14.某課外活動(dòng)小組查閱資料后發(fā)現(xiàn),鹽酸能催化淀粉水解,現(xiàn)用α-淀粉酶、鹽酸等探究pH對(duì)酶活性的影響,得列下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)實(shí)驗(yàn)分析不正確的是(  )
A.酶活力測(cè)定實(shí)驗(yàn)前,酶和所有試劑均需預(yù)處理,各組溫度相同且適宜
B.pH為3條件下的酶活性小于pH為9條件下的酶活性
C.該酶的最適pH為7,pH=1和T3條件下均已不能催化淀粉水解
D.可利用滴加碘液出現(xiàn)藍(lán)色深淺或用斐林試劑出現(xiàn)磚紅色的程度來(lái)檢測(cè)因變量

分析 據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,橫坐標(biāo)為不同的pH,縱坐標(biāo)為淀粉剩余量,故該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH的不同,因變量是lh后淀粉剩余量.根據(jù)柱形圖結(jié)果可以判斷,α-淀粉酶的最適PH在7左右,并且在酸性條件下,淀粉的分解量增加.

解答 解:A、酶活力測(cè)定實(shí)驗(yàn)前,酶和所有試劑均需預(yù)處理,各組溫度相同且適宜,防止溫度改變對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,A正確;
B、分析柱形圖可知,pH為3條件下和pH為9條件下淀粉剩余量基本相等,而由于淀粉在酸性條件下易分解,因此pH為3條件下的酶活性小于pH為9條件,B正確;
C、根據(jù)柱形圖只能確定,α-淀粉酶的最適PH在7左右,不一定就是7,C錯(cuò)誤;
D、可利用滴加碘液出現(xiàn)藍(lán)色深淺或用斐林試劑出現(xiàn)磚紅色的程度來(lái)檢測(cè)因變量,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以柱形圖為載體,考查了影響酶活性的因素,要求考生能夠根據(jù)柱形圖確定淀粉酶的最適PH的范圍,根據(jù)根據(jù)題干中“鹽酸能催化淀粉水解”判斷B選項(xiàng),難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是( �。�
A.探究溫度對(duì)酶活性的影響,可用淀粉和淀粉酶,檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能選用斐林試劑
B.觀察細(xì)胞減數(shù)分裂,顯微鏡下觀察不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的細(xì)胞
C.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離的過(guò)程中,紫色區(qū)域不斷縮小
D.觀察細(xì)胞有絲分裂所選材料中,分裂期時(shí)間長(zhǎng)的,視野中處于分裂期的細(xì)胞比例不一定大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中①②③所代表的物質(zhì)分別葡萄糖、丙酮酸、氧氣.
(2)圖中④、⑤、⑥所代表的各階段能量中,⑥最多.
(3)圖中④、⑤、⑥階段所發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一個(gè)初級(jí)精原細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵原細(xì)胞(不考慮交叉互換)最多能產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的種類為( �。�
A.2,1B.4,4C.4,1D.不確定,不確定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A.白細(xì)胞和紅細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分化來(lái)的
B.細(xì)胞在分化的過(guò)程中一定會(huì)伴隨著細(xì)胞分裂
C.同一個(gè)體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含基因不同
D.同一個(gè)體莖尖分生組織細(xì)胞的分化能力比葉肉細(xì)胞的強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖表示孟德?tīng)柦沂緝蓚€(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆植株及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布.下列敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A.甲、乙、丙、丁都可以作為驗(yàn)證基因分離定律的材料
B.圖丁個(gè)體自交后代中表現(xiàn)型及比例為黃皺:綠皺=3:1
C.圖甲、乙所表示個(gè)體減數(shù)分裂時(shí),可以揭示基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)
D.圖丙個(gè)體自交,子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,屬于假說(shuō)一演繹的驗(yàn)證階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某興趣小組探究37℃條件下pH對(duì)某動(dòng)物體內(nèi)兩種消化酶活性的影響,結(jié)果如表.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
pH值1.0X3.04.05.06.07.08.0
淀粉酶活性
mg/g•30min
200203250300350490450200
蛋白酶活性
μg/g•30min
15201750150014001020980700500
(1)該實(shí)驗(yàn)的因變量是淀粉酶活性和蛋白酶活性,實(shí)驗(yàn)中對(duì)該類因變量的檢測(cè)方法常有檢測(cè)底物的消耗速度或產(chǎn)物的生成速度.
(2)表中X為2.0,判斷的理由是表中以pH相差1.0設(shè)置梯度.
(3)表中數(shù)據(jù)說(shuō)明:不同的酶最適pH不同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的敘述,不正確的是(  )
A.為了防止培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)細(xì)菌污染,可以在培養(yǎng)液中添加抗生素
B.細(xì)胞培養(yǎng)液中必須有糖、氨基酸等化合物以及動(dòng)物血清等天然成分
C.空氣中再混入5%的CO2主要作用是維持培養(yǎng)液的pH
D.培養(yǎng)液應(yīng)該定期更換,防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在“檢測(cè)生物組織中有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)方案中,選用的試劑、待測(cè)樣品和相應(yīng)的結(jié)果預(yù)測(cè)如表所示,正確的是( �。�
選項(xiàng)試劑待測(cè)樣品實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A蘇丹Ⅲ染液花生子葉切片藍(lán)色
B本尼迪特試劑番茄果漿紅黃色
C雙縮脲試劑豆?jié){紫色
D碘-碘化鉀溶液馬鈴薯研磨液橙黃色
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案