【題目】如圖為巨噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,圖中的溶酶體含有多種水解酶,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①和③過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有____________________________________。
(2)圖中溶酶體釋放水解酶將細(xì)菌分解,該過(guò)程屬于________________免疫。
(3)有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過(guò)上述過(guò)程還不能被清除,只有將內(nèi)部隱藏的抗原決定簇暴露出來(lái),呈遞給記憶細(xì)胞,使之迅速增殖、分化成相應(yīng)________________。當(dāng)該菌體在體液中活動(dòng)時(shí)會(huì)被相應(yīng)的________________消滅,該物質(zhì)是由圖中[ ]________________合成的。
【答案】(1)一定的流動(dòng)性
(2)非特異性免疫
(3)效應(yīng)細(xì)胞 抗體 ④核糖體
【解析】
(1)分析圖示可知:①過(guò)程為胞吞,③過(guò)程為胞吐,均以細(xì)胞膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ),因此①和③過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。
(2)溶酶體釋放水解酶將細(xì)菌分解的過(guò)程屬于非特異性免疫。
(3)記憶細(xì)胞受到抗原刺激,會(huì)迅速增殖、分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞。當(dāng)該菌體在體液中活動(dòng)時(shí)會(huì)被相應(yīng)的抗體消滅;抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),由④核糖體合成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某遺傳病中女性患者多于男性患者,該病的遺傳方式是( )
A.X染色體顯性遺傳 B.X染色體隱性遺傳
C.常染色體顯性遺傳D.常染色體隱性遺傳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物;圖2表示能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),包括_________________________________。甲乙之間碳以___________形式循環(huán)。
(2)圖2中G代表______________________的能量。設(shè)E中的能量為XkJ,F(xiàn)為E的40%,按營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率可知,流入次級(jí)消費(fèi)者H的能量最多為___________kJ。
(3)在草原上,當(dāng)草原返青時(shí),乙的“綠色”為A提供了可以采食的信息,說(shuō)明信息傳遞有何作用?____________________________________________。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)表示稻田生態(tài)系統(tǒng),人們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中要進(jìn)行除草、除蟲(chóng),從能量流動(dòng)的角度分析,意義是____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能夠在機(jī)體內(nèi)識(shí)別“非己”成分功能的細(xì)胞是
①吞噬細(xì)胞 ②T細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④記憶細(xì)胞 ⑤漿細(xì)胞 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞
A.①②③④⑤⑥B.②③⑤⑥C.②③④⑥D.①②③④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程示意圖,②③④⑤為正在合成中的四條多肽鏈。有關(guān)敘述不正確的是
A. ①是mRNA分子,其合成的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核
B. ②③④⑤最終形成的蛋白質(zhì)通常是相同的
C. ①上堿基的改變可改變多肽鏈中氨基酸的種類
D. 合成過(guò)程中所需tRNA種類數(shù)與氨基酸種類數(shù)相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泡菜和腐乳是我國(guó)的傳統(tǒng)食品,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)制作泡菜時(shí),泡菜壇一般用水密封,目的是_____________。為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是___________________。
(2)乳酸發(fā)酵第一階段的產(chǎn)物是__________。泡菜制作過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽對(duì)人體健康有潛在危害,影響亞硝酸鹽含量的因素有______________(至少兩項(xiàng))等。
(3)腐乳是豆腐經(jīng)多種微生物發(fā)酵后制成的食品,其中起主要的作用的微生物是毛霉。制作的后期可加入鹵湯,鹵湯具有一定的防腐作用外,還能使腐乳具有獨(dú)特的______________。實(shí)驗(yàn)室制作的腐乳可能_____,不宜直接食用。
(4)乳酸菌和毛霉在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在沒(méi)有變異發(fā)生的情況下,下列哪項(xiàng)可能含有等位基因( )
A.非同源染色體B.一個(gè)染色體組
C.姐妹染色單體D.四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示某草原上以植物為食的倉(cāng)鼠種群數(shù)量變化。乙圖為倉(cāng)鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量)。請(qǐng)回答:
(1)調(diào)查倉(cāng)鼠種群數(shù)量通常用_________法。據(jù)甲圖分析,倉(cāng)鼠的種群數(shù)量呈____________型增長(zhǎng)。在沒(méi)有天敵的情況下,倉(cāng)鼠種群的環(huán)境容納量為K0,制約倉(cāng)鼠種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是_________ 。當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間后,倉(cāng)鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),在天敵捕食壓力下,倉(cāng)鼠種群的環(huán)境容納量在____________之間。
(2)乙圖中A屬于________營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量;能量B是倉(cāng)鼠_________能量;能量C用于倉(cāng)鼠種群的______________。乙圖中能量B→散失,都是通過(guò)__________的生理過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(3)若B中能量為l.5×109 kJ,C中能量為l.4×109kJ,某種天敵同化的能量為4.2×107 kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉(cāng)鼠到其天敵的能量傳遞效率為__________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過(guò)( )結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
A.局部電流B.突觸C.反射弧D.樹(shù)突
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