3.反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧,請仔細觀察反射弧模式圖,然后回答有關(guān)問題.
(1)反射弧包括五部分:①感受器,②傳入神經(jīng),③神經(jīng)中摳,④傳出神經(jīng),⑤效應器.
(2)一個簡單反射活動的具體過程可表示為(用圖中序號表示):外界刺激→①→②→③→④→⑤.

分析 反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應.神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射.反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應器五部分.結(jié)合圖示可知,②處有神經(jīng)節(jié),表示傳入神經(jīng),①表示感受器,③表示神經(jīng)中摳,④表示傳出神經(jīng),⑤表示效應器.

解答 解:(1)根據(jù)圖示可知,②處有神經(jīng)節(jié),表示傳入神經(jīng),①表示感受器,③表示神經(jīng)中摳,④表示傳出神經(jīng),⑤表示效應器.
(2)一個簡單反射活動的具體過程可表示為:外界刺激→①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中摳→④傳出神經(jīng)→⑤效應器.
故答案為:
(1)感受器      傳入神經(jīng)      神經(jīng)中摳     傳出神經(jīng)      效應器
(2)①②③④⑤

點評 本題考查反射和反射弧的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.大菱鲆是我國重要的清水經(jīng)濟魚類.研究性學習小組嘗試對大菱鲆硝化道中蛋白酶的活性進行研究.
(1)查詢資料得知,18℃時,在不同pH條件下大菱鲆消化道各部分蛋白酶活性如圖1.由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶.

(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間,學習小組假設:大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間.他們設置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度,探究三種酶的最適溫度.
①探究試驗中以干酪素為底物.干酪素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì).
②胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在2、8.
③為了控制試驗溫度,裝有酶和底物的試管應置于恒溫箱中以保持恒溫.單位時間內(nèi)底物消耗量(或產(chǎn)物生成量)可以表示蛋白酶催化效率高低.
④實驗結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認該假設成立?不能.理由是:在15℃~18℃范圍內(nèi),隨著溫度的升高,酶活性一直在增強,沒有出現(xiàn)下降的拐點,所以不能得出大菱鲆蛋白酶的最適溫度.
(3)研究還發(fā)現(xiàn)大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低,所以人工養(yǎng)殖投放的供料成分中要注意降低淀粉和脂肪的比例,以減少對海洋的污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.生物組織中的某些化合物能與相關(guān)試劑發(fā)生特定的顏色反應.下表是某實驗小組檢測四種化合物的實驗記錄,其中錯誤的是(  )
     化合物試劑出現(xiàn)顏色
A淀粉碘液藍色
B還原糖斐林試劑藍色
C脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色
D蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.葉銹病對小麥危害很大,傘花山羊草的染色體上攜帶抗性基因能抗葉銹。畟慊ㄉ窖虿莶荒芎推胀ㄐ←溸M行雜交,只能與其親緣關(guān)系相近的二粒小麥雜交.這三種植物的染色體組成如下表所示:
植物種類傘花山羊草二粒小麥普通小麥
染色體組成2X=14,CC4X=28,AABB6X=42,AABBDD
注:X表示染色體組,每個字母表示一個(含有7條染色體的)染色體組.
為了將傘花山羊草攜帶的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)入小麥,研究人員做了如圖所示的操作.

(1)雜種P由于減數(shù)分裂時沒有同源染色體,不能聯(lián)會,不能正常產(chǎn)生生殖細胞,因而高度不育.用秋水仙素處理,使染色體加倍,形成異源多倍體.
(2)雜種Q的染色體組成可表示為6X=42,AABBCD,在其減數(shù)分裂過程中有2個染色體組的染色體因無法配對而隨機地移向某一極,這樣形成的配子中,有的配子除了含有AB組全部染色體以外,還可以含有(幾條)C組染色體.當這樣的配子與普通小麥的配子融合后,能夠產(chǎn)生多種類型的后代,選擇其中具有抗性的后代--雜種R,必然含有攜帶抗葉銹病基因的染色體.
(3)研究人員采用射線照射雜種R的花粉,目的是使攜帶抗葉銹病基因的染色體片段能易位(或移接)到小麥的染色體上.將經(jīng)照射誘變的花粉再授粉到經(jīng)過去雄(及套袋)處理的普通小麥花上,選擇抗葉銹病的子代普通小麥,經(jīng)多代自交可獲得穩(wěn)定遺傳的抗葉銹病普通小麥.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究,人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等.研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配置的培養(yǎng)基,成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物.請分析并回答問題:
(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是纖維素,為微生物的生長提供碳源,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,配置培養(yǎng)基過程中常用的滅菌法為高壓蒸汽滅菌.
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用剛果紅染色法,如果培養(yǎng)基某部位出現(xiàn)透明圈 現(xiàn)象則說明存在纖維素分解菌.
(3)一同學在純化該類生物時,發(fā)現(xiàn)涂布的培養(yǎng)基上菌落連成一片,最可能的原因是菌液濃度過高,應該采取增大稀釋倍數(shù)措施避免出現(xiàn)此現(xiàn)象.
(4)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理后才能倒掉,這樣做的目的是保護環(huán)境(防止污染環(huán)境).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實驗的敘述,不正確的是( 。
A.甲乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官,小桶內(nèi)的兩種彩球各代表兩種雌、雄配子
B.每次抓取彩球統(tǒng)計后必須放回各自原來的小桶重復進行多次
C.實驗中每只小桶內(nèi)兩種彩球的數(shù)量必須相等,但甲乙兩桶內(nèi)彩球總數(shù)可不相等
D.實驗中若連續(xù)幾次抓取的彩球組合相同,應舍去不統(tǒng)計這幾次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.細胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體.圖中甲、乙、丙為細胞內(nèi)重要的三種多聚體,a和b為其單體.請結(jié)合此圖,判斷以下的敘述中正確的是( 。
A.在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同
B.在人體細胞內(nèi),a共有4種
C.ATP是由a連接兩個高能磷酸鍵形成的
D.b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學元素的關(guān)系圖,下列說法正確的是( 。
A.A、B、C、D、E共有的化學元素是:C、H、O、N
B.F1、F2、F3…Fn說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性
C.①②分別指:糖原、淀粉、蛋白質(zhì)
D.④和⑤的單體是核苷酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雅安市高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA的一條鏈中,(G+T)/(A+C)=2,(A+T)/(G+C)=0.5,則該DNA分子中另一條互補鏈上同樣的堿基比例分別為:( )

A.2和2 B.0.5和0.5

C.2和0.5 D.0.5和2

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