【題目】圖是某哺乳動物體內細胞分裂示意圖。下列有關敘述正確的是

A.該細胞可能是次級卵母細胞B.該細胞處于減數(shù)第一次分裂的后期

C.該細胞產(chǎn)生的卵細胞的基因型為ABD.該細胞形成過程中發(fā)生了染色體變異

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中細胞沒有同源染色體，而且著絲點分裂，代表減數(shù)第二次分裂后期；細胞質不均等分裂，表示次級卵母細胞。該細胞中出現(xiàn)的A、a基因可能是基因突變的結果，也可能是基因重組的結果。

A、根據(jù)細胞質不均等分裂，可判斷該細胞次級卵母細胞，A正確；
B、該細胞中無同源染色體和染色單體，故該細胞所處時期即減數(shù)第二次分裂后期，B錯誤；
C、根據(jù)細胞質不均等分裂，可判斷該細胞產(chǎn)生的卵細胞基因型為aB，C錯誤；
D、該細胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變，也可能發(fā)生了交叉互換，沒有發(fā)生染色體變異，D錯誤。
故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】褪黑素是由哺乳動物和人的松果體產(chǎn)生的激素，它能縮短入睡時間、延長睡眠時間，從而起到調整睡眠的作用。褪黑素的分泌調節(jié)過程如圖所示，下列說法錯誤的是

A.該過程不能體現(xiàn)激素的分級調節(jié)B.長時間光照會使褪黑素的分泌減少

C.該過程中褪黑素的分泌存在反饋調節(jié)D.微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進動物睡眠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物細胞內光合作用和呼吸作用的部分生理過程；圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強度和溫度的關系。請據(jù)圖回答：

(1)圖甲中過程①進行的場所是________________，過程③稱為________________。

(2)圖甲中有氧呼吸包括過程________(填序號)，過程②進行的場所是______________。

(3)圖甲中消耗ATP的過程有________(填序號)。

(4)根據(jù)圖乙分析，限制a、b兩點光合速率的主要環(huán)境因素分別是______、_______。

(5)根據(jù)圖乙，請在下面坐標中畫出光照強度為L2、溫度在10～30℃間光合速率的變化曲線_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血糖的平衡可以為細胞正常代謝提供能源物質。下圖1表示人體在饑餓狀態(tài)下，體內血糖調節(jié)的途徑，其中a、b、c、d代表具體的細胞或結構；圖2是圖1中靶細胞接受激素作用的示意圖。請看圖回答下列問題：

（1）當血糖含量降低時，刺激b，引起b的膜內電位變?yōu)?/span>___________________。由b→a過程中，產(chǎn)生的信號形式有_____________。

（2）a分泌的激素的生理作用是_________________________，從而使血糖含量升高，其作用的靶細胞主要是________________。

（3）圖2中體現(xiàn)了激素作用的_____________的特點。結合圖1分析，圖2中靶細胞膜上可以接受的信息分子有_______________________。

（4）糖尿病有兩種類型：一種由胰島素分泌不足引起，另一種有把細胞膜上的胰島素受體受損引起。但臨床上二者都是通過注射胰島素進行治療的。請設計最簡單的方法判斷某糖尿病人的糖尿病類型。____________（請寫出簡單思路）。

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【題目】ADP和ATP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性，其相互轉化反應如圖所示。下列敘述正確的是

A.機體進行劇烈運動時，反應②的速率顯著大于反應①的速率

B.動物細胞中的E2不可能轉化為光能

C.植物葉肉細胞中的E1可能來自光能或有機物中的化學能

D.催化反應①和反應②的酶的空間結構相同

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【題目】下圖表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期。其中敘述錯誤的是

A.a和b為一個細胞周期B.c段結束，DNA含量增加一倍

C.遺傳物質平分發(fā)生在d段D.抑制DNA合成，細胞將停留在b段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖2表示某雌性動物處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是_______，圖1中CD段形成的原因是_________。

（2）圖2中甲細胞處于圖1中的______段

（3）對圖2乙細胞分析可知，該細胞含有________條染色單體，該細胞處于______分裂的_________期。

（4）丙圖所示細胞含有_________對同源染色體。該細胞產(chǎn)生子細胞的名稱是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶的紫翅(A)對黃翅(a)為顯性，綠眼(B)對白眼(b)為顯性，性別決定方式為ZW型，且已知控制翅色的基因和控制眼色的基因位于兩對同源染色體上，有研究小組做了如圖所示的實驗(假定F1數(shù)量足夠多)，請回答：

(1)經(jīng)過分析，F1的結果不能說明上述兩對基因都位于常染色體上，原因是：假設控制______(填“翅色”或“眼色”)的基因僅位于______染色體上，而另一對基因位于常染色體上，也能得到與F1相同的結果。

(2)若(1)中假設正確，從F1中選擇表現(xiàn)型為_______________個體雜交，就能從雜交后代的表現(xiàn)型準確知道其性別。

(3)若(1)中假設正確，將F1中的紫翅綠眼雌雄個體雜交，雜交后代紫翅綠眼中出現(xiàn)純合紫翅綠眼雄性個體的概率是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的神經(jīng)細胞內低鈉高鉀的離子環(huán)境對于神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、細胞滲透壓平衡等生命活動具有重要作用，這種濃度差與細胞膜上的鈉-鉀泵有關，其作用原理如圖所示，下列說法錯誤的是

A.鉀離子通過鈉-鉀泵的運輸使神經(jīng)細胞產(chǎn)生靜息電位

B.神經(jīng)細胞膜對鈉離子、鉀離子的通透具有選擇性

C.人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進出細胞的速率

D.在神經(jīng)細胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會影響鉀離子的運輸

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