【題目】細(xì)胞增殖是細(xì)胞生命歷程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請(qǐng)據(jù)圖回答下料問(wèn)題:

(1)細(xì)胞①是來(lái)自于花藥離體培養(yǎng)獲得的植株的一個(gè)體細(xì)胞,則形成該植株的親本具有___________個(gè)染色體組。

(2)細(xì)胞②是某二倍體高等雄性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞,若其一個(gè)子細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,則同時(shí)產(chǎn)生AB和ab精子的概率是___________(不考慮交叉互換和基因突變)。

(3)細(xì)胞③是某二倍體高等雌性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)聛,它的名稱是___________,在產(chǎn)生此細(xì)胞的分裂過(guò)程中,可形成___________個(gè)四分體。

(4)柱形圖表示某二倍體生物細(xì)胞在分裂過(guò)程中,4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。

①圖中a、b分別表示___________。

②圖中既可處于有絲分裂,又可處于減數(shù)分裂過(guò)程的時(shí)期有___________。

③在圖中的4個(gè)時(shí)期中,細(xì)胞中含有染色單體的時(shí)期有___________,細(xì)胞分裂圖①—③中處于時(shí)期Ⅱ的是___________。

【答案】 2 1/2 卵細(xì)胞或(第二)極體 3 染色體、DNA Ⅰ、Ⅱ Ⅱ、Ⅲ

【解析】試題分析:圖①:不含同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;圖②:含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;圖③:不含同源染色體,也不含染色單體,屬于生殖細(xì)胞;圖④:Ⅱ中b含量是c的兩倍,說(shuō)明a是染色體,b是DNA.Ⅰ表示正常體細(xì)胞未進(jìn)行DNA復(fù)制;Ⅱ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2,可能是減數(shù)第一次分裂過(guò)程、有絲分裂前期和中期;Ⅲ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2,但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半,可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期;Ⅳ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:1,且數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半,可能處于減數(shù)第二次分裂末期。

(1)圖①處于減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)細(xì)胞中染色體組數(shù)目是體細(xì)胞的一半,該細(xì)胞含有一個(gè)染色體組,則該生物體細(xì)胞含有2個(gè)染色體組。
(2)根據(jù)圖②可知其基因型為AaBb,且這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體,它們的遺傳遵循基因自由組合定律,因此該細(xì)胞減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞的基因型為AB、ab或Ab、aB,即同時(shí)產(chǎn)生AB和ab精子的概率是1/2。

(3)圖③細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞,若該細(xì)胞是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,則其名稱是卵細(xì)胞或(第二)極體;圖③含有3條染色體,說(shuō)明該生物體細(xì)胞含有3對(duì)同源染色體,則卵原細(xì)胞在分裂形成此細(xì)胞時(shí),可形成3個(gè)四分體。
(4)①由以上分析可知,圖④中a表示染色體,b表示DNA。
②由以上分析可知,Ⅰ、Ⅱ既可處于有絲分裂,又可處于減數(shù)分裂過(guò)程,而Ⅲ、Ⅳ只能表示減數(shù)分裂過(guò)程。
③有染色單體存在時(shí),染色體與DNA含量之比為1:2,因此細(xì)胞中含有染色單體的時(shí)期有Ⅱ、Ⅲ;Ⅱ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2,可能是減數(shù)第一次分裂過(guò)程、有絲分裂前期和中期,因此細(xì)胞分裂圖①-③中處于時(shí)期Ⅱ的是②。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中使用鹽酸的目的包括(  )
①阻止染色劑進(jìn)入細(xì)胞 ②改變細(xì)胞膜的通透性
③改變細(xì)胞膜的活性 ④將DNA與蛋自質(zhì)分離
⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離 ⑥利于RNA與染色劑結(jié)合
⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合 ⑧利于DNA與染色劑結(jié)合.
A.①④⑥
B.②④⑧
C.③⑤⑦
D.②⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉實(shí)驗(yàn)裝置,把裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)。下列分析不合理的是

A.該裝置可用來(lái)測(cè)定小麥種子有氧呼吸速率

B.若將NaOH溶液換為清水,可用來(lái)測(cè)定小麥種子無(wú)氧呼吸速率

C.若把小麥種子換為死種子,可作為該裝置的對(duì)照,排除無(wú)關(guān)變量的影響

D.在實(shí)驗(yàn)全過(guò)程中溫度計(jì)的示數(shù)不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液

B. 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL

C. 細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加

D. 輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從顯微鏡中看到一個(gè)正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞如圖所示,此動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞核中四分體個(gè)數(shù)、染色體數(shù)及DNA分子數(shù)分別是多少( 。
A.3,3,6
B.3,6,6
C.3,6,12
D.6,6,12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗莖表皮裝片的同一部位,應(yīng)選擇下列哪組目鏡和物鏡的組合,在視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多(  )
A.目鏡10×,物鏡10×
B.目鏡10×,物鏡20×
C.目鏡10×,物鏡4×
D.目鏡10×,物鏡40×

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)玉米葉片葉綠素的合成受其7號(hào)染色體上一對(duì)等位基因(A、a)的控,同時(shí)也受光照的影響。在玉米植株中,體細(xì)胞含2個(gè)A的植株葉片呈深綠色,含一個(gè)A的植株葉片呈淺綠色;體細(xì)胞沒(méi)有A的植株葉片呈黃色,會(huì)在幼苗期后死亡。

(1)在正常光照下,AA植株葉片呈深綠色,而在遮光條件下卻呈黃色,從基因與性狀的關(guān)系角度分析其原因是 。

(2)在淺綠色植株體內(nèi)某些正常細(xì)胞中含有兩個(gè)A基因,原因是 ,有一批淺綠色植株(P),如果讓它們相互授粉得到F1,F(xiàn)1植株隨機(jī)交配得到F2,逐代隨機(jī)交配得到Fn,那么在Fn代成熟植株中a基因頻率為 (用繁殖代數(shù)n的表達(dá)式表示)。

(3)現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲,其體細(xì)胞(如圖)中一條7號(hào)染色體的片段m發(fā)生缺失,記為q;另一條正常的7號(hào)染色體記為p。片段m缺失的花粉會(huì)失去受精活力且胚囊中卵細(xì)胞若無(wú)A或a基因則不能完成受精作用。有人推測(cè)植株甲的A或a基因不會(huì)在片段m上,你認(rèn)為他的推測(cè)正確嗎?請(qǐng)作出判斷并說(shuō)明理由: 。為了進(jìn)一步確定植株甲的基因A、a在染色體p、q上的分布,現(xiàn)將植株甲進(jìn)行自交得到F1,待F1長(zhǎng)成成熟植株后,觀察并統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例。

請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論:

、若F1全為淺綠色植株,則 。

、若F1 ,則植株甲體細(xì)胞中基因A位于p上,基因a位于q上。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),下圖是遺傳育種的一些途徑。

(1)以矮稈易感。╠drr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是________,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至______________________________。

(2)如想在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種小麥,可選圖中__________(填過(guò)程中涉及的字母)途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是________________。

(3)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中__________(填過(guò)程中涉及的字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行,該技術(shù)手段主要包括:___________________、_______________、__________、________________

(4)圖中的遺傳育種途徑,__________(填過(guò)程中涉及的字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是我國(guó)黃河兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

Aa物種最終進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種,經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程

Bb遷到黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫(kù)不同

Cc物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進(jìn)化

D欲判斷d與b是否為同一物種,只需看b與d能否自由交配即可

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