20．下列表述錯(cuò)誤的是（　　）
A．組成細(xì)胞的元素有C．H．O．N等20多種，其中C是最基本的元素
B．高溫加熱后，蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢驗(yàn)不能發(fā)生紫色反應(yīng)
C．組成生物體的元素在非生物界中也都存在，這一事實(shí)主要說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D．構(gòu)成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在

分析 1、組成細(xì)胞的元素大約有20種，C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等屬于大量元素，F(xiàn)e、Mn、B、Zn、Mo、Cu屬于微量元素，其中C是最基本的元素；不同生物體的組成元素大體相同，但是含量差別較大．
2、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．）

解答 解：A、組成細(xì)胞的元素有C、H、O、N等20多種，其中C是最基本的元素，A正確；
B、高溫加熱后，蛋白質(zhì)中的肽鍵并沒有破壞，因此用雙縮脲試劑檢驗(yàn)仍然能發(fā)生紫色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、組成生物體的元素在非生物界中也都存在，這一事實(shí)主要說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，C正確；
D、構(gòu)成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了組成細(xì)胞的元素和化合物的有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞的元素組成種類，掌握生物界與非生物界之間的統(tǒng)一性和差異性，明確雙縮脲試劑檢測的是蛋白質(zhì)中的肽鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，輕松和愉快會(huì)使T細(xì)胞提高對病毒、腫瘤的監(jiān)控，間接引起抗體生成能力的升高．這表明不健康的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致（ ）

A．細(xì)胞免疫提高，體液免疫降低

B．細(xì)胞免疫降低，體液免疫提高

C．細(xì)胞免疫提高，體液免疫提高

D．細(xì)胞免疫降低，體液免疫降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．興奮往中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象，如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖．圖中乙酰膽堿和甘氨酸（Gly）為神經(jīng)遞質(zhì)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．乙酰膽堿和Gly都儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi)，受到刺激后以胞吐的方式釋放
B．圖中a段表示靜息電位，b點(diǎn)時(shí)膜外是負(fù)電位
C．Gly作用于突觸2的突觸后膜使離子通道開啟，Na+離子內(nèi)流，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處
D．突觸間隙的Gly可以通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞再被細(xì)胞利用，結(jié)構(gòu)①可能表示載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理如圖所示，當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí)，兩種色素都不能合成，表現(xiàn)為白色．現(xiàn)有一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1，再讓F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2．請回答：

（1）控制鸚鵡羽毛顏色的基因在遺傳上遵循基因的自由組合（或基因的分離和自由組合）定律，請利用上述實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)對你的觀點(diǎn)加以驗(yàn)證．實(shí)驗(yàn)方案：用F1綠色鸚鵡和白色鸚鵡雜交．
預(yù)測結(jié)果：雜交后代中鸚鵡羽色出現(xiàn)四種表現(xiàn)型：綠色、藍(lán)色、黃色、白色，比例約為1：1：1：1．
（2）如欲判斷一只綠色雄性鸚鵡的基因型，應(yīng)從綠色、藍(lán)色、黃色、白色純合子群體中選擇多只白色雌性鸚鵡與其雜交：
①如后代全為綠色鸚鵡，則其基因型為AABB；
②如后代綠色：藍(lán)色=1：1，其基因型為AABb；
③如后代綠色：黃色為1：1，則其基因型為AaBB；
④如后代綠色：藍(lán)色：黃色：白色=1：1：1：1，其基因型為AaBb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是（　�。�
A．被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì)
B．按胞吐方式從細(xì)胞出去的物質(zhì)并不通過質(zhì)膜
C．唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶屬于易化擴(kuò)散
D．通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)一定屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某雌雄同株異花植物的花色產(chǎn)生機(jī)理為：白色前體物質(zhì)→黃色→紅色，A基因（位于2號(hào)染色體上），控制黃色；B基因（位置不明），控制紅色．用純種花和純種黃花雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表甲組．
組別親本F1F2
甲黃花×白花紅花紅花：黃花：白花=9：3：4
乙白花×黃花紅花紅花：黃花：白花=3：1：4
（1）甲組親本的基因型分別為AAbb、aaBB．
（2）B基因和b基因在遺傳時(shí)循基因的分離定律．根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推知B基因不是（選填“是”或“不是”）位于2號(hào)染色體上．
（3）研究人員推測乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由于F1中A基因所在的2號(hào)染色體部分缺失，導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死造成的．據(jù)此推測，乙組F1產(chǎn)生的雄配子基因型為aB、ab兩種，雌配子基因型為AB、Ab、aB、ab四種．
（4）為檢測某紅花植株（染色體正常）基因型，以乙組F1紅花作親本與之進(jìn)行正反交，若正反交子代表現(xiàn)型及比例相同，則該紅花植株基因型為AABb或AABB．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在如圖所示四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是（　　）
A．①和②B．②和③C．⑤和⑥D．②和④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各項(xiàng)中，可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A．口渴時(shí)喝西瓜汁，進(jìn)入胃中B．精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合
C．小紅同學(xué)感冒時(shí)，口服感冒清膠囊D．肌肉注射青霉素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示人體有氧呼吸的過程，其中①～③表示相關(guān)過程，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)甲表示 ，物質(zhì)乙表示 ．

（2）圖中①②③所代表過程中產(chǎn)生的能量中最多的是 ．

（3）圖中氧的作用是 ．

（4）寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式： ．

（5）如果氧氣供應(yīng)不足，其產(chǎn)物是 ，反應(yīng)的場所是 ．

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