下列有關(guān)內(nèi)容敘述正確的是（ ）

A.反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基

B.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

C.人類遺傳病都是由基因引起的

D.核糖體與mRNA的結(jié)合部位會(huì)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、B、Mn

C. Zn、Cu、Mg、Ca D. Mg、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧大連20中學(xué)高三最后一模（5月）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③表示相關(guān)激素，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體血液中②的含量變化對(duì)圖中_________(填標(biāo)號(hào))的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制為_(kāi)_________ 調(diào)節(jié)。

（2）人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖，參與上述調(diào)節(jié)的組織和器官有大腦皮層

以及垂體、腎上腺、胰島、 等。

（3）胰島細(xì)胞主要有胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞兩種，它們分泌的激素通過(guò) 運(yùn)輸均可作用于肝細(xì)胞。胰島B細(xì)胞分泌的激素能促進(jìn)組織細(xì)胞 。

（4）從人體的上肢靜脈抽血化驗(yàn)，可檢測(cè)到①②③中的 （序號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西宜春四校高考聯(lián)考押題卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．細(xì)胞生長(zhǎng)：細(xì)胞體積增大，細(xì)胞膜面積增大，物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng)

B．細(xì)胞分化：核遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)，tRNA沒(méi)有變化，但mRNA有變化

C．細(xì)胞癌變：細(xì)胞形態(tài)變化，細(xì)胞易轉(zhuǎn)移，是多個(gè)基因發(fā)生突變導(dǎo)致的

D．細(xì)胞凋亡：有的基因活動(dòng)加強(qiáng)，有的基因活動(dòng)減弱，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘆筍(2n=20)屬于XY型性別決定植物，其嫩莖挺直，可供食用，當(dāng)年養(yǎng)分的制造和積累的多少，會(huì)影響第二年嫩莖的產(chǎn)量，雄株產(chǎn)量明顯高于雌株。

（1）如果分析蘆筍的核基因組，需要至少研究__________條染色體；若一株蘆筍的性染色體組成是XYY，可能是親代中__________植株的減數(shù)分裂發(fā)生異常所致。

（2）孟德?tīng)栠z傳定律發(fā)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是__________分裂___________ 時(shí)期。

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蘆筍有高莖性狀，若高莖性狀為基因突變所致，并且為顯性性狀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)雜交試驗(yàn)，證明突變基因是位于X染色體非同源區(qū)段上還是在常染色體上。

雜交組合：將___________作為親本進(jìn)行雜交。

①若雜交后代___________ ，則突變基因位于X染色體上；

②若雜交后代___________ ，則突變基因位于常染色體上。

這對(duì)基因控制的這一對(duì)相對(duì)性狀，可能的基因型有___________種。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省中山市高三5月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中甲——庚代表各種不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是 ；作為次級(jí)消費(fèi)者的生物是 。

（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是 。

（3）生物甲與已的關(guān)系是 。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分 有 。

（5）已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，若一種生物攝食兩種下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者 千克。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．生物等位基因的顯隱性關(guān)系會(huì)根據(jù)依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)不同而有所改變，下表是鐮刀型細(xì)胞貧血癥的相關(guān)情況，如圖是一個(gè)紅綠色盲癥（用B、b表示）和鐮刀型細(xì)胞貧血癥遺傳系譜圖．請(qǐng)回答：
鐮刀型細(xì)胞貧血癥相關(guān)情況表
基因型HbAHbAHbAHbSHbSHbS
從臨床癥狀角度無(wú)癥狀無(wú)癥狀貧血患者
從刀型細(xì)胞有無(wú)無(wú)有有
從刀型細(xì)胞多少無(wú)少多
（1）從臨床角度，HbA對(duì)HbS為完全顯性，從鐮刀型細(xì)胞有無(wú)的角度，HbS對(duì)HbA為完全顯性，從鐮刀型細(xì)胞多少的角度，HbA對(duì)HbS為不完全顯性．能（能、不能）通過(guò)顯微鏡觀察確定個(gè)體是否帶有HbS基因．
（2）紅綠色盲癥和鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳遵循自由組合定律，II-1血液中有鐮刀型細(xì)胞的概率是$\frac{2}{3}$，II-5的基因型是HbAHbAXBY或者HbAHbSXBY．
（3）已知II-3和II-4血液中均有鐮刀型細(xì)胞，寫(xiě)出II-3和II-4生出III-1的遺傳圖解（表現(xiàn)型和配子不作要求）．
（4）III-1細(xì)胞中的染色體最多可以有22條來(lái)自I-1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．催產(chǎn)素又稱為縮宮素，在女性體內(nèi)的主要靶器官為子宮和乳腺，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）分娩開(kāi)始后，胎兒對(duì)產(chǎn)道壓迫產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)下丘腦，引起下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞合成并由垂體后葉釋放催產(chǎn)素，催產(chǎn)素的分泌和釋放過(guò)程與抗利尿激素激素相同．妊娠晚期，在雌激素的作用下，子宮平滑肌表達(dá)出大量催產(chǎn)素的受體，對(duì)催產(chǎn)素極為敏感，在催產(chǎn)素的作用下，子宮平滑肌收縮不斷加強(qiáng)，直至胎兒分娩出體外，這種調(diào)節(jié)稱為正反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)．未孕或妊娠早、中期子宮對(duì)催產(chǎn)素不敏感，原因是孕激素能使子宮肌纖維松弛，興奮性降低．
（2）分娩后，當(dāng)嬰兒吮吸乳頭時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)下丘腦，引起下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞合成和分泌并由垂體后葉釋放催產(chǎn)素，催產(chǎn)素作用于乳腺導(dǎo)管平滑肌上的受體，乳腺導(dǎo)管收縮排出乳汁．這種反射屬于射（噴）乳反射，該反射反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的乳腺導(dǎo)管平滑肌．該反射屬于條件反射（填“條件”或“非條件”）反射．
（3）下丘腦還可以作為激素作用的靶器官，比如腎上腺激素和甲狀腺激素（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)兩種激素）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是五種不同育種方法的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中A→D表示的育種方法與A→B→C表示的育種方法都能將兩個(gè)親本優(yōu)良性狀集中到一個(gè)親本上的，但A→B→C表示的育種方法與A→D的相比較，其優(yōu)越性在于明顯縮短育種年限．
若對(duì)抗性的遺傳基礎(chǔ)做進(jìn)一步探究，可以選用抗性植株與純合敏感型植株雜交，F(xiàn)1自交，若F2的性狀比為15（敏感）：1（抗性），則可初步推測(cè)該抗性性狀由兩對(duì)基因共同控制．
（2）圖中E過(guò)程對(duì)種子或幼苗進(jìn)行相關(guān)處理時(shí)，最佳作用時(shí)期是細(xì)胞的分裂間期； F過(guò)程最常用的一種化學(xué)試劑的作用原理是抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成；染色體加倍還可以采用低溫處理．我國(guó)科學(xué)家通過(guò)航天搭載種子或塊莖進(jìn)行蔬菜、作物的育種，利用空間輻射等因素創(chuàng)造變異，這種變異類型可能屬于基因突變和染色體變異．
（3）圖中G→J過(guò)程中涉及的生物技術(shù)有基因工程和植物組織培養(yǎng)；與E表示的育種方法相比，該育種方法較明顯的特點(diǎn)是定向改造生物．基因工程中最常用的運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)是（小型環(huán)狀）DNA分子．

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