物種入侵已成為破壞我國部分區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要原因，如水花生本是我國從國外引進(jìn)作為飼養(yǎng)動物的青飼料，現(xiàn)在卻成為危害極大的雜草，水花生進(jìn)入我國后種群增長曲線符合（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．
“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K．
解答： 解：水花生進(jìn)入我國后，由于空間無限、資源無限和不存在任何天敵的情況下的增長．在這樣的條件下，種群會呈“J”型曲線增長，A圖所示的增長狀況便屬于此種情況．
故選：A．
點評：本題考查種群數(shù)量變化，解題時注意，物種入侵相當(dāng)于在理想狀態(tài)下，即資源無限、空間無限、不受其他生物制約，種群的數(shù)量呈J型增長．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進(jìn)入血液后，血漿的pH不會發(fā)生大的變化．其主要原因是（　　）
A、與血漿中的強堿中和
B、很快排出體內(nèi)
C、H2CO3/NaHCO3等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用
D、形成Na2CO3排出體外

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的主要成分都是蛋白質(zhì)，但這兩種細(xì)胞的功能卻完全不同，主要原因可能是構(gòu)成它們的蛋白質(zhì)的（　　）
①氨基酸種類不同 ②氨基酸排列順序不同   ③氨基酸結(jié)合方式不同  ④在細(xì)胞內(nèi)合成的場所不同．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示質(zhì)膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列敘述不正確的是（　�。�
A、質(zhì)膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定
B、神經(jīng)細(xì)胞質(zhì)膜上識別遞質(zhì)的是①
C、b可表示肌細(xì)胞向組織液中排出CO2
D、質(zhì)膜的選擇透性主要與②有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)一個雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%．用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體．下列敘述正確的是（　�。�
A、該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸
B、噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等
C、含32P與含31P的子代噬菌體的比例為1：50
D、該DNA發(fā)生突變，其轉(zhuǎn)錄獲得的mRNA及指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)均一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于群落層次的是（　�。�
A、一個池塘中全部的魚
B、一個草原上全部的動植物
C、一個被雜菌污染的培養(yǎng)皿中的全部生物
D、一片白樺林

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①～④是葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞的過程示意圖，其中A側(cè)表示紅細(xì)胞外側(cè)，B側(cè)表示紅細(xì)胞內(nèi)側(cè)．按葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞的順序排序，正確的是（　�。�
A、①→②→③→④
B、①→③→②→④
C、④→②→③→①
D、④→③→②→①

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜常常被脂溶性溶劑和蛋白酶所溶解，由此可以推斷，細(xì)胞膜的化學(xué)成分可能含有（　�。�
①磷脂　 ②蛋白質(zhì) �、鄱嗵� �、芎怂幔�
A、①②B、②③C、②④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了觀察小狗甲狀腺功能亢進(jìn)引起的病變，可以采取哪項實驗措施（　�。�
A、切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺體
B、向甲狀腺功能不足的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素
C、用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗
D、用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗

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同步練習(xí)冊答案