【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是
A.生物多樣性是生物與生物、生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果
B.青蒿素的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
C.保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)環(huán)境,禁止開發(fā)利用
D.撂荒耕地演替過程中,生物多樣性指數(shù)會增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于微量元素的是( )
A.C,H,N,P,Mn
B.Cl,F(xiàn)e,S,N,Mg
C.Cu,Zn,Mn,Mo
D.N,P,K,Cu,F(xiàn)e,I
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲的部分結(jié)構(gòu)放大圖.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.③中含有4種色素,其中葉綠素b含量最多
B.④中含有與光合作用有關(guān)的色素,有利于光合作用的進(jìn)行
C.圖甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大
D.圖乙所示的結(jié)構(gòu)來自圖甲中的③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示為植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分轉(zhuǎn)化過程。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. 伴隨有ATP形成的過程是b、c、d
B. 人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過程有b、d
C. 發(fā)生在生物膜上的過程有a、c、d
D. 在光照充足、條件適宜的情況下,a強(qiáng)于b,c強(qiáng)于d
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)三種不同性別類型的植株,該植物的性別由A/a、B/b兩對等位基因控制。相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下表所示。
實(shí)驗(yàn) | P | F1 | F2(由F1中的正常株自交獲得) |
— | 純合全雌株×正常株 | 全雌株:正常株 =65 : 63 | 全雌株:正常株 = 32 : 95 |
二 | 純合全雌株×純合全雄株 | 均正常株 | 全雌株:正常株:全雄株 = 31 : 101 : 29 |
請回答:
(1)A/a、B/b兩對等位基因位于______對同源染色體上,判斷依據(jù)是______。
(2)實(shí)驗(yàn)一中從P→F1遵循______定律,F(xiàn)1全雌株的基因型為______合子。若讓實(shí)驗(yàn)一中的F2繼續(xù)自交,在F3中全雌株所占比例是______。
(3)實(shí)驗(yàn)二中F1正常株的基因型是______。F2正常株的基因型有______種,正常株中能穩(wěn)定遺傳的比例占_________________。
(4)請用遺傳圖解表示以實(shí)驗(yàn)二中的F1正常株為親本測交得到子代的過程。
_____________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“觀察植物根尖細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( )
A.裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片
B.可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過程
C.視野中細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核
D.視野中的細(xì)胞大多處于分裂中期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動物體外受精的過程是( )
①采卵
②收集精子
③卵母細(xì)胞的人工培養(yǎng)
④精子獲能處理
⑤精子和成熟卵子在受精液中共同培養(yǎng)
⑥精子用CaCl2處理
⑦卵母細(xì)胞用一定濃度的肝素溶液處理
⑧體外受精
⑨受精卵培養(yǎng)
A.①→②②→⑥⑤⑧⑨ B.①→③②→④⑤⑧⑨
C.①→⑦②→④⑧⑤⑨ D.①→③②→⑥⑧⑤⑨
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【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是
A.荷蘭科學(xué)家溫特首次提取出生長素,并證明其是吲哚乙酸
B.細(xì)胞分裂素處理番茄細(xì)胞,促進(jìn)分裂,培育四倍體番茄
C.植物激素作用于植物細(xì)胞,直接參與細(xì)胞內(nèi)生命活動
D.乙烯利能夠促進(jìn)果實(shí)成熟,促進(jìn)葡萄糖合成淀粉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)水的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.水分子的跨膜運(yùn)輸方向是由高濃度溶液到低濃度溶液
B.越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降
C.在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
D.人體細(xì)胞有氧呼吸過程中既有水的參與,也有水的產(chǎn)生
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