【題目】酶在細(xì)胞代謝中的作用是( )

A.提供物質(zhì)B.提供場所C.提供能量D.降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能

【答案】D

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,在反應(yīng)前后質(zhì)和量均不變,通過降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能,而不是提供能量,提高了化學(xué)反應(yīng)的速率,故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】精神刺激因素的作用下,會使人產(chǎn)生不同程度的壓力,長期持續(xù)的壓力會導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)紊亂。

(1)圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的________。當(dāng)情緒壓力刺激下丘腦時,支配腎上腺的神經(jīng)興奮,興奮以_______的形式傳至神經(jīng)纖維末梢并釋放________作用于腎上腺髓質(zhì),促進(jìn)腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素,產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)。

(2)情緒壓力下,機(jī)體還可以通過“下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)”軸(HPA軸)進(jìn)行調(diào)節(jié)。此調(diào)節(jié)過程是,下丘腦分泌的激素a會促進(jìn)垂體分泌__________(激素b),從而使腎上腺皮質(zhì)分泌和釋放的糖皮質(zhì)激素量增加。健康人體內(nèi)糖皮質(zhì)激素濃度不會持續(xù)過高,其體內(nèi)的_______調(diào)節(jié)機(jī)制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。若下丘腦或垂體的_________數(shù)量和功能下降,將造成上述作用減弱,HPA 軸功能亢進(jìn),糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高而引發(fā)長期且持久的心境低落等長期壓力效應(yīng)。

(3)人的情緒是由激發(fā)情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產(chǎn)生。5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)糖皮質(zhì)激素的持續(xù)升高會影響到5-羥色胺的信號傳遞(見圖所示)。當(dāng)神經(jīng)沖動到達(dá)突觸前神經(jīng)元軸突末梢時,膜上的________通道打開,使該離子內(nèi)流,從而引起突觸囊泡的________與突觸前膜上的膜蛋白分子簇結(jié)合,隨后突觸小泡膜與突觸前膜融合,5-羥色胺以_______的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺可與 _________結(jié)合,實現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。

(4)為研究糖皮質(zhì)激素對遞質(zhì)5-羥色胺分泌的影響,科學(xué)家進(jìn)行實驗研究的結(jié)果如下表

分析以上實驗結(jié)果,并結(jié)合(1)(2)(3)的分析,補(bǔ)充和完善下圖字母后面橫線中的內(nèi)容,展示你對持續(xù)“情緒壓力”引起長期心境低落的機(jī)理的理解_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。

1)最有可能屬于病毒的是____,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是_________;病毒的生活及繁殖必須在_________內(nèi)才能進(jìn)行。

2)圖中屬于原核細(xì)胞的是______,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是_____________。

3)圖中能進(jìn)行光合作用的是〔 ___________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有__________________。

4______圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴(yán)酷而獨具特色,有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地”.根據(jù)下面食物網(wǎng)回答下列問題:

(1)由于溫度的限制作用,凍原上物種的豐富度較低.豐富度是指____________

(2)與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比,通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累,其原因是_____________________________________________

(3)通常,生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長,原因是________________________________________

(4)北極熊每增重1kg,至少需要消耗草___________kg.若北極熊的食物1/4來源于雪兔,3/4來源于北極狐,北極熊增重1kg,則至少需要消耗草____________kg。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某成年男子是一種致病基因的攜帶者,他的下列哪種細(xì)胞一定含有該致病基因(

A.胰島細(xì)胞B.精細(xì)胞C.成熟的紅細(xì)胞D.次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組探究培養(yǎng)液中小球藻(一種單細(xì)胞綠藻)種群數(shù)量的變化,以下是該實驗的記錄表(部分)。相關(guān)敘述錯誤的是

時間(天)

起始

1

2

3

4

5

6

7

培養(yǎng)液中小球藻的數(shù)量(106/mL)

0.90

1.00

3.21

3.92

5.40

3.78

4.31

5.26

實驗期間室溫(℃)


9—13

8—18

8—18

3—15

3—14

4—16

10—17

A. 對小球藻進(jìn)行計數(shù),常用的方法是抽樣檢測法

B. 可用數(shù)學(xué)式Nt=N0λt表示小球藻種群數(shù)量增長悄況

C. 實驗前4天,培養(yǎng)瓶的顏色變化是綠色逐漸加深

D. 56天,小球藻種群數(shù)量發(fā)生明顯波動的可能原因溫度低抑制了酶的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )

A. 甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體

B. a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素的合成、分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)

D. 當(dāng)人體缺碘時,a和b的濃度都高于正常水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成

A.A-PPPB.AP—P—PC.APP—PD.A-P—PP

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【題目】下列過程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是

A.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)B.精子與卵細(xì)胞的結(jié)合

C.吞噬細(xì)胞對抗原的攝取D.mRNA 與游離核糖體的結(jié)合

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