8.研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心,以保護生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時繪出了如下模式圖,請分析回答:

(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時所依據(jù)的生態(tài)工程原理最主要的是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)(寫出1個)原理,該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點是提高物質(zhì)和能量利用率,減輕環(huán)境污染.該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起,這體現(xiàn)了系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是水稻和大豆,若生產(chǎn)3kg雞肉最少需要水稻和大豆共15kg.
(3)沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物,其在生態(tài)學(xué)上屬于分解者成分
(4)水稻、大豆的秸稈除了圖中所示的用途外,還有哪些用途?(寫出1個)飼料養(yǎng)豬.

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.

解答 解:(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán),該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點是提高物質(zhì)和能量利用率,減輕環(huán)境污染.該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起,這體現(xiàn)了系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理(或系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理).
(2)生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的“基石”,故該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是水稻和大豆,若要生產(chǎn)3kg雞肉最少需要水稻和大豆的總質(zhì)量=3÷20%=15kg.
(3)沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物,其生態(tài)學(xué)作用主要是分解有機物,產(chǎn)生沼氣,屬于分解者.
(4)水稻、大豆的秸稈除了圖中所示的用途外,還能①作為飼料養(yǎng)豬、②作為工業(yè)原料,廣泛用于造紙,制造建材,酒精和一次性包裝盒等、③在直燃鍋爐中進行充分徹底的燃燒,最大限度地轉(zhuǎn)換成電能.
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)   提高物質(zhì)和能量利用率,減輕環(huán)境污染  系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)
(2)水稻和大豆  15
(3)分解者
(4)飼料養(yǎng)豬

點評 本題考查生態(tài)農(nóng)業(yè),意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有實現(xiàn)對物質(zhì)再循環(huán)利用;實現(xiàn)對能量的多級利用,提高了能量的利用率;有利于生態(tài)環(huán)境的保護等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列與果酒、果醋、泡菜和腐乳制作相關(guān)的敘述,不正確的是(  )
A.在葡萄酒的制作過程中,密封時間越長,酵母菌產(chǎn)生的酒精量就越多
B.果醋發(fā)酵可以先無氧發(fā)酵再有氧發(fā)酵
C.毛霉、酵母菌兩種生物屬于真菌,其中酵母菌是單細胞生物
D.使用的菌種都具有細胞壁、核糖體、DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于胚胎工程的敘述正確的是( 。
A.胚胎工程大多數(shù)技術(shù)是在體內(nèi)條件下進行的
B.體外受精過程不屬于胚胎工程技術(shù)
C.早期胚胎的培養(yǎng)過程屬于胚胎工程技術(shù)
D.胚胎工程技術(shù)僅指胚胎移植技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.完成腐乳的制作相關(guān)問題:
(一)實驗步驟:
①將豆腐切實3cm×3cm×1cm若干塊
②豆腐塊放在鋪有干粽葉的盤內(nèi),每塊豆腐等距離排放,豆腐上再鋪干凈粽葉,再用保鮮膜包裹.
③將平盤放在溫度為15~18℃的地方,毛霉逐漸生長,大約5d后,豆腐表面叢生直立菌絲.
④當(dāng)毛霉生長旺盛,呈淡黃色時,去除保鮮膜及粽葉,散熱及水分,同時散去霉味約36h.
⑤豆腐涼透后,將豆腐間的菌絲拉斷,整齊排在容器內(nèi),準(zhǔn)備腌制.
⑥長滿毛霉的豆腐塊(以下稱毛坯)分層擺放,分層加鹽,并隨層高而增加增加鹽量,在瓶口表面鋪鹽厚些,以防止雜菌從瓶口進入,約腌制8d.
⑦將黃酒、米酒和糖、香辛料等混合制成鹵.鹵湯酒精含量控制在12%為宜.
⑧廣口玻璃瓶刷洗干凈,用高壓鍋在1000C蒸汽滅菌30min,將腐乳成坯擺入瓶中,加入鹵湯和輔料后,將瓶口用酒精燈加熱滅菌,用膠條密封,常溫下,六個月即可以成熟.
(二)原理:
①腐乳的發(fā)酵有多種微生物的協(xié)同作用,其中起主要作用的是毛霉,它是一種真核生物,新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
②毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成
小分子的多肽和氨基酸;脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸.
③現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下,將優(yōu)良毛霉菌種直接接種在豆腐上,這樣可以避免雜菌污染,保證腐乳的品質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于腐乳制作過程的說法,正確的是( 。
A.制作腐乳時只有毛霉發(fā)揮作用
B.為了讓豆腐上更多更快地長出毛霉,所需的條件是溫度為15~18℃,用水浸泡豆腐
C.在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
D.制作腐乳時加鹽是為了促進毛霉的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.隨著轉(zhuǎn)Bt毒蛋白基因植物的大面積種植,給昆蟲造成很高的選擇壓力,可能很快會使昆蟲對此毒蛋白產(chǎn)生抗性.針對這些情況,人們可以采取的應(yīng)對措施是(  )
A.使Bt毒蛋白基因只在容易被害蟲侵染的組織器官中特異性表達以降低對昆蟲的選擇壓力
B.抗蟲基因作物與化學(xué)殺蟲劑交替使用,使毒素基因表達產(chǎn)物對昆蟲的選擇壓力間斷
C.轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混播,使抗性昆蟲品系難以發(fā)展
D.發(fā)現(xiàn)昆蟲產(chǎn)生抗性后淘汰此種抗蟲作物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列不會發(fā)生在有絲分裂中的現(xiàn)象是(  )
A.染色體復(fù)制B.細胞膜解體C.蛋白質(zhì)合成D.核膜解體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示正在生長的植物橫放一段時間后的生長狀況,由此推斷(  )
A.該植物的生長受重力的影響
B.該植物的生長不受光的影響
C.根的近地側(cè)生長快于背地側(cè)
D.莖的背地側(cè)與近地側(cè)生長素含量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.據(jù)科學(xué)家分析,海洋生物比陸地生物進化的速度要緩慢,按達爾文自然選擇學(xué)說,分析其原因是(  )
A.海洋生物一般比陸地生物低等
B.海洋比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,故海洋中生物很少發(fā)生變異
C.海洋比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,故海洋中生存斗爭進行得比較緩和
D.海洋中弱肉強食,很多物種還未進化到高水平就已經(jīng)被淘汰

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同步練習(xí)冊答案