【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中，某同學(xué)取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時裝片，實驗試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等，如圖是某同學(xué)根據(jù)光學(xué)顯微鏡所觀察到的圖象繪制而成的，下列對圖和有關(guān)實驗結(jié)果的分析，正確的是（ ）

A. 該圖繪制正確，處于該狀態(tài)的細(xì)胞依然保持活性

B. 該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，1內(nèi)液體為紅色

C. 除圖中5以外，其他細(xì)胞成分均屬于原生質(zhì)層的范疇

D. 若將該圖所示細(xì)胞放于清水中，預(yù)測會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

【答案】D

【解析】洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞沒有葉綠體，A錯誤；該圖所示細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，可能處于吸水或失水過程中，B錯誤；4細(xì)胞液不屬于原生質(zhì)層的范疇，C錯誤；若將該圖所示細(xì)胞放于清水中，預(yù)測會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅中，灰身與黑身是一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）；直毛與分叉毛是一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）。兩只親代果蠅雜交，子代中雌蠅表現(xiàn)型比例與雄蠅表現(xiàn)型比例如下圖所示。請回答：

（1）雄性親本的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的基因型是 。

（2）若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交，后代中黑身果蠅所占比例為 。子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中，純合體與雜合體的比例為 。

（3）若實驗室有純合的直毛和分叉毛雌、雄果蠅親本，你能否通過一代雜交試驗確定這對等位基因是位于常染色體上還是X染色體上？如果不能確定請說明理由，如果能確定簡要寫出實驗設(shè)計及結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如下圖所示，圖中“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲在將要脫落的器官和組織中含量較多

B. 乙主要在成熟的種子、幼根和幼芽合成

C. 丙的極性運輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響

D. 甲乙對種子的休眠具有協(xié)同作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：

（1）圖中1、2、3、4、5、6、7所示結(jié)構(gòu)的膜都以_____________為基本支架，且都有_________分布。這些分子大都處于運動之中，即具有一定的_________性。

（2）分布有ATP合成酶的生物膜位于[_______]（填寫序號）中。

（3）為生命活動提供能量的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ]_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于硝化細(xì)菌和藍(lán)藻共同點的敘述，正確的是 (　　)

①都是原核生物

②都是自養(yǎng)生物

③都是單細(xì)胞生物

④都是需氧型生物

A. 只有① B. 只有①② C. 只有①②③ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J·m-2·a-1）。下列敘述正確的是

A．該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級

B．該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%

C．太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J·m-2·a-1

D．該食物網(wǎng)中的生物與無機環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】模擬孟德爾雜交實驗時，從容器中隨機抓取一個小球，記錄后將小球分別放入原處，重復(fù)10次以上。下列分析錯誤的是

A. 從雄①、雌①中分別隨機抓取一個小球，模擬產(chǎn)生配子時等位基因的分離

B. 將從雄①、雌①中分別取出的小球組合在一起，模擬雌雄配子的受精作用

C. 從4個容器中各取一個小球組合在一起，模擬產(chǎn)生配子時非等位基因的自由組合

D. 模擬孟德爾雜交實驗時，重復(fù)的次數(shù)越多，其結(jié)果越接近孟德爾定律的統(tǒng)計數(shù)據(jù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體和四分體的敘述，不正確的是

A. 同源染色體是一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體

B. 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期

C. 同源染色體是在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的兩條染色體

D. 每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對水生生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)措施不合理的是

A.最有效的方法是限制一氧化氮的排放B.工業(yè)用水封閉化

C.建立污水處理廠D.發(fā)展生產(chǎn)工藝無害化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案