調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)兩個(gè)營養(yǎng)級的能量流動(dòng)關(guān)系如右圖所示(字母代表能量數(shù)值),若傳遞效率是15%,下列關(guān)系正確的是( )
A.C=0.15B | B.C=0.15D |
C.C=0.15(A+B+D+E) | D.B=A+D+E |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如果細(xì)胞核內(nèi)存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象,則此時(shí)細(xì)胞可能處于
A.G1期和G2期 | B.S期 |
C.G1期、S期和G2期 | D.分裂期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
高等動(dòng)物是復(fù)雜的有機(jī)體,生命活動(dòng)的正常運(yùn)行依賴于調(diào)節(jié)機(jī)制的有效執(zhí)行,下面幾個(gè)與此有關(guān)的敘述,你認(rèn)為不正確的是( )
A.男性輸精管結(jié)扎和女性卵巢切除均能達(dá)到避孕的目的,前者不影響第二性征和正常的性功能,后者影響第二性征和正常性功能 |
B.在人體內(nèi),當(dāng)胰島素的分泌量過少時(shí)會(huì)導(dǎo)致血糖濃度過高,并可能罹患糖尿病 |
C.人幼年時(shí)缺少甲狀腺激素和生長激素都會(huì)出現(xiàn)身材矮小、智力低下的癥狀 |
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間是相互影響、相互制約的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在生態(tài)學(xué)研究中,下列方法與研究目的組合不正確的是( )
A.給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線 |
B.給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線 |
C.用樣方法調(diào)查固著在巖礁上貝類的種群密度 |
D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查烏爾黃鼠的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如下圖食物網(wǎng)中,貓頭鷹的食物有2/5來自兔,2/5來自鼠,1/5來自蛇,則貓頭鷹的體重若增加20 g,最少需要消耗的植物為( )
A.600 g | B.900 g | C.1600 g | D.5600 g |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上P點(diǎn)最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是( )
A.a(chǎn) | B.b | C.c | D.d |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列對生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是
A.成熟的番茄汁含有豐富的果糖和葡萄糖,是還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的理想材料 |
B.調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì) |
C.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行 |
D.紙層析法分離葉綠體內(nèi)的色素,最下面的色素帶是葉綠素b |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
現(xiàn)有三;蛐蜑锳a的二倍體植株的種子,其中正常株高植株(A)對矮生株高植株(a)為顯性,用適宜濃度的秋水仙素溶液處理這三粒正在萌發(fā)的種子后,分別得到基因型為AAaa、aa和AA的三棵植株。以下說法正確的是
A.在AAaa、aa和AA的三棵植株形成過程中,秋水仙素起作用的時(shí)期是有絲分裂后期
B.將基因型為AAaa的植株與基因型為aa的植株雜交,理論上后代的基因型及其比例為AAa:Aaa:aaa=1:2:1
C.若已知在未用秋水仙素處理前,該二倍體植株的體細(xì)胞中含20條染色體,將題干中基因型為aa的植株的花粉授給基因型為AA的植株,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為11
D.在C選項(xiàng)的情況下,雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是正常植株或矮生植株
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.切除小鼠的胸腺,⑥免疫將全部喪失 |
B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f |
C.HIV侵入人體對⑤⑥尤其是⑤有破壞作用 |
D.細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過程發(fā)生在機(jī)體首次接觸抗原時(shí) |
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