（2014秋•東城區(qū)期末）在研究溶菌酶的過(guò)程中，科研人員得到了多種突變酶，并測(cè)得50%的酶發(fā)生變性時(shí)的溫度（Tm），部分結(jié)果見下表．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

酶

半胱氨酸（Cys）的位置和數(shù)目

二硫鍵數(shù)目

Tm/℃

野生型T4溶菌酶

Cys51，Cys97

無(wú)

41.9

突變酶C

Cys21，Cys143

1

52.9

突變酶F

Cys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164

3

65.5

（注：Cys上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈的位置）

A．突變酶F的最適溫度為65.5℃

B．突變酶C的熱穩(wěn)定性提高與半胱氨酸的數(shù)目有關(guān)

C．突變酶中二硫鍵的形成與半胱氨酸的位置無(wú)關(guān)

D．溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高可能與空間結(jié)構(gòu)的改變有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．已知流感病毒只含有一種核酸，現(xiàn)欲探究甲型H1N1流感病毒的核酸是DNA還是RNA．
材料用具：顯微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，活雞胚，DNA水解酶，RNA水解酶．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取等量的活雞胚分成A、B、C三組．
（2）把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的三組，第一組不作任何處理，第二組用適量DNA水解酶處理，第三組用等量RNA水解酶處理．
（3）用顯微注射技術(shù)向A組注射甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，再分別向B、C兩組活雞胚中注射第二、第三組處理后的提取液．
（4）分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取出樣品，檢測(cè)是否產(chǎn)生甲型H1N1流感病毒．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：
①A組樣品檢測(cè)中含有甲型H1N1流感病毒．
②若B組樣品檢測(cè)無(wú)甲型H1N1流感病毒（或有甲型H1N1流感病毒）產(chǎn)生，則甲型H1N1流感病毒的核酸是DNA （或RNA）．
③若C組樣品檢測(cè)無(wú)甲型H1N1流感病毒產(chǎn)生，則甲型H1N1流感病毒的核酸是RNA．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂(lè)山期末）下列敘述中，正確的是（ ）

A．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨胳肌收縮需要大量的ATP供能，所以ATP含量很高

B．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨胳肌細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率非常高

C．ATP分子中有兩個(gè)高能磷酸鍵，它們都既容易水解，也容易形成

D．ATP分子中的“A”代表腺嘌呤，“P”代表磷酸基團(tuán)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂(lè)山期末）檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．檢測(cè)脂肪時(shí)，蘇丹Ⅲ染色后，必須用蒸餾水洗去浮色

B．檢測(cè)糖類和蛋白質(zhì)時(shí)，都必須水浴加熱才能觀察到顏色變化

C．所選擇的實(shí)驗(yàn)材料都應(yīng)該沒(méi)有顏色，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察

D．斐林試劑甲液、乙液與雙縮脲試劑A液、B液是完全相同的試劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•陜西校級(jí)月考）保衛(wèi)細(xì)胞的吸水膨脹失水收縮引起氣孔開閉．為了探究影響氣孔開閉的因素，研究者預(yù)實(shí)驗(yàn)的分組和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

一．實(shí)驗(yàn)分組：

A組：蠶豆葉片+100ml pH為7的KCl溶液+太陽(yáng)光照

B組：蠶豆葉片+100ml pH為7的KCl溶液+黑暗處理

C組：蠶豆葉片+100ml pH為4.5的KCl溶液+太陽(yáng)光照

D組：蠶豆葉片+100ml pH為7的NaCl溶液+太陽(yáng)光照

每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品．

二．制片觀察每組燒杯中葉片下表皮氣孔的開閉情況，結(jié)果記錄如下表：

完全開放（% ）

半開放（% ）

關(guān)閉（% ）

A組

40.0

42.0

18.0

B組

1.0

11.0

88.0

C組

21.0

42.0

37.0

請(qǐng)下列回答：

（1）該預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是： ．

（2）要觀察每組葉片下表皮氣孔的開閉，需制片并觀察．請(qǐng)寫出制片的操作過(guò)程．

（3）依上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，與氣孔的開閉調(diào)節(jié)過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有 （寫出2種）．

（4）為進(jìn)一步探究K+和Na+對(duì)促進(jìn)葉片氣孔開放的綜合影響，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案．

①在上面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再取三個(gè)燒杯編號(hào)D、E、F，依次加入100mLpH均為7的 和蒸餾水．

②在暗處理的同一蠶豆葉上剪取同樣大小的若干葉片小塊分別置于上述三個(gè)燒杯中．

③將燒杯置于適宜光照條件下照光4h左右．

④在顯微鏡下觀察氣孔的開閉，記錄并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

⑤結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：如果 ，則說(shuō)明K+和Na+都能促進(jìn)葉片氣孔開放，且作用效果可疊加．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各項(xiàng)中，屬于一個(gè)種群的是（　�。�
A．一塊稻田中的全部稗草B．一片森林中的全部蛇類
C．一個(gè)湖泊中的全部魚類D．一片草原中的全部細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖1中A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（●和○表示著絲點(diǎn)，1表示的染色體是X染色體），B是該生物配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖A細(xì)胞名稱為第一極體，該細(xì)胞中含同源染色體0對(duì)．
（2）寫出該生物可以產(chǎn)生的配子的基因型BdXa、bdXA、BdXA、bdXa．
（3）如果該生物進(jìn)行測(cè)交，另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖2中的A．
（4）圖1中A細(xì)胞的變化以及基因B與基因b的分離分別發(fā)生在圖B中的C時(shí)段．

A．7～8，0～4       B．4～7，3～4       C．8～9，4～5      D．4～5，8～9
（5）若圖1中A細(xì)胞源自于一位女性，經(jīng)調(diào)查其家族系譜圖如圖3：該女性（Ⅲ9）患有白化病，其弟弟（Ⅲ10）患有色盲，若Ⅲ7與Ⅲ9婚配，生育子女中患兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{12}$．在當(dāng)?shù)厝巳褐屑s200個(gè)表現(xiàn)型正常的人中有一個(gè)白化基因雜合子．一個(gè)表現(xiàn)型正常，其雙親也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)無(wú)親緣關(guān)系的正常男人婚配．他們所生孩子患白化病的概率為$\frac{1}{1200}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在一個(gè)細(xì)胞周期中，不可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（　�。�
A．著絲點(diǎn)的斷裂和染色單體的消失B．核DNA分子復(fù)制和中心粒復(fù)制
C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)D．核膜、核仁解體消失和初現(xiàn)染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖是某雌性動(dòng)物（基因型為EeFf）卵巢內(nèi)細(xì)胞不同分裂時(shí)期的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：

（1）D細(xì)胞正處于分裂后期減數(shù)第二次，分裂形成的子細(xì)胞名稱是極體．
（2）具有同源染色體的有ABC．圖中含有兩個(gè)染色體組的有ABD．
（3）A、B、D細(xì)胞中染色體數(shù)依次為4、4、4，B、C中染色單體數(shù)依次為8、0．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案