根據(jù)下面光合作用圖解，判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．⑤過(guò)程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中

B．⑥過(guò)程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上

C．圖示①～④依次為[H]、ATP、CO2、（CH2O）

D．②不僅用于還原C3化合物，還可促進(jìn)③與C5的結(jié)合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．我國(guó)中科院上海生化研究所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用又不會(huì)使人上癮的藥物--腦啡肽．下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

（1）腦啡肽是由5個(gè)氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成的，該化合物叫五肽．腦啡肽形成時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少了72．
（2）腦啡肽中有4種氨基酸構(gòu)成，圖中氨基酸種類不同，是因?yàn)镽基不同．
（3）該化合物有1個(gè)羧基，其結(jié)構(gòu)式是．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖甲為某生物細(xì)胞分裂中核DNA含量的變化曲線，圖乙為該生物的一個(gè)細(xì)胞分裂圖象，下列敘述正確的是（　�。�
A．光學(xué)顯微鏡下，在Ⅰ段可以觀察到基因突變
B．在Ⅱ段可以發(fā)生基因重組
C．圖乙細(xì)胞含8個(gè)DNA分子
D．圖乙細(xì)胞處于甲圖Ⅲ段中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示的裝置可以用于探究影響酶促反應(yīng)速率的因素，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濾紙片上需附有一定量的過(guò)氧化氫酶
B．酶促反應(yīng)時(shí)間可用t3-t2來(lái)表示
C．探究影響酶活性的因素時(shí)，溫度和pH是自變量，無(wú)關(guān)變量相同且適宜
D．為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片或重復(fù)實(shí)驗(yàn)取平均值

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是（ ）

A．按箭頭所示方向，a→a段或b→b段表示一個(gè)細(xì)胞周期

B．染色體的平均分配發(fā)生于a→b段

C．細(xì)胞中DNA含量的加倍發(fā)生在b→a段

D．將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a段可以治療癌癥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葡萄糖分解成丙酮酸的場(chǎng)所和條件的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．既可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行

B．既可以在有氧條件下進(jìn)行，也可以在無(wú)氧條件下進(jìn)行

C．既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

D．既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無(wú)光條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該圖必須借助于高倍光學(xué)顯微鏡才能看到

B．有氧呼吸全部過(guò)程都是在結(jié)構(gòu)①的完成的

C．結(jié)構(gòu)②在有絲分裂前期能復(fù)制倍增

D．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，可能是動(dòng)物細(xì)胞，也可能是低等植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列各雜交組合中，后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是（ ）

A．EeFf×EeFf B．EeFF×eeff

C．EeFF×EEFf D．EEFf×eeFf

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．育種是一種通過(guò)創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性，以培育優(yōu)良動(dòng)植物新品種的技術(shù)．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)、染色體加倍以及篩選出目標(biāo)植株
B．原理涉及基因重組的育種方法有雜交育種和基因工程育種
C．無(wú)子番茄的無(wú)子性狀不能遺傳，無(wú)子西瓜不可育但無(wú)子性狀可遺傳
D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過(guò)直接導(dǎo)入外源基因，使轉(zhuǎn)基因生物獲得新性狀

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