A、由①經(jīng)a、b 形成③和④屬于細(xì)胞增殖,a為b正常進(jìn)行作了充分的物質(zhì)準(zhǔn)備 |
B、⑤與⑥細(xì)胞核DNA相同,蛋白質(zhì)種類不同 |
C、細(xì)胞的衰老與死亡對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育和生命活動(dòng)的正常進(jìn)行具有積極的意義 |
D、a、b、c都是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ),c發(fā)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法 |
B、薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上 |
C、赫爾希和蔡斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法 |
D、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、群落中的生物具有水平結(jié)構(gòu) |
B、四大家魚的食性不同,分布在不同的水層 |
C、四大家魚之間為共生關(guān)系 |
D、養(yǎng)魚的種類越多,產(chǎn)量越高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、⑥②⑧④⑤③ |
B、⑥②⑦④③⑤ |
C、②⑧①⑤③ |
D、①②⑦④③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體內(nèi)能進(jìn)行a、c、d、e、f、g生理過(guò)程 |
B、酵母菌能進(jìn)行b、d生理過(guò)程 |
C、d生理過(guò)程比b、c生理過(guò)程能量利用率高 |
D、胰高血糖素能促進(jìn)a、d、g生理過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、④⑤⑥ |
C、①③⑤ | D、②④⑥ |
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