【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示。圖中a、b、c是生理過程，①～⑦是結(jié)構(gòu)名稱。分析下列敘述錯誤的是( )

A. 甲圖中b是脫水縮合，產(chǎn)生的水中氧僅來自氨基酸的—COOH，完成的場所是乙圖中的①

B. 細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程

C. 與甲圖c過程有關(guān)的細胞器是乙圖中③②⑤，⑥中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)

D. 在甲狀腺球蛋白合成過程中，膜面積基本保持不變的有②和④，但膜的成分均發(fā)生更新

【答案】D

【解析】

分析甲圖：a表示碘離子通過主動運輸方式進入細胞；b表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程；c表示蛋白質(zhì)的加工、修飾和分泌過程。
分析乙圖：①是核糖體，無膜；②是高爾基體，與分泌物的分泌有關(guān)；③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，能對蛋白質(zhì)進行加工；④是細胞膜；⑤是線粒體，為生命活動提供能量；⑥是囊泡；⑦是細胞核，是遺傳和代謝的控制中心。

b過程是脫水縮合，在①核糖體上完成，形成的水中的氧只來自羧基，A正確；細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，碘需要由低濃度到高濃度運輸?shù)郊毎麅?nèi)，故運輸方式為主動運輸，B正確；c過程是蛋白質(zhì)加工、轉(zhuǎn)運、分泌過程，與之相關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（供能），C正確；甲狀腺球蛋白屬于分泌蛋白，在分泌蛋白質(zhì)的合成及運輸過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體、高爾基體與細胞膜之間通過囊泡間接聯(lián)系，即內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡到達高爾基體并與之融合，高爾基體再形成囊泡到達細胞膜并與之融合，因此整個過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，②高爾基體膜面積基本不變，④細胞膜的膜面積增大，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體最基本的元素是（ ）
A.C
B.O
C.H
D.N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一款被稱為Oxygene的概念輪胎日前亮相日內(nèi)瓦國際車展。這款輪胎最大的亮點是生長在輪胎壁內(nèi)的活苔蘚。輪胎獨特的結(jié)構(gòu)，使得苔蘚能不斷地進行光合作用并利用此過程中產(chǎn)生的能量為輪胎內(nèi)嵌的電子器件供電。請回答下列問題：

（1）請寫出苔蘚進行光合作用的總反應(yīng)式：____________________________________。

（2） 能為輪胎內(nèi)嵌的電子器件供電的能量來自于苔蘚葉綠體的___________（填具體部位）。

（3）由于蘚類細胞層數(shù)少，所以常用來做“用高倍鏡觀察葉綠體”的實驗。某同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)有一部分蘚類細胞中的葉綠體長時間靜止不動，最可能的原因是_____________。

（4）某同學(xué)用一片新鮮的苔蘚植物葉片制成臨時裝片，滴加有適量紅墨水的0.3g/mL蔗糖溶液，用低倍鏡觀察裝片中的苔蘚細胞，發(fā)現(xiàn)其狀態(tài)如圖所示：①處的顏色是____________，②處的顏色是__________________。

（5）概念輪胎推出后，關(guān)于蘚類的選擇引起了人們的廣泛討論。 某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料發(fā)現(xiàn)，苔蘚會隨著污染程度改變形狀、密度減小或消失，據(jù)此判斷，理想的輪胎內(nèi)嵌的蘚類應(yīng)具有________________________特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示為由30個氨基酸組成的多肽鏈，經(jīng)加工，第1位甲氨酸被切除，第16與17位氨基酸之間的肽鍵被切斷并生成兩條多肽鏈，兩條多肽鏈通過二硫鍵相連。有關(guān)此過程的說法錯誤的是

A. 加工過程中，氧原子數(shù)目增加一個

B. 經(jīng)加工，比原多肽鏈增加了一個氨基和一個羧基

C. 此加工過程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行的

D. 此多肽鏈的合成過程生成了29個水分子、加工過程消耗了2個水分子

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【題目】干種子萌發(fā)過程中，C02釋放量（QCO2）和O2吸收量（QO2）的變化趨勢如下圖所示（假設(shè)呼吸底物都是葡萄糖）。回答下列問題：

（1）干種子吸水后，自由水比例大幅增加，會導(dǎo)致細胞中新陳代謝速率明顯加快，原因是_________（至少答出兩點）。

（2）種子萌發(fā)過程中的1230h之間，細胞呼吸的產(chǎn)物是_________和C02。若種子萌發(fā)過程缺氧，將導(dǎo)致種子萌發(fā)速度變慢甚至死亡，原因是___________________________。

（3）與種子萌發(fā)時相比，胚芽出土后幼苗的正常生長還需要的環(huán)境條件包括________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)（圖甲）及發(fā)生的生理過程（圖乙），請據(jù)圖回答問題：

（1）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上，通過實驗找出了導(dǎo)致細菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”，他們的實驗中共同核心的設(shè)計思路是_____。

（2）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由_____和_____交替排列構(gòu)成，④為_____。

（3）DNA能夠準確復(fù)制的原因是______。圖乙所示的酶為_________酶，作用于圖甲中的 _______（填序號）。

（4）若DNA分子中有1000個堿基對，其中腺嘌呤有400個，將其放在15N的培養(yǎng)基中復(fù)制3次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸____個；復(fù)制完成后只含15N的DNA分子有___個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，關(guān)于該流程的敘述正確的是

A. ①過程是轉(zhuǎn)錄，以DNA的兩條鏈為模板合成mRNA

B. ②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C. 基因通過控制酶的合成來控制代謝過程屬于間接控制生物體的性狀

D. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過相互作用，構(gòu)成一個完整生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A.生物群落和無機環(huán)境
B.食物鏈和食物網(wǎng)
C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動
D.消費者和分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的黑身、灰身由一對等位基因（B、b)控制。

（1）實驗一：黑身雌蠅甲與灰身雄繩乙雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機交配，F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身：黑身＝3:l。

①果蠅體色性狀中，__________為顯性。F2的灰身果蠅中，雜合子占____________。

②若一大群果蠅隨機交配，后代有9900只灰身果蠅和100只黑身果蠅，則后代中Bb的基因型頻率為______。若該群體置于天然黑色環(huán)境中，灰身果蠅的比例會下降，這是__________的結(jié)果。

（2）另一對同源染色體上的等位基因（R、r）會影響黑身果蠅的體色深度。

實驗二：黑身雌蠅丙（基因型同甲）與灰身雄蠅丁雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機交配，F(xiàn)2表型比為雌蠅中灰身：黑身＝3:1，雄蠅中灰身：黑身：深黑身＝6:1:1。

①R、r基因位于____________染色體上，雄蠅丁的基因型為_____________，F(xiàn)2中灰身雄蠅共有________種基因型。

②現(xiàn)有一只黑身雌蠅（基因型同丙），其細胞（2n＝8）中Ⅰ、Ⅱ號染色體發(fā)生如圖所示變異。

變異細胞在減數(shù)分裂時，所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會且均相互分離，才能形成可育配子。用該果蠅重復(fù)實驗二，則F1雌蠅的減數(shù)第二次分裂后期細胞中有__________條染色體，F(xiàn)2的雄蠅中深黑身個體占_______。

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