【題目】—塊面包上有一個(gè)霉菌，如果在其他條件都適宜的情況下，其數(shù)量變化在一天內(nèi)最可能的是

A. “J”型曲線增長(zhǎng) B. “S”型曲線增長(zhǎng)

C. “J”型或“S”型曲線增長(zhǎng) D. 無(wú)規(guī)律增長(zhǎng)

【答案】A

【解析】條件適宜的情況下，霉菌種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種酶用M酶在適宜條件下處理時(shí)，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A.若M酶為蛋白酶，則甲酶可能是具有催化功能的蛋白質(zhì)

B.若M酶為RNA水解酶，則甲酶可能是具有催化功能的RNA

C.乙酶活性下降是由空間結(jié)構(gòu)改變引起的

D.甲、乙兩種酶的合成場(chǎng)所是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤 的是

A. bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率

B. 改善空間和資源條件有望使K值提高

C. b到c變化過(guò)程中，種內(nèi)斗爭(zhēng)將會(huì)加劇

D. 兩曲線表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元�。∕ND）患者由于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞受損，肌肉失去神經(jīng)支配逐漸萎縮，四肢像被凍住一樣，俗稱“漸凍人”。下圖甲是MND患者病變部位的有關(guān)生理過(guò)程，NMDA為膜上的結(jié)構(gòu)；下圖乙中曲線1表示其體內(nèi)某神經(jīng)纖維受適宜刺激后，膜內(nèi)Na+含量變化，曲線Ⅱ表示膜電位變化。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是______。

（2）據(jù)甲圖判斷，谷氨酸是______（填“興奮”或“抑制”）型神經(jīng)遞質(zhì)。圖中③過(guò)程與膜的______有關(guān)。

（3）據(jù)圖分析，NMDA的作用有______。

（4）MND的發(fā)病機(jī)理是突觸間隙谷氨酸過(guò)多，持續(xù)作用引起Na+過(guò)度內(nèi)流，神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)滲透壓______，最終水腫破裂。某藥物通過(guò)作用于突觸來(lái)緩解病癥，其作用機(jī)理可能是______。

（5）乙圖中，AB段Na+的跨膜運(yùn)輸方式是______，C點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維的膜電位表現(xiàn)為______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用含有放射性同位素35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺細(xì)胞，來(lái)研究胰蛋白酶的合成和分泌。則下列細(xì)胞器最早檢測(cè)到放射性的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 高爾基體 C. 核糖體 D. 中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成下列與生物膜系統(tǒng)有關(guān)的概念圖。

①______________________②______________________③______________________④______________________⑤______________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表明蔗糖酶能催化______________水解，蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是______________________。

（2）蔗糖酶不能催化麥芽糖水解的原因是麥芽糖與蔗糖雖然都是___________________（二糖/多糖），但是結(jié)構(gòu)不同，說(shuō)明蔗糖酶催化作用具有_________________性。

（3）若蔗糖酶作用于一定量底物，溫度保持37℃最適溫度，pH保持最適值，生成物相對(duì)量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖。

請(qǐng)問(wèn)：在140分鐘后，曲線變成水平，這是因?yàn)?/span>__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，依次符合種群和群落概念的是（ ）

A. 某水庫(kù)中所有的魚(yú)類和所有的鯉魚(yú)

B. 蛇島上所有的蝮蛇和所有的蛇類

C. 一個(gè)果園中所有的果樹(shù)和所有的生物

D. 臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓和全部生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過(guò)程，下列敘述正確的是（）

A. 題圖所示膜結(jié)構(gòu)為葉綠體內(nèi)膜

B. a側(cè)為葉綠體基質(zhì)，其中含有少量DNA

C. 甲表示色素，在層析液中溶解度最高的是葉綠素a

D. 題圖所示過(guò)程為光反應(yīng)，該過(guò)程不需要酶的催化

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