2．回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題：
（1）與荒漠生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力高，主要原因是物種多樣性高，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜．草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土，對(duì)于緩解沙塵天氣有一定的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．
（2）草原連年遭受過(guò)度放牧，會(huì)使草原的物種多樣性銳減，從而加速土地荒漠化，可見人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行．停止放牧后的草原能逐漸恢復(fù)生機(jī)，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性．
（3）外來(lái)物種黃花刺茄侵入草原．黃花刺茄的莖稈和果實(shí)上長(zhǎng)滿尖銳毛刺，毛刺對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)是一種物理信息，能有效降低動(dòng)物對(duì)黃花刺茄的取食欲望，這表明生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的功能．
（4）用樣方法調(diào)查某種草本植物的種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣．調(diào)查中發(fā)現(xiàn)它的種群數(shù)量增加時(shí)，其天敵的數(shù)量也會(huì)增多，這樣其種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這是生物群落內(nèi)部負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．

分析 草原在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)作用，為生物多樣性的間接價(jià)值．生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性則是指生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后恢復(fù)到原狀的能力．毛刺信息通過(guò)物理過(guò)程傳播，故為物理信息，該信息的調(diào)節(jié)體現(xiàn)了調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的功能．

解答 解：（1）與荒漠生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性高，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以自我調(diào)節(jié)能力高．草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土，對(duì)于緩解沙塵天氣有一定的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．
（2）人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行．停止放牧后的草原能逐漸恢復(fù)生機(jī)，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性．
（3）動(dòng)物通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)毛刺，故該信息通過(guò)物理過(guò)程傳播，故為物理信息，毛刺有效降低動(dòng)物對(duì)黃花刺茄的取食欲望．保護(hù)了植物本身，故體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的信息具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的功能．
（4）樣方法為保證結(jié)果準(zhǔn)確，取樣的關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣．調(diào)查中發(fā)現(xiàn)它的種群數(shù)量增加時(shí)，其天敵的數(shù)量也會(huì)增多，這樣其種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這是生物群落內(nèi)部負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．
故答案為：
（1）物種多樣性高，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜    間接
（2）方向和速度 　恢復(fù)力
（3）物理 　調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定
（4）隨機(jī)取樣 　負(fù)反饋調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了生物群落和生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞和穩(wěn)定性的內(nèi)容，考查了學(xué)生的理解和知識(shí)運(yùn)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.少數(shù)RNA具有生物催化作用

B.真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的

C.mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子

D.細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B人口腔上皮細(xì)胞甲基綠-吡羅紅染液DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細(xì)胞有絲分裂
E菠菜葉丙酮、層析液濾紙條上的色素帶

（1）A組實(shí)驗(yàn)中脂肪顆粒被染成橘黃色，該實(shí)驗(yàn)必須借助光學(xué)顯微鏡來(lái)觀察；B組實(shí)驗(yàn)細(xì)胞核被染成綠色，細(xì)胞質(zhì)被染成紅色．
（2）C組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因是解離液破壞了細(xì)胞的原生質(zhì)層，細(xì)胞失去了選擇透過(guò)性（或解離液使細(xì)胞死亡）．
（3）在做D組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇圖甲③（填編號(hào)）處細(xì)胞為材料．某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖象，此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過(guò)少，可能的原因有AB（多選）
A．視野選擇不合適　            B．取材時(shí)間不合適
C．制片時(shí)壓片力量不合適      　D．解離時(shí)間不夠
（4）E組實(shí)驗(yàn)中，如取材合適且提取色素的過(guò)程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理外，最可能的原因還有劃濾液細(xì)線次數(shù)不夠．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來(lái)．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖中①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期
B．圖中③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C．圖中④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)
D．圖中4種變異能夠遺傳的是①③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼(R)為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼(r)，下列有關(guān)這一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述中不正確的是( )

A.用雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交，子代中紅眼：白眼的比例為3:1，符合孟德爾的基因分離定律

B.在細(xì)胞分裂過(guò)程中，發(fā)生控制該相對(duì)性狀的等位基因分離的細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞和初級(jí)精母細(xì)胞

C.用白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交，通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別

D.純合紅眼雌蠅和白眼雄蠅交配，所得F1相互交配得F2,則F2代所產(chǎn)生的卵和精子中具有R和r的比例依次是3:1和1:1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為植物（2N=24）減數(shù)分裂過(guò)程及基因?qū)π誀羁刂品绞降氖疽鈭D，請(qǐng)回答：
（1）圖1為該植物（基因型為Aa）減數(shù)分裂過(guò)程中四分體時(shí)期部分染色體的示意圖，圖中有4條染色體．如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)锳，則2號(hào)中與1號(hào)A相對(duì)應(yīng)的基因最可能是a．A與a基因分離發(fā)生在減數(shù)減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期．
（2）若該植物的花色受兩對(duì)基因（自由組合）A/a、B/b控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖2所示，此外，a基因純合時(shí)對(duì)于B基因的表達(dá)有抑制作用；由圖2可知基因控制性狀的方式是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，其表現(xiàn)型為紅色，F(xiàn)1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是白：粉：紅=4：3：9．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．許多科學(xué)知識(shí)都是經(jīng)過(guò)科學(xué)家的不斷探究形成，下列探究活動(dòng)中敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．科學(xué)家用丙酮從人紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)鋪成單分子層，證明脂質(zhì)分子為連續(xù)的兩層
B．薩姆納從刀豆種子中提出脲酶結(jié)晶，并用多種方法證明脲酶是蛋白質(zhì)
C．魯賓和卡門用同位素18O同時(shí)標(biāo)記H2O和CO2，證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水
D．科學(xué)家通過(guò)黑白美西螈的核移植試驗(yàn)，證明美西螈的膚色是由細(xì)胞核控制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化，某個(gè)同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲為光合作用，乙為呼吸作用
B．甲和乙都既產(chǎn)生水又生成水
C．甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗
D．甲過(guò)程全在葉綠體中進(jìn)行，乙過(guò)程全在線粒體中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．葉綠體中參與光合作用的色素和酶分別分布在類囊體薄膜上和基質(zhì)中
B．葉綠素a和葉綠素b都含有Mg元素，這兩種色素的吸收光譜完全相同
C．CO2濃度由高變低時(shí)，葉綠體中C5的含量會(huì)升高
D．將植物由光下轉(zhuǎn)移至暗室時(shí)，其葉綠體內(nèi)ADP含量會(huì)下降

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案