【題目】安祖花、蝴蝶蘭等洋花卉,過去主要靠進(jìn)口,因其價(jià)格昂貴,難以走進(jìn)尋常百姓家,近幾年我國(guó)科技工作者采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)出大量質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的各種“洋花卉”,滿足了市場(chǎng)需求。下圖所示是蝴蝶蘭芽尖通過無菌操作接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培育過程。

(1)芽尖組織在接種到培養(yǎng)基之前,必須進(jìn)行____處理,整個(gè)組織培養(yǎng)過程需____操作,并控制好各個(gè)時(shí)期的培養(yǎng)條件。

(2)要促使芽尖組織細(xì)胞分裂生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有_________兩類植物激素。

(3)再分化時(shí),除必要的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)和激素調(diào)節(jié)外,還必須給予光照,原因是_______

(4)從高度分化的“芽尖組織”繁殖出大量具有親代優(yōu)良性狀的蝴蝶蘭植株,充分證明了植物細(xì)胞具有________。

(5)植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是____________

【答案】 消毒 無菌 生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素 葉綠素的形成需要光照 全能性 取材少,培養(yǎng)周期短,繁殖率高,且便于自動(dòng)化管理(或經(jīng)濟(jì)效益可觀)

【解析】外植體即題中的芽尖組織在接種前要進(jìn)行消毒處理,在植物組織培養(yǎng)的整個(gè)過程中需要無菌操作否則被外來微生物感染后就會(huì)失敗。

要促進(jìn)芽尖組織細(xì)胞分裂生長(zhǎng),在培養(yǎng)基中還應(yīng)添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。它們的使用順序和濃度會(huì)影響分化。

再分化是從愈傷組織形成幼苗的過程,此過程必須光照是因?yàn)槿~綠素的形成需要光照。

由組織中高度分化的細(xì)胞形成了一棵完整的植株,這充分證明了植物細(xì)胞具有全能性。

植物組織培養(yǎng)具有取材少,培養(yǎng)周期短,繁殖率高,不會(huì)改變親本的性狀,且便于自動(dòng)化管理等優(yōu)點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(7 分)苯酚及其衍生物廣泛存在于工業(yè)廢水中,對(duì)環(huán)境有嚴(yán)重危害。小明同學(xué)準(zhǔn)備依據(jù)下圖操作步驟,從處理廢水的活性污泥中分離篩選酚降解高效菌株。請(qǐng)回答下列問題:

(1)酚降解菌富集培養(yǎng)基含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水,其中可作為碳源的有_____________。

(2)將采集到的樣品接種培養(yǎng),苯酚用量應(yīng)隨轉(zhuǎn)接次數(shù)增加而逐漸_____________。以達(dá)到富集酚降解菌的目的。若上圖平板中菌落過于密集,應(yīng)進(jìn)一步_____________,以便于菌落計(jì)數(shù)與分離。制備平板培養(yǎng)基時(shí)除了需要水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還必須添加_____________。

(3)下圖為連續(xù)劃線法示意圖,在圖中_____________ (填圖中序號(hào))區(qū)域更易獲得單菌落。

(4)采用比色測(cè)定法(使用苯酚顯色劑)檢測(cè)降解后的廢水中苯酚殘留量。先制作系列濃度梯度并進(jìn)行顯色反應(yīng),下表中1 ~5號(hào)比色管的苯酚濃度應(yīng)分別為_____________。

管號(hào)

1

2

3

4

5

6

苯酚濃度(mg/ L

1

如果廢水為50 mg/ L 苯酚溶液,降解后約有21%的苯酚殘留,則需將殘留液稀釋_____________ (填序號(hào)5 10 20)倍后,再進(jìn)行比色。

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【題目】如果將單細(xì)胞的阿米巴原蟲(變形蟲)和紅細(xì)胞一同放到清水中,那么
A.兩種細(xì)胞都將裂解死亡
B.兩種細(xì)胞都將存活
C.阿米巴原蟲死亡,紅細(xì)胞存活
D.阿米巴原蟲存活,紅細(xì)胞死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中心法則描述了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律。下列不屬于中心法則內(nèi)容的是

ADNA復(fù)制 B轉(zhuǎn)錄 C蛋白質(zhì)復(fù)制 D翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞,將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中,測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述中,正確的是( )

A. 乙溶液的濃度比甲溶液大

B. 2min時(shí),甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值

C. 10min時(shí),取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中,都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象

D. 本實(shí)驗(yàn)若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為材料,則現(xiàn)象更明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖分別是菠菜葉肉細(xì)胞和唾液腺的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙中⑥代表唾液淀粉酶。請(qǐng)回答下列問題:

(1)甲中2所示結(jié)構(gòu)的主要成分是________________________。

(2)若甲表示低等植物細(xì)胞,則還應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是__________;該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的_______ 有關(guān)。

(3)甲中,[13]的形成與_________有關(guān)(填標(biāo)號(hào))。甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有__________(填標(biāo)號(hào))。若要觀察乙中的⑦,可用___________染液對(duì)其染色。

(4)乙中的_____________(填標(biāo)號(hào))等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng);乙中______(填標(biāo)號(hào))被比喻為深海中的潛艇。

(5) 向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在_____(填標(biāo)號(hào))中檢測(cè)到含有放射性的成熟唾液淀粉酶,之后該酶通過________(填名稱)轉(zhuǎn)移至細(xì)胞膜通過胞吐方式分泌到細(xì)胞外。該酶合成、運(yùn)輸和分泌過程中需要的能量由_______提供。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。下圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是[ ]________,其組成元素是____________。

(2)如果圖中的細(xì)胞膜代表小腸絨毛上皮細(xì)胞,則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[ ]____________和[ ]______________。

(3)與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是__________(結(jié)構(gòu)),決定此結(jié)果差異的根本原因是_______不同。細(xì)胞識(shí)別體現(xiàn)細(xì)胞之間的信息交流,高等植物細(xì)胞之間可以通過______________(結(jié)構(gòu))進(jìn)行信息交流。

(4)提取制備動(dòng)物細(xì)胞膜,最好選用____________________作為材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過______處理即可得到純凈的細(xì)胞膜,將膜的成分分離、提純后可以用_____________試劑鑒定其中的蛋白質(zhì)成分;提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣—水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S。請(qǐng)預(yù)測(cè)細(xì)胞表面積的值接近于_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是

A. 甲圖中若在c點(diǎn)處將神經(jīng)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮

B. 乙圖為人體體液的四種成分相互關(guān)系,則體內(nèi)細(xì)胞與B之間不能直接物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C. 丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若B點(diǎn)為莖背光側(cè)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則c點(diǎn)不可能是莖向光側(cè)對(duì)應(yīng)的濃度

D. 丁圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于無絲分裂的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.低等生物細(xì)胞特有的分裂方式
B.遺傳物質(zhì)也要復(fù)制和平均分配
C.分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體
D.分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化

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