下列關(guān)于核酸的敘述正確的組合是（　　）
①組成核酸的堿基有5種
②核苷酸的種類(lèi)有8種
③RNA上一定沒(méi)有遺傳信息
④脫氧核糖核苷酸就是DNA
⑤U是DNA所特有的堿基
⑥甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．
A、②③⑥B、②④⑤
C、①②⑤D、①②⑥
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),DNA與RNA的異同
專(zhuān)題：
分析：核酸包括DNA和RNA，DNA基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、T、C、G．
RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、U、C、G．
解答： 解：①組成核酸的堿基共有5種，為A、T、C、G、U，①正確；
②核苷酸共有8種，四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸，②正確；
③某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA上也有遺傳信息，③錯(cuò)誤；
④脫氧核糖核苷酸是DNA的基本組成單位，④錯(cuò)誤；
⑤U是RNA所特有的堿基，⑤錯(cuò)誤；
⑥甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，⑥正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查核酸相關(guān)知識(shí)，解題關(guān)鍵是識(shí)記和理解核酸的分類(lèi)、基本組成單位和堿基組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因（用A或a表示）控制的遺傳病，致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細(xì)胞功能異常．該致病基因純合會(huì)導(dǎo)致胚胎致死．如圖表示細(xì)胞中該基因的遺傳信息的流動(dòng)方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中過(guò)程①可發(fā)生在有絲分裂的間期和
 
的間期；催化過(guò)程②的酶是
 
，如果細(xì)胞的核仁被破壞，會(huì)影響圖中
 
（結(jié)構(gòu)）的合成．
（2）該病所揭示的基因控制性狀的方式是
 
．
（3）一個(gè)患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個(gè)既患該病又患色盲的孩子，請(qǐng)回答（色盲基因用b代表）：
①這對(duì)夫婦中，妻子的基因型是
 
．
②該孩子的性別是
 
．
③這對(duì)夫婦再生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是
 
．
④如果該女性再度懷孕，醫(yī)生會(huì)建議她進(jìn)行
 
，以確定胎兒是否會(huì)患周期性共濟(jì)失調(diào)病．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

選擇蔗糖溶液作質(zhì)壁分離劑的原因是（　�。�
A、糖是細(xì)胞和生物體生命活動(dòng)的能源物質(zhì)
B、糖是細(xì)胞和生物體的重要組成物質(zhì)
C、蔗糖分子溶于水而不能透過(guò)選擇透過(guò)性膜
D、蔗糖分子溶于水而且能透過(guò)選擇透過(guò)性膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將在黑暗中放置一段時(shí)間的葉片均分4塊，置于不同的試管中，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（注：“+”表示具有該條件．）著色最淺葉片所在的試管是（　�。�
試管編號(hào) ① ② ③ ④
實(shí)

驗(yàn)

處

理		 NaHCO3溶液 + + + +
光照 白光 藍(lán)光 紅光 綠光
酒精脫色 + + + +
碘蒸氣處理 + + + +
A、①B、④C、③D、②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)家用放射性同位素分別標(biāo)記的胸腺嘧啶（T）和尿嘧啶（U）培養(yǎng)蠶豆，觀察其根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂．已知蠶豆細(xì)胞一個(gè)有絲分裂周期是20h，根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的情況繪制的曲線如圖所示．下列對(duì)此結(jié)果的分析中，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、b點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞正大量合成DNA
B、ac階段，細(xì)胞最容易發(fā)生基因突變
C、d點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞中DNA含量未達(dá)到最大值
D、在顯微鏡下，處于ae階段的細(xì)胞數(shù)目較少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示的是最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)唾液淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，則反應(yīng)速率加快
B、若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，則反應(yīng)速率降低
C、若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應(yīng)速率不會(huì)改變
D、若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶，則反應(yīng)速率反而會(huì)減慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1份唾液淀粉酶就能催化100萬(wàn)份淀粉使其水解成麥芽糖，這表明酶具有（　�。�
A、專(zhuān)一性B、多樣性
C、高效性D、穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸說(shuō)法正確的是（　�。�
A、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
B、水分子進(jìn)出細(xì)胞與細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差無(wú)關(guān)，其跨膜方式是自由擴(kuò)散
C、葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散
D、大腸桿菌吸收甘油屬于主動(dòng)運(yùn)輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、如果1代表Y染色體，則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是精巢或睪丸
B、該生物細(xì)胞中，染色體最多有8條
C、要鑒定圖中1的主要成分，理論上選用的鑒定試劑是雙縮脲試劑和二苯胺
D、如果a上某點(diǎn)有基因B，a′上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的可能原因是基因突變或交叉互換

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