A、白化。辉诨颊呒蚁抵姓{(diào)查 |
B、紅綠色盲;在患者家系中調(diào)查 |
C、青少年膚色;在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查 |
D、青少年型糖尿。辉诨颊呒蚁抵姓{(diào)查 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Y逐漸增大、R逐增大 |
B、Y基本不變、R逐漸增大 |
C、Y基本不變、R基本不變 |
D、Y逐漸減小、R逐漸減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律 |
B、地球上最早出現(xiàn)的生物是進(jìn)行無氧呼吸的多細(xì)胞生物 |
C、將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的酶主要是DNA連接酶 |
D、雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中E為感受器,A為效應(yīng)器,痛覺在圖中的甲方框處形成 |
B、未受刺激時,神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位 |
C、圖中共有5個突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時,反射弧為A→B→C→D→E |
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段,往往需要抗體來消滅由靶細(xì)胞中釋放的抗原 |
B、體液免疫針對細(xì)菌病原體,細(xì)胞免疫針對病毒病原體 |
C、病毒感染時,在細(xì)胞免疫前,往往先通過體液免疫的作用,來阻止病毒通過血液循環(huán)而散播 |
D、在體液免疫的感應(yīng)階段,往往需要借助T細(xì)胞的呈遞與識別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 由甲圖可知,CO2的含量直接影響植物的光合作用效率 |
B、 由乙圖可知,B點以后,載體數(shù)量是根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的限制因素之一 |
C、 由丙圖可知,縮短光照時間可促使A種植物提前開花 |
D、 由丁圖可知,A點生長素濃度對根的生長促進(jìn)作用最強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)瓶編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加劑中蘇丹紅IV號 濃度(mg/L) |
0 | 10 | 50 | 100 | 300 | 900 |
變異細(xì)胞比例 | 0 | 0 | 1/106 | 1/106 | 2/106 | 8/106 |
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