A. | 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 減數(shù)分裂時同源染色體分離 | |
C. | 減數(shù)分裂時非同源染色體自由組合 | |
D. | 受精卵的染色體分別來自卵細(xì)胞和精子 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,但這與遺傳的染色體學(xué)說的建立不相關(guān),A錯誤;
B、減數(shù)分裂時同源染色體分離,同源染色體上的等位基因也隨之分離,B正確;
C、減數(shù)分裂時非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合,C正確;
D、受精卵的染色體分別來自卵細(xì)胞和精子,D正確.
故選:A.
點評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為變化規(guī)律,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江東陽二中高一下第三次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,元素組成相同的是 ( )
A. 葡萄糖、磷脂 B. 麥芽糖、蛋白質(zhì)
C. ATP、蛋白質(zhì) D. ATP、核酸
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江東陽二中高二下學(xué)業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生,促進種子萌發(fā);6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑。分別用三組試劑對種子進行處理:①赤霉素;②赤霉素和6-甲基嘌呤;③赤霉素和脫落酸。結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是
A. 6-甲基嘌呤可抑制ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生
B. 對ɑ-淀粉酶的合成,脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為拮抗作用
C. 脫落酸作用機理是促進mRNA的合成
D. 種子的萌發(fā)受多種激素共同調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)右圖回答下列問題:
(1) 圖中所示屬于基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中的 步驟。該步驟發(fā)生的場所是 。
(2) 圖中1表示 ,3表示 。
(3) 如果合成的4共有150個肽鍵,則控制合成該肽鏈的基因至少應(yīng)有 個堿基,該基因轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA至少有 個堿基,合成該肽鏈共需 個氨基酸。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知在甲DNA分子中的一條單鏈中(A+G)/(T+C)=m,乙DNA分子中的一條單鏈中的(A+T)/(G+C)=n,分別求甲、乙兩DNA分子中各自的另一條鏈中對應(yīng)的堿基比例分別為
A.m、1/n B.1/m、n C.m、1 D.1、n
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一只白色公羊和一只白色母羊交配生下一只黑色小羊。假如一胎能生3只,3只小羊都是黑色雄羊的幾率是( )
A.0 B.1/512 C.1/64 D. 1/128
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