生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ).下列關(guān)于生物多樣性的說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、保護(hù)生物多樣性就是在物種和生態(tài)系統(tǒng)兩個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施
B、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
C、模擬蒼蠅后翅平衡棒原理,研制出的新型導(dǎo)航儀是利用生物多樣性的直接價(jià)值
D、引進(jìn)物種不慎或?qū)σM(jìn)物種管理、監(jiān)測(cè)不到位可能破壞生物多樣性
考點(diǎn):生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題:
分析:生物多樣性包括生物物種的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性;
物多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值.生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值,如森林和草地對(duì)水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用.潛在價(jià)值是指目前尚未發(fā)現(xiàn)的使用價(jià)值;
保護(hù)生物多樣性的措施:(1)就地保護(hù):主要形式是建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施.(2)遷地保護(hù):將瀕危生物遷出原地,移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充.(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護(hù)珍貴的遺傳資源.(4)加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí).
解答: 解:A、保護(hù)生物多樣性就是在物種、基因和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施,A錯(cuò)誤;
B、就地保護(hù)的主要形式是建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,B正確;
C、模擬蒼蠅后翅平衡棒原理,研制出的新型導(dǎo)航儀是利用生物多樣性的直接價(jià)值,C正確;
D、引進(jìn)物種不慎或?qū)σM(jìn)物種管理、監(jiān)測(cè)不到位可能會(huì)導(dǎo)致當(dāng)?shù)匚锓N遭到破壞,進(jìn)而破壞當(dāng)?shù)厣锒鄻有,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)生物多樣性知識(shí)的理解和掌握情況,解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵和生物多樣性的價(jià)值以及保護(hù)措施.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A是
 
,生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
;
(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是
 
(填字母),C02濃度最低的是
 
(填字母),d中的02進(jìn)入C中被利用需通過
 
層磷脂分子;試以字母和箭頭表示a~d四種物質(zhì)交換模型圖
 

(3)b、c、d三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,b與d成分上的主要區(qū)別是
 
的含量不同.在一些病理?xiàng)l件下,b、c、d三者的量都可能發(fā)生變化.請(qǐng)舉出由于病理原因引起b增多的實(shí)例
 
(寫出一例即可).
(4)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是
 
,穩(wěn)態(tài)需要通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)
 
協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物多樣性價(jià)值的實(shí)例中,屬于間接價(jià)值的是( 。
A、大自然中許多生物多姿多彩,具有觀賞價(jià)值
B、對(duì)人體有害的病原體存在尚不清楚的價(jià)值
C、有些生物的特殊功能對(duì)科學(xué)研究具有啟發(fā)作用
D、森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上的基因).據(jù)圖判斷正確的是( 。
A、該動(dòng)物的性別是雌性的
B、乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因重組
C、1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異
D、丙細(xì)胞能進(jìn)行基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

從噬菌體中提取出DNA片段進(jìn)行化學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)的52%,又知該DNA的一條鏈所含的堿基中22%是鳥嘌呤,問另一條鏈中鳥嘌呤占DNA總堿基數(shù)的比例是多少( 。
A、24%B、26%
C、13%D、17%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)胚胎工程的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、受精卵卵裂過程中細(xì)胞的物質(zhì)交換能力增強(qiáng)
B、若利用牛乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人的干擾素,一般選擇含XX性染色體的受精卵作為受體細(xì)胞
C、體外培養(yǎng)胚胎時(shí),必須配制一系列含有不同成分的培養(yǎng)液培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎
D、光學(xué)顯微鏡下觀察囊胚期細(xì)胞內(nèi)的中心粒數(shù)目最多有4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

擬南芥是路邊常見的一種小草(如圖所示),從種子萌發(fā)到開花結(jié)果大約需要40天,自花傳粉,其基因組是目前已知植物基因組中最小的,用理化因素處理后突變率高,容易獲得代謝功能缺陷型.?dāng)M南芥作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)不包括( 。
A、染色體數(shù)目少,有利于基因克隆和突變體庫的建立
B、植株個(gè)體較小,便于雜交實(shí)驗(yàn)的操作
C、生命周期很短,子代數(shù)量多
D、自花傳粉,野生型基因高度純合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥葉肉細(xì)胞的核酸中,含有核苷酸的種類是( 。
A、8種B、5種C、4種D、1種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的含水量經(jīng)過一段時(shí)間的減少后,不再發(fā)生變化,原因是( 。
A、細(xì)胞膜上載體數(shù)量有限
B、細(xì)胞大量失水后死亡
C、細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等
D、細(xì)胞內(nèi)外蔗糖濃度相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案