【題目】蜜蜂找到蜜源后通過(guò)跳舞的形式向同伴傳遞蜜源信息，該信息傳遞類(lèi)型與下列相同的是（ ）

A.蝙蝠的“回聲定位”B.螢火蟲(chóng)發(fā)出的熒光

C.雄鳥(niǎo)的“求偶炫耀”D.昆蟲(chóng)釋放的吸引異性的激素

【答案】C

【解析】

蜜蜂在找到蜜源后，通過(guò)跳舞向同伴傳遞蜜源的信息，是通過(guò)動(dòng)物的動(dòng)作行為來(lái)傳遞的信息，故屬于行為信息。

A、蝙蝠的“回聲定位”屬于物理信息（聲音），A錯(cuò)誤；

B、螢火蟲(chóng)發(fā)出的熒光屬于物理信息，B錯(cuò)誤；

C、雄鳥(niǎo)通過(guò)“求偶炫耀”來(lái)展示自己的美麗，屬于行為信息，C正確；

D、昆蟲(chóng)通過(guò)釋放性外激素吸引異性屬于化學(xué)信息傳遞，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天津獨(dú)流老醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味，其生產(chǎn)工藝流程如下圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在糖化階段添加酶制劑需要控制反應(yīng)溫度，這是因?yàn)槊?/span>______________________。

(2)在酒精發(fā)酵階段，需添加酵母菌。在操作過(guò)程中，發(fā)酵罐先通氣，后密閉。通氣能提高________的數(shù)量，有利于密閉時(shí)獲得更多的酒精產(chǎn)物。

(3)在醋酸發(fā)酵階段，獨(dú)流老醋采用獨(dú)特的分層固體發(fā)酵法，發(fā)酵30天。工藝如下：

①發(fā)酵過(guò)程中，定期取樣測(cè)定醋酸菌密度變化，趨勢(shì)如圖。據(jù)圖分析，與顛倒前相比，B層醋酸菌在顛倒后，密度變化的特點(diǎn)是____________________________。由此推測(cè)，影響醋酸菌密度變化的主要環(huán)境因素是__________________。

②乳酸含量高是獨(dú)流老醋風(fēng)味獨(dú)特的重要成因。發(fā)酵過(guò)程中，發(fā)酵缸中____________層的醋醅有利于乳酸菌繁殖，積累乳酸。酵母菌、醋酸菌、乳酸菌中屬于原核生物的是____________。

③成熟醋醅中乳酸菌的種類(lèi)明顯減少，主要原因是發(fā)酵后期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗等環(huán)境因素的變化，加劇了不同種類(lèi)乳酸菌的__________，淘汰了部分乳酸菌種類(lèi)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的脂質(zhì)中，能促進(jìn)動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成的物質(zhì)屬于（ ）
A.磷脂
B.固醇
C.脂肪
D.糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體免疫器官分布圖,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)多數(shù)情況下,人體依靠由__________和__________構(gòu)成的兩道防線就可以防止病原體對(duì)機(jī)體的侵襲。如果這兩道防線被突破,就需第三道防線的特異性免疫了,第三道防線主要是由_____________________________借助于____________________組成的。

(2)圖中__________是淋巴細(xì)胞分化發(fā)育成熟的場(chǎng)所,圖中來(lái)自骨髓的________可分化成為既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫的____________________（T細(xì)胞/B細(xì)胞），其中______________可以產(chǎn)生淋巴因子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)細(xì)菌后，指示劑的顏色是（ ）
A.藍(lán)色
B.紅色
C.黑色
D.棕色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其說(shuō)法不正確的有（　�。�

A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B. 1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性

C. 2處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被3特異性識(shí)別的物質(zhì)

D. 1中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處外表面分布著負(fù)電荷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程。a、b、c、d表示能量值，①、②、③表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)，甲是分解者。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲在該生態(tài)系統(tǒng)中可以占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是b/c ×100%

C. 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是a+b+c+d

D. 圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量多少的關(guān)系為a>b>c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在發(fā)酵裝置中，排氣口要和一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管連接，其主要目的是（ ）
A.讓產(chǎn)生的氣體緩慢排出
B.防止雜菌污染
C.防止散熱過(guò)多
D.有利于通過(guò)排氣口進(jìn)行氣體交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，①、②、③表示反射弧中的部分結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤 的是

A. 圖中②是位于大腦皮層的神經(jīng)中樞

B. 發(fā)生反射活動(dòng)時(shí)，興奮傳導(dǎo)的方向是①→②→③

C. 給b點(diǎn)一個(gè)足夠強(qiáng)的刺激，a、c兩點(diǎn)中只有c點(diǎn)可測(cè)到膜電位變化

D. 反射完成過(guò)程中存在著電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換

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