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【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中，下列說法正確的是

A. 染色時先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液

B. 用質量分數為8%的鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質分離，并使DNA水解

C. 酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細胞，防止細胞死亡時溶酶體酶對核酸的破壞

D. 用高倍鏡可以比較清楚的看到呈綠色的DNA分子和呈紅色的RNA分子

【答案】C

【解析】染色時應用甲基綠吡羅紅混合染液，A項錯誤；用質量分數為8%的鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質分離，但不會使DNA水解，B項錯誤；酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細胞，防止細胞死亡時溶酶體酶對核酸的破壞，C項正確；顯微鏡下看不到DNA和RNA分子，D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在遺傳信息的傳遞過程中，以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過程稱為

A．逆轉錄 B．轉錄 C．復制 D．翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對許多動、植物的細胞核中的DNA含量進行連續(xù)地測定，得出如圖甲曲線：

（1）圖中a﹣b段相當于乙圖的圖；該時期細胞內發(fā)生的變化是完成 ．
（2）染色體形態(tài)數量最清晰的時期是乙圖中的圖 ． 染色體數目加倍是在圖乙中的圖 ．
（3）乙圖中c點處表示期，此時細胞將消失的是和 ．
（4）動物細胞有絲分裂前期紡錘體的形成和有關（細胞器），動物細胞與植物細胞分裂過程的不同點是和 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物能發(fā)生如下反應：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，下列有關敘述不正確的是

A. 該生物的細胞具有細胞壁結構 B. 淀粉和糖原的單體都是葡萄糖

C. 葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質 D. 該化學變化過程并不是都發(fā)生在細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在根冠和衰老葉片中含量較多的植物激素是( )

A. 脫落酸 B. 乙烯 C. 細胞分裂素 D. 赤霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�

A. 機體主要是通過免疫調節(jié)來維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

B. 人體內的吞噬細胞只能參與非特異性免疫過程

C. B淋巴細胞在初次接觸青霉素后可分泌淋巴因子

D. 記憶細胞再次接觸相同抗原時可以分化為漿細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)學概念包括的范疇，從小到大排列正確的是（ ）

A. 種群→個體→群落→生態(tài)系統→生物圈

B. 個體→群落→生物圈→生態(tài)系統→種群

C. 個體→種群→群落→生態(tài)系統→生物圈

D. 群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】AMP﹣PCP能與細胞膜上ATP跨膜受體蛋白結合，科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片，測定其光合速率，結果如圖所示．請分析回答．

（1）測定凈光合速率是以單位CO2的吸收量為指標，測定的數據（需要/不需要）加上遮光處理的數據．
（2）由圖可知，隨著AMP﹣PCP濃度增大，葉片的凈光合速率 ． 推測原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運輸到 ， 導致氣孔開放程度下降，從而抑制了反應．
（3）要驗證上述推測是否正確，可用溶液處理菜豆葉片，以作為對照進行實驗，測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率．若實驗組的氣孔開放程度和凈光合速率均對照組，證明上述推測成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胺磺靈作為一種除草劑已經廣泛應用于農業(yè)生產，在實驗中用胺磺靈對小麥種子進行處理，觀察幼根細胞染色體狀況，實驗結果如圖所示．請分析回答．

（1）實驗過程需要將小麥根尖分生組織制成臨時裝片進行觀察，此過程用HCl處理，目的是 ． 經漂洗、染色后，在高倍鏡下觀察有絲分裂期的細胞．
（2）據圖1可知，誘導小麥根尖分生組織細胞最高染色體變異（畸變）率的條件為 ． 隨著處理時間延長，根尖細胞染色體變異率 ， 原因是一部分已變異的細胞不能正常進行下一個分裂周期而趨近凋亡，具有的細胞減少．
（3）胺磺靈主要通過影響的形成和功能引起染色體加倍．綜合圖1和圖2可知，用胺磺靈處理12h后，染色體加倍率約占染色體變異率的%．
（4）在農業(yè)生產中需要合理使用胺磺靈做除草劑，特別是注意對使用時間和的控制，以避免對農作物造成損害．

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