（16分）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究根向地性形成的原因。

材料：瓊脂小塊，云母片，小刀，鑷子，直尺，量角器，培養(yǎng)瓶，MS培養(yǎng)基，同期發(fā)育的水平和垂直放置的擬南芥根尖切段若干。實(shí)驗(yàn)預(yù)處理：（見下圖）

取水平放置培養(yǎng)的相同的切段多組，瓊脂①收集根尖切段遠(yuǎn)地側(cè)生長素，瓊脂②收集近地側(cè)生長素。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖解如下：(根尖中已經(jīng)除掉了生長素)

（1）MS培養(yǎng)基與動物細(xì)胞培養(yǎng)基的主要區(qū)別是 ，分析說明MS培養(yǎng)基中是否需要添加生長素？ 。

（2）該實(shí)驗(yàn)中的因變量是測定 ，若三組都只在左側(cè)放置一個(gè)瓊脂塊，則實(shí)驗(yàn)的因變量可改為測定 。

（3）甲組測定的是 側(cè)生長素對根尖生長的影響，乙組瓊脂塊為 ，丙組瓊脂塊為 。

（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)論為遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)生長；近地側(cè)生長素濃度高，抑制生長。則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述符合右圖坐標(biāo)曲線變化規(guī)律的是

A.若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化，則 CD段表示該細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

B.若該曲線代表密閉溫室中的C02濃度在一天中的變化情況，則溫室中植物光合作用開始于B點(diǎn)

C.若該曲線表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則CD段血液中胰高血糖素含量上升

D. 若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則AB段血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠使植物體表達(dá)動物蛋白的育種方法是

A．單倍體育種 B．雜交育種 C．基因工程育種 D．多倍體育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）植酸酶能將植酸磷分解為無機(jī)磷。科研人員研究了普通玉米餌料和轉(zhuǎn)植酸酶基因（PTC）玉米餌料中有機(jī)植酸磷和無機(jī)磷的相對含量，及飼喂一個(gè)月后對家豬體重的影響，結(jié)果如圖。

（1）家豬不能直接利用餌料中的植酸磷，這些植酸磷會隨動物糞便排出，再經(jīng)過微生物的 作用轉(zhuǎn)變成無機(jī)磷進(jìn)入湖泊后將導(dǎo)致 現(xiàn)象。

（2）植酸酶活性較高的餌料是 ，該餌料能使家豬增重比提高的原理是 。

（3）科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)餌料：普通玉米餌料，轉(zhuǎn)PTC玉米餌料，混有植酸酶的普通玉米餌料，混有無機(jī)磷的普通玉米餌料

實(shí)驗(yàn)步驟

步驟

操作內(nèi)容

1

將同齡仔公雞480只隨機(jī)分為3組,每組分8個(gè)小組,每小組含仔雞 20只。

2

甲組

乙組

丙組

每只仔雞飼喂普通玉米餌料100 g/d

每只仔雞飼喂轉(zhuǎn)PTC玉米餌料100 g/d

Y

3

連續(xù)飼喂40天，間隔10天測定并記錄體重。

4

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與分析

①步驟1中分小組依據(jù)的原則有 。

②表中Y 為 ；該實(shí)驗(yàn)的目的是 。

③步驟4中應(yīng)該取 進(jìn)行分析。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的試劑、現(xiàn)象和原因，正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)

試劑

現(xiàn)象

原因

A

觀察洋蔥表皮細(xì)胞

龍膽紫溶液

未見分裂的細(xì)胞

分裂速度慢

B

鑒定小麥根尖

中提取的DNA

二苯胺試劑

綠色明顯

DNA進(jìn)行了復(fù)制

C

以紫葉李（一種植物）葉片為材料進(jìn)行色素提取和分離

無水乙醇

濾紙條出現(xiàn)紫色的第5條色素帶

液泡內(nèi)含有花青素

D

觀察藍(lán)藻細(xì)胞

健那綠染液

未見線粒體

染色時(shí)間過短

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖①～圖④均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。下列選項(xiàng)中合理的是

A．①中X可為CO2濃度，適當(dāng)增強(qiáng)光照，a會偏低

B．②中Y因素最有可能代表光照強(qiáng)度或光的波長

C．③中陰生植物的b點(diǎn)值一般要比陽生植物的小

D．④中c點(diǎn)以前限制光合速率的因素是CO2濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）植物葉表皮組織上的氣孔，由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成。以下圖1表示氣孔結(jié)構(gòu)，圖2表示氣孔運(yùn)動機(jī)理。請據(jù)圖回答：

（1）保衛(wèi)細(xì)胞與葉表皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和生理上最主要的區(qū)別是 ，出現(xiàn)這一差異的根本原因是 。

（2）用 “上升”、“下降”或“不變”完成圖2中的內(nèi)容：① ；② ；③ 。

（3）為探究不同條件下蠶豆葉片氣孔的開啟和關(guān)閉情況，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

4小時(shí)后，結(jié)果如下表：

氣孔開閉情況

組別

完全開放(%)

半開放(%)

關(guān)閉(%)

甲組

40.0

42.0

18.0

乙組

1.0

11.0

88.0

丙組

21.0

42.0

37.0

請根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在方框圖內(nèi)用柱形圖表示pH對氣孔開閉的影響。

（4）若想進(jìn)一步探究不同離子（如Na+和K+）對蠶豆葉片氣孔開閉的影響，請補(bǔ)充設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路：加一組實(shí)驗(yàn)組，將___________蠶豆葉片放入pH為7 的NaCl溶液、光照（或黑暗）條件處理， 小時(shí)后， 、觀察、統(tǒng)計(jì)、記錄氣孔開閉情況。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市高三3月能力測試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大齡父親容易產(chǎn)生患阿帕特綜合征的小孩。引起阿帕特綜合征的突變基因多存在于精子中，從而影響體內(nèi)Z受體蛋白的結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于該病的說法錯(cuò)誤的是

A．該病是一種遺傳病

B．患病基因多在有絲分裂時(shí)產(chǎn)生

C．患者Z受體蛋白的氨基酸序列或空間結(jié)構(gòu)與正常人不同

D．Z受體蛋白基因突變的概率與年齡有一定的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的雙眼皮對單眼皮是顯性，一對雙眼皮的夫婦生了四個(gè)孩子，三個(gè)單眼皮一個(gè)雙眼皮，對這種現(xiàn)象的最好解釋是 （ ）

A.后代性狀比3：1，符合基因的分離定律

B.基因不能自由組合，產(chǎn)生了誤差

C.這對夫婦都含有單眼皮基因，在每胎中都有出現(xiàn)單眼皮的可能性

D.控制這對相對性狀的等位基因不符合基因的分離定律

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案