【題目】水葫蘆的繁殖速度極快,其在中國南部水域廣為生長,成為外來物種侵害的典型代表之—。如圖為科學(xué)家在某一水生生態(tài)系統(tǒng)中開展的輕度、中度、重度水葫蘆入侵區(qū)群落植物多樣性調(diào)查結(jié)果。
(1)水生生態(tài)系統(tǒng)中距離河岸不同地段植被的種類不同,這屬于群落的__________。群落中物種數(shù)目的多少稱為__________,其隨入侵程度的增加而減少。重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是__________。
(2)在輕度入侵區(qū),水葫蘆大量繁殖后,沉水植物的生物量下降,大型底棲動物的數(shù)量減少,這是在____水平上研究的結(jié)果。在重度入侵區(qū),水葫蘆每4天增加50%且呈“J”型增長,若初始數(shù)量為30棵,則60天后,種群數(shù)量Nt=__________棵(只寫表達(dá)式,不計(jì)算)。
(3)若該水生生態(tài)系統(tǒng)由于上游水庫的建立,河水干涸,其后發(fā)生的演替過程屬于__________演替,上述實(shí)例說明人類的活動可以改變?nèi)郝溲萏娴?/span>_________________。
【答案】水平結(jié)構(gòu) (物種)豐富度 已形成以入侵物種為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落(該群落中入侵物種占絕對優(yōu)勢)(合理即得分) 群落 30(1+50%)15 次生 速度和方向
【解析】
試題分析:由圖1可知,輕度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較大,重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小,說明重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落。
(1) 水生生態(tài)系統(tǒng)中距離河岸不同地段植被的種類不同,這是不同地勢引起,屬于群落的水平結(jié)構(gòu)。群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度,其隨外來物種入侵程度的增加而減小。重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是重度入侵區(qū)已形成以外來物種為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落。
(2) 在輕度入侵區(qū),水葫蘆大量繁殖后,沉水植物的生物量下降,大型底棲動物的數(shù)量減少,這屬于群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象,所以這是在群落水平上研究的內(nèi)容。根據(jù)“J”型增長的種群數(shù)量變化規(guī)律Nt=N0·λt,以4天為一個(gè)增殖周期,60天共增殖15個(gè)周期,即t=15;種群起始數(shù)量N0 =30;λ=50%;所以計(jì)算關(guān)系式為Nt=30(1+50%)15。
(3) 水生生態(tài)系統(tǒng)由于上游水庫的建立,河水干涸,其后發(fā)生的演替過程屬于次生演替。調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/span>。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此植物為陽生植物,在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,改為生長狀況相同的陰生植物,則圖甲a曲線的C點(diǎn)向____________方向移動。在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP等兩種物質(zhì),請寫出其中另一種物質(zhì)形成的反應(yīng)式:_____________________;
(2)在圖甲中的A點(diǎn)與C點(diǎn)之間,限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是_________,如果圖甲A點(diǎn)是在氧氣充足條件下測得的,則氧氣濃度應(yīng)大于__________ %。
(3)圖丙中,若大棚內(nèi)的溫度始終處于37.5℃的恒溫,每日光照12h,植物體干重將
________增加、不變、減少)
(4)繪制下列有關(guān)曲線圖:
①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為O2的吸收量(mol/h)表示,請?jiān)趫D甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線_____________________;
②在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲、乙圖示都說明了植物生長素作用具有兩重性
B. 乙圖中四個(gè)點(diǎn)中只有a點(diǎn)是抑制作用
C. 丙圖A段產(chǎn)生生長素,向B段運(yùn)輸時(shí)運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸
D. 用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 由圖中數(shù)據(jù)可以推測,激素類似物甲、乙直接參與了月季插條的細(xì)胞代謝
B. 由圖中數(shù)據(jù)初步-示,兩種植物激素類似物對月季生根表現(xiàn)出拮抗作用
C. 該實(shí)驗(yàn)不能證明激素類似物甲具有兩重性
D. 本實(shí)驗(yàn)中,所用試劑應(yīng)處理月季插條的形態(tài)學(xué)下端
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某指示劑溶液在中性條件下為黃色,酸性條件下為紅色,堿性條件下為紫色,現(xiàn)有水草、蝸牛、光源及4支裝有指示劑水溶液的試管(均為黃色,指示劑不會影響生物的生理活動)等,設(shè)計(jì)一個(gè)證明光合作用吸收CO2與呼吸作用釋放CO2的實(shí)驗(yàn),請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析原因。
(1)為了證明植物的光合作用吸收CO2,應(yīng)對B裝置作如何處理? __________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果指示劑呈_____色。
(2)為了證明植物的呼吸作用釋放CO2,應(yīng)對C裝置作如何處理?__________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果指示劑呈_____色。
(3)A裝置的作用是_____。
(4)用一定的光源向D裝置照射一段時(shí)間。結(jié)果預(yù)測與結(jié)論:
①若指示劑呈紅色,說明______________________;
②若指示劑呈黃色,說明 ________________________;
③若指示劑呈紫色,說明 _______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)圖中屬于內(nèi)環(huán)境的是________(填數(shù)字),它們的關(guān)系為________(用數(shù)字和箭頭的形式表示)。
(2)僅用圖中數(shù)字和箭頭表示紅細(xì)胞內(nèi)的O2到最終達(dá)組織細(xì)胞的過程:________。
(3)②與③④的成分相比,最主要的差別在于②含有較多的________,而后者相對較少。
(4)毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是______(填數(shù)字);毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是_______(填數(shù)字)。
(5)人體內(nèi)的細(xì)胞通過________才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。
(6)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是________網(wǎng)絡(luò)。如果該圖為餐后1h,肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯減少的物質(zhì)有________。
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【題目】丙型肝炎病毒(HCV)是一種RNA病毒,研究者研究了HCV感染細(xì)胞的過程(如圖1),同時(shí)繪制出了HCV對肝細(xì)胞代謝影響的示意圖(如圖2),“+”表示該過程強(qiáng)于正常細(xì)胞,“-”表示該過程弱于正常細(xì)胞。
(1)結(jié)合圖1中信息用中心法則及其發(fā)展的表達(dá)方式寫出HCV增殖的過程:_________。
(2)圖2中物質(zhì)A為__________,物質(zhì)B為__________。
(3)結(jié)合圖2可知,HCV感染后對肝細(xì)胞糖代謝的影響體現(xiàn)在__________。
①葡萄糖徹底氧化分解加強(qiáng)
②葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪的過程加強(qiáng)
③肝糖原的水解減弱
④肝糖原的合成減弱
⑤糖酵解加強(qiáng)
⑥葡萄糖轉(zhuǎn)化為氨基酸的過程加強(qiáng)
(4)由圖2推測HCV的感染會導(dǎo)致脂肪肝(癥狀為甘油三酯在肝細(xì)胞中堆積)的發(fā)病幾率__________(選填“增加”或“降低”)。運(yùn)用所學(xué)知識結(jié)合圖2解釋導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是:___________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為纖維單胞菌(能產(chǎn)生纖維素酶)的獲取過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ①②③④培養(yǎng)基都應(yīng)以纖維素為唯一碳源
B. 圖中所用培養(yǎng)基矢菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌
C. ④所用的接種方法可對培養(yǎng)的微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)
D. 可用剛果紅染料鑒定,看菌落周圍是否出現(xiàn)透明圈
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【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu),被稱為核孔復(fù)合物,它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動的看護(hù)者。如圖所示,該復(fù)合物由一個(gè)核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機(jī)制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成,稱為中央運(yùn)輸?shù)鞍。?jù)此分析不正確的是
A.核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)
B.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少,影響到核內(nèi)外的信息交流
C.核孔復(fù)合物的存在,說明核膜也具有選擇性
D.中央運(yùn)輸?shù)鞍资窃诩?xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的
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