6.下列有關(guān)實驗材料和實驗試劑的說法,正確的是( 。
①在觀察“葉綠體和線粒體”的實驗中,可觀察到黑藻細胞中的帶狀葉綠體;
②在“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中,使用層析液提取色素;
③在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中,使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精;
④鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”的實驗中作用相同;
⑤雙縮脲試劑和蛋白質(zhì)的藍色反應(yīng),不需加熱;
⑥用過氧化氫作實驗材料可探究溫度對過氧化氫酶活性的影響.
A.①③⑤B.②③⑤C.③④D.③④⑥

分析 1、黑藻細胞中的葉綠體不是帶狀的,水綿的葉綠體是帶狀.
2、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,
(1)檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.
(2)檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.3、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.
4、綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色).

解答 解:①黑藻細胞中的葉綠體不是帶狀的,①錯誤;
②在“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中,使用層析液分離色素,②錯誤;
③橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇(酒精)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在酸性條件下,變成灰綠色,③正確;
④鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”的實驗中作用相同,都是解離,④正確;
⑤雙縮脲試劑和蛋白質(zhì)的紫色反應(yīng),不需加熱,⑤錯誤;
⑥溫度會影響過氧化氫的分解,所以不能用過氧化氫作實驗材料可探究溫度對過氧化氫酶活性的影響,⑥錯誤.
故選:C.

點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體、觀察細胞有絲分裂實驗、檢測蛋白質(zhì)的實驗、葉綠體色素的提取和分離實驗、探究酵母菌的呼吸方式、探究影響酶活性的因素等,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合適、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中主要積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體

B. 細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C. 線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶

D. 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種動物細胞生活周期中染色體數(shù)目變化,據(jù)圖判斷,發(fā)生著絲點分裂的區(qū)段有( )

A.A~B和K~L B.D~E和J~K

C.H~I和J~K D.D~E和K~L

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體細胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列,下列受到影響的細胞結(jié)構(gòu)有( )

①細胞膜 ②線粒體 ③核糖體 ④中心體 ⑤高爾基體

⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦大液泡 ⑧葉綠體 ⑨溶酶體

A.①②⑤⑥⑦⑧⑨ B.①②⑤⑥⑨

C.①②③④⑤⑥ D.③④⑤⑥⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.如圖表示人體內(nèi)環(huán)境中的信號分子(物質(zhì)A、物質(zhì)B)作用于靶細胞傳遞信息的兩種機理示意圖.請回答下列何題.

(1)若信號分子是胰島素:
①可用圖中物質(zhì)B(填字母)來表示胰島素作用于靶細胞,進而產(chǎn)生生理效應(yīng).
②當人體血糖濃度上升時,下丘腦可通過傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細胞上的相應(yīng)受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,以維持血糖穩(wěn)定.
③Ⅱ型糖尿病病人體內(nèi)能分泌胰島素,體內(nèi)胰島素含量與正常人相比偏多(偏多/偏少/接近),但體內(nèi)血糖濃度仍然過高并出現(xiàn)糖尿.結(jié)合上圖分析,可能原因是圖中(胰島素)受體b受損.
(2)若信號分子是甲狀腺激素(氨基酸的衍生物):某人因為心慌等不適癥狀到醫(yī)院檢查,其體內(nèi)相關(guān)激素含量如下:
測試項目正常范圍結(jié)果
甲狀腺激素80-120ng/dL352ng/dL
促甲狀腺激素1.4-4.4μIU/dL0.5μIU/dL
推測此人功能異常的內(nèi)分泌腺最可能是甲狀腺.
(3)若圖中B物質(zhì)表示淋巴因子,則圖中靶細胞可能是B淋巴細胞(或B細胞),該細胞成熟的場所是骨髓.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.將酵母菌及相應(yīng)結(jié)構(gòu)分別裝入A~F試管中,進行了下表所示實驗.相關(guān)敘述正確的是
試管編號
加入物質(zhì)
酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體
葡萄糖++-+-+
丙酮酸--+-+-
氧氣+-+-+-
注:“+”表示加入適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)(  )
A.會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有丙戊
B.會產(chǎn)生酒精的試管有乙己
C.最終能得到丙酮酸的只有試管丙
D.僅根據(jù)試管乙丁可判斷出酵母菌進行無氧呼的場所

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 由A、C、T組成人體口腔上皮細胞的核苷酸種類有3種

B. 線粒體、葉綠體和核糖體中都含有DNA

C. 組成DNA和RNA、ATP和ADP的元素種類相同

D. 在大腸桿菌的核酸中,由A、C、T組成的脫氧核苷酸種類是4種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是某遺傳病的系譜圖(受基因A、a控制),據(jù)圖回答:

(1)該病是由隱性基因控制的.
(2)Ⅰ-3和Ⅱ-6的基因型分別是Aa和aa.
(3)Ⅳ-15的基因型是AA或Aa,它是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$.
(4)Ⅲ-11為純合子的概率為0.Ⅲ-12和Ⅳ-15可能相同的基因型是Aa.
(5)Ⅲ-12、Ⅲ-13、Ⅲ-14都正常,那么Ⅱ-7最可能的基因型是AA.Ⅲ代中的11與13是近親關(guān)系,婚姻法規(guī)定不能結(jié)婚,若結(jié)婚生育,其后代患病的概率為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下面是對基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述,其中正確的是( 。
A.在同樣的環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型相同
B.基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
C.表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
D.在同樣的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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