【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，①～⑦代表過程。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 甲代表生產(chǎn)者，丁代表分解者

B. 甲同化的總能量大于乙、丙、丁同化能量之和

C. 過程②③④⑤是指生物的有氧呼吸

D. 過程⑥⑦中流動的能量以有機物為載體

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程：

1、流經(jīng)整個生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定的能量；

2、各營養(yǎng)級的能量去向有三條路徑，一是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞；二是各營養(yǎng)級生物都要進行呼吸作用；三是各營養(yǎng)級都有部分能量傳遞給分解者。

3、能量流動的特點是：單向流動、逐級遞減。

A、只有生產(chǎn)者能夠固定太陽能，所以甲是生產(chǎn)者，丁可以分解遺體殘骸，所以丁是分解者，A正確；

B、能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞效率只有10%-20%，所以甲同化的總能量大于乙、丙、丁同化能量之和，B正確；

C、②③④⑤指生物的呼吸作用，還包括無氧呼吸，C錯誤；

D、能量在各營養(yǎng)級之間流動時以有機物為載體，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究人員以白光為對照組，探究不同光質(zhì)對蕃茄幼苗生長的影響，其他條件均相同且適宜。請據(jù)下表中的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（注：壯苗指數(shù)越大，反映苗越壯，移栽后生長越好。）

（1）光合色素吸收的光能，有兩方面用途：一是將水分解成_____，二是______________，這些反應(yīng)進行的場所是葉綠體中的__________。

（2）葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用固定CO2的場所是_____，CO2固定是指_____的過程。光合作用合成的糖，一部分轉(zhuǎn)變成蔗糖，還有一部分轉(zhuǎn)變成_____，利于儲存能量。

（3）上表所列的觀測指標(biāo)中，_____最能準(zhǔn)確、直接反映幼苗的凈光合速率大小。結(jié)合表中實驗數(shù)據(jù)分析，在大棚栽培蕃茄時，可以采取如下措施來提高蕃茄的產(chǎn)量：在幼苗期增加光_____的照射，達到壯苗的目的；掛果及成熟期，增加_____光的照射，達到提高凈光合速率的目的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年誕生的具有劃時代意義的 CRISPR/Cs9基因編輯技術(shù)可簡單準(zhǔn)確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)?/span>RNA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)?/span>RNA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點進行切割（如圖所示）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.Cas9蛋白可以水解磷酸二酯鍵

B.向?qū)?/span>RNA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則

C.向?qū)?/span>RNA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D.若α鏈剪切點附近序列為…TCCAGAATC…，則相應(yīng)的識別序列為…UCCAGAAUC…

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A. 過敏原初次進入過敏體質(zhì)者體內(nèi)不會發(fā)生過敏反應(yīng)

B. 臨床藥物可以通過促進組胺等過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘

C. 過敏原誘發(fā)機體產(chǎn)生的抗體與正常免疫產(chǎn)生的抗體在體內(nèi)分布不同

D. 預(yù)防該病發(fā)作的措施之一是避免再次接觸誘發(fā)哮喘發(fā)病的過敏原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進行雜交，對其子代表現(xiàn)型按每對相對性狀進行分析和統(tǒng)計，結(jié)果如下圖所示：（黃、綠用Y、y表示，圓、皺用R、r表示）

（1）親本的基因型：黃圓是 ，綠圓是 。

（2）雜交后代有 種表現(xiàn)型，各種表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占比例是 。

（3）雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過治理后，河水又恢復(fù)了清澈。如圖表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），如圖表示部分能量流動關(guān)系（圖中數(shù)字表示同化的能量）。請回答下列問題：

（1）圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條能量流動途徑，該條途徑是 。

（2）圖1所示食物網(wǎng)中，次級消費者是 ，丁與丙之間的種間關(guān)系是 。

（3）根據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有 。

（4）結(jié)合圖2分析，圖1所示食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率 （在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）7.6%。

（5）經(jīng)檢測，水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥，推測此農(nóng)藥含量最高的物種是 。

（6）從生態(tài)學(xué)角度解釋，污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的主要原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖。

請回答下列問題：

（1）該果蠅體細(xì)胞中含有_______對同源染色體。圖中染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第_______次分裂；A和a為一對___________基因。

（2）從圖中可以看出，該果蠅的性別為___________，基因型為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞核中DNA相對含量隨時間的變化曲線。據(jù)圖判斷，下列說法正確的是

A.細(xì)胞周期時長為14小時

B.染色體數(shù)量倍增發(fā)生在Ⅰ段

C.Ⅱ段可以看到圓柱狀或桿狀的染色體

D.基因突變最可能發(fā)生于Ⅲ段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，回答下列問題：

（1）經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為______________。 F2獲得的優(yōu)良品種中，能穩(wěn)定遺傳的個體比例為 _______ 。

（2）經(jīng)過④⑤過程培育出新品種的育種方式稱為 __________ ，該育種方式的原理是________，和①②③育種過程相比，其優(yōu)勢是__________________________ 。⑤和⑥過程需要的試劑是______________ ，該試劑的作用是___________________________，培育出的新品種⑦為________ 倍體。

（3）經(jīng)過過程⑧育種方式的原理是 _______________ ，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有低頻性和________ 性，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴大育種規(guī)模。

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同步練習(xí)冊答案