11．很多科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中作出了突出貢獻(xiàn)，下列說法中不符合事 實(shí)的是（　�。�
A．虎克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名
B．詹森制造的顯微鏡第一次使人類能夠觀察到肉眼無法區(qū)分的奇妙的顯 微領(lǐng)域
C．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞
D．魏爾肖的著名論斷是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充

分析 細(xì)胞學(xué)說的建立過程：

時(shí)間科學(xué)家重要發(fā)展
1543年 比利時(shí)的維薩里，法國的比夏 揭示了人體在組織和器官水平的結(jié)構(gòu)
1665年 英國的羅伯特虎克 用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”并命名為細(xì)胞
17世紀(jì)列文虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了活細(xì)胞
19世紀(jì) 德國的施萊登、施旺 細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物提的基本單位，細(xì)胞學(xué)說的建立者
1858年 德國的魏爾肖 個(gè)體的所有細(xì)胞都是由原有細(xì)胞分裂產(chǎn)生的

解答 解：A、虎克第一次觀察到的細(xì)胞為死細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、詹森制造的顯微鏡第一次使人類能夠觀察到肉眼無法區(qū)分的奇妙的顯微領(lǐng)域，B正確；
C、列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等，C正確；
D、魏爾肖的著名論斷是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單，考查細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識，只要考生識記細(xì)胞學(xué)說的建立者即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．對于此類試題，需要考生了解課本中所列舉的一些科學(xué)家及其成就．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，某種疾病患者的血清和體細(xì)胞內(nèi)含有能攻擊和破壞著絲點(diǎn)的抗著絲點(diǎn)抗體（ACA），下列關(guān)于ACA的敘述，正確的是（　�。�
A．ACA不具有特異性B．ACA能引起過敏反應(yīng)
C．ACA不能識別著絲點(diǎn)D．ACA由效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間的信息交流使得生物體內(nèi)各細(xì)胞間保持了功能的協(xié)調(diào)．下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流的說法，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞間信息交流是細(xì)胞膜的重要功能之一，與細(xì)胞膜上的糖蛋白或糖脂有關(guān)
B．細(xì)胞間信息交流過程可以不需要受體的參與，也不一定需要信號分子參與
C．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，也是細(xì)胞間信息交流的-種方式
D．各細(xì)胞功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于信息的交流，還依賴于物質(zhì)和能量的交換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．研究人員探究缺氧條件下北歐鯽魚細(xì)胞呼吸特點(diǎn)，結(jié)果如圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中能產(chǎn)生ATP的過程有①②③，過程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B．北歐鯽魚的其他組織細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸最終轉(zhuǎn)化為酒精排出體外
C．為驗(yàn)證北歐鯽魚肌細(xì)胞具有上述呼吸特點(diǎn)，可將該魚在氧氣充足條件下培養(yǎng)
D．取培養(yǎng)該魚的水樣加入堿性的重鉻酸鉀溶液振蕩混合均勻，水樣變成灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．對于維持生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理過程是（　�。�
A．減數(shù)分裂與受精作用B．無絲分裂與有絲分裂
C．DNA分子的復(fù)制D．蛋白質(zhì)分子的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在生物體內(nèi)，細(xì)胞的衰老是一種常見的生理現(xiàn)象．下列生理特征中，衰老的細(xì)胞所具有的是（　�。�
A．水分減少B．多種酶的活性升高
C．呼吸速率加快D．物質(zhì)運(yùn)輸功能增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如表是有機(jī)物從植物傳遞到蝗蟲的能量流動(dòng)情況，如圖表示植物固定的太陽能的總量（c為b和d的重合區(qū)域，e與b、d為并列關(guān)系），下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
項(xiàng)目能量（J）
蝗蟲吃掉的植物所含能量419
蝗蟲糞便含有的能量219
蝗蟲呼吸消耗的能量146
用于蝗蟲生長的能量54
A．蝗蟲從植物獲取了200 J的能量
B．圖中的e表示植物未被利用的能量，則字母c的數(shù)值等于219 J
C．圖中字母b+d+e代表植物用于自身生長發(fā)育繁殖的能量
D．蝗蟲從植物獲得的能量一部分以熱能的形式散失，因此能量流動(dòng)是不可循環(huán)的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程

B．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級

C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量

D．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南海口湖南師大附�？谥袑W(xué)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動(dòng)離不開水，下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C．有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

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同步練習(xí)冊答案