A、圖中物質(zhì)X很可能是具有識別功能的受體蛋白 |
B、該過程需要消耗ATP直接提供的能量 |
C、該過程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)密切相關(guān) |
D、與血漿脂蛋白結(jié)合后,物質(zhì)X會進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)時(shí)與有氧呼吸相關(guān)酶的活性較低 |
B、與b點(diǎn)相比,限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度 |
C、氧濃度為0時(shí),細(xì)胞中合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
D、氧濃度不變,a點(diǎn)時(shí)適當(dāng)提高溫度細(xì)胞有氧呼吸速率可能增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在硬木林階段找不到生活在草地階段的植物 |
B、在演替過程中,植物種類發(fā)生變化,動物種類也會隨之改變 |
C、在演替過程中,群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,而水平結(jié)構(gòu)未變 |
D、在演替過程中,物種豐富度增加,恢復(fù)力穩(wěn)定性增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m個(gè) 18m+2 |
B、(m-1)個(gè) 18(m-1)+2 |
C、(m-3)個(gè) 18(m-3)+4 |
D、(m-2)個(gè) 18(m-2)+4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲基綠和吡羅紅 | B、蘇丹Ⅲ |
C、健那綠 | D、醋酸洋紅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境是③和④ |
B、②中含有血紅蛋白、CO2、抗體等物質(zhì) |
C、③處的蛋白質(zhì)含量增加,可能會出現(xiàn)組織水腫 |
D、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物均直接排放到②中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方 |
B、受精時(shí),雌、雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會相等,但它們的數(shù)量不一定相等 |
C、用基因型為DdTt的植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),所得到的個(gè)體全為純合子 |
D、細(xì)菌分裂生殖時(shí),導(dǎo)致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體畸變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中BC段的一個(gè)細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體 |
B、圖1中DE段的一個(gè)細(xì)胞中可能含有8條染色單體 |
C、圖2中基因Y與y、R與r的分離可發(fā)生在圖1中CD段 |
D、圖2中基因Y與R、y與r的組合可發(fā)生在圖1中DE段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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