節(jié)作用 |
D | 血漿滲透壓 | 下丘腦 | 垂體 | ②是抗利尿激素,③表示垂體將抗利尿激素釋放到血液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列對生物進化理論的認識不正確的是
A.物種是生物繁殖和進化的基本單位 |
B.基因頻率改變意味著新物種誕生 |
C.用秋水仙素處理后形成的四倍體,與原來的二倍體之間不存在生殖隔離 |
D.共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程 |
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