【題目】下圖甲表示物鏡、目鏡和物鏡與載玻片間的距離,乙表示不同物鏡下觀察到的圖像。以下描述正.確的是

A. 其他條件相同時(shí),⑥的視野比暗

B. ①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小

C. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用②和③

D. 由乙轉(zhuǎn)換為丙時(shí),正確順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光一移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【答案】C

【解析】

本題考查顯微鏡的構(gòu)造和操作的知識(shí)。意在考查理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒僮鞑襟E,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

其他條件相同時(shí),⑥是物鏡,鏡筒短,放大倍數(shù)小,視野比明亮,A錯(cuò)誤.

對于目鏡來講,放大倍數(shù)越大,鏡頭越短。對于物鏡來講,放大倍數(shù)越大,鏡頭越長。所以①比②的放大倍數(shù)小,③比④的放大倍數(shù)短大,B錯(cuò)誤.

在視野中觀察到細(xì)胞少時(shí),顯微鏡放大倍數(shù)大。所以把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用②和③,C正確.

在低倍鏡下看清物像后,首先應(yīng)將被放大觀察的物像移至視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上高倍物鏡,如果視野太暗,可調(diào)節(jié)光圈與反光鏡,最后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰,D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(如圖1),對插條的處理方法及結(jié)果見圖2.

(1)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是
(2)從圖2中可知,對插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括
(3)在實(shí)驗(yàn)I中,對A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉
(4)實(shí)驗(yàn)II、III、IV的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有AaBb與aaBb個(gè)體雜交(符合自由組合規(guī)律),其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代中個(gè)體的比例為 ( )

A. 1/8 B. 1/4 C. 1/3 D. 1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多氯聯(lián)苯是一種對人體有很大危害的有機(jī)物質(zhì),呈油狀液體,污染土壤后,很難清除.研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用,為消除這種污染,科研人員計(jì)劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株.
(1)篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時(shí),應(yīng)將土壤樣品 , 接種到以為唯一的碳源培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于
(2)對初步提取到的菌株要進(jìn)行 , 一般操作方法有兩種,如圖是法.
(3)若要測定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù),可在顯微鏡下直接計(jì)數(shù).若用法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù),在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)一段時(shí)間,這樣做的目的是
(4)將1mL酵母菌溶液稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、57、58,據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核酸是生物的遺傳物質(zhì),組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有幾種

A. 5,2,8 B. 4,2,2 C. 5,2,2 D. 4,4,8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量相對增加的是(  )

①腎小管上皮細(xì)胞重吸收原尿中的葡萄糖

②氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞中與血紅蛋白結(jié)合變?yōu)檠鹾涎t蛋白

③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

④K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會(huì)發(fā)生的是( )

A. 吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒

B. T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子

C. 漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體

D. B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指 ( )

A. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁分離 B. 原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離

C. 細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞液分離 D. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下面的問題:

(1)藍(lán)藻和細(xì)菌屬于________生物,構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有_________________________

(2)細(xì)菌細(xì)胞中的④是___________(物質(zhì)),位于___________區(qū)域,該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于___________中。

(3)提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用______________細(xì)胞,原因是_________________。

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