A. | 酶活力測(cè)定實(shí)驗(yàn)前,酶和所有試劑均需預(yù)處理,各組溫度相同且適宜 | |
B. | pH為3條件下的酶活性小于pH為9條件下的酶活性 | |
C. | 該酶的最適pH為7,pH=1和T3條件下均已不能催化淀粉水解 | |
D. | 可利用滴加碘液出現(xiàn)藍(lán)色深淺或用斐林試劑出現(xiàn)磚紅色的程度來(lái)檢測(cè)因變量 |
分析 據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,橫坐標(biāo)為不同的pH,縱坐標(biāo)為淀粉剩余量,故該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH的不同,因變量是lh后淀粉剩余量.根據(jù)柱形圖結(jié)果可以判斷,α-淀粉酶的最適PH在7左右,并且在酸性條件下,淀粉的分解量增加.
解答 解:A、酶活力測(cè)定實(shí)驗(yàn)前,酶和所有試劑均需預(yù)處理,各組溫度相同且適宜,防止溫度改變對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,A正確;
B、分析柱形圖可知,pH為3條件下和pH為9條件下淀粉剩余量基本相等,而由于淀粉在酸性條件下易分解,因此pH為3條件下的酶活性小于pH為9條件,B正確;
C、根據(jù)柱形圖只能確定,α-淀粉酶的最適PH在7左右,不一定就是7,C錯(cuò)誤;
D、可利用滴加碘液出現(xiàn)藍(lán)色深淺或用斐林試劑出現(xiàn)磚紅色的程度來(lái)檢測(cè)因變量,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以柱形圖為載體,考查了影響酶活性的因素,要求考生能夠根據(jù)柱形圖確定淀粉酶的最適PH的范圍,根據(jù)根據(jù)題干中“鹽酸能催化淀粉水解”判斷B選項(xiàng),難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響,可用淀粉和淀粉酶,檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能選用斐林試劑 | |
B. | 觀察細(xì)胞減數(shù)分裂,顯微鏡下觀察不到著絲點(diǎn)排列在赤道板上的細(xì)胞 | |
C. | 洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離的過(guò)程中,紫色區(qū)域不斷縮小 | |
D. | 觀察細(xì)胞有絲分裂所選材料中,分裂期時(shí)間長(zhǎng)的,視野中處于分裂期的細(xì)胞比例不一定大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2,1 | B. | 4,4 | C. | 4,1 | D. | 不確定,不確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞和紅細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分化來(lái)的 | |
B. | 細(xì)胞在分化的過(guò)程中一定會(huì)伴隨著細(xì)胞分裂 | |
C. | 同一個(gè)體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含基因不同 | |
D. | 同一個(gè)體莖尖分生組織細(xì)胞的分化能力比葉肉細(xì)胞的強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲、乙、丙、丁都可以作為驗(yàn)證基因分離定律的材料 | |
B. | 圖丁個(gè)體自交后代中表現(xiàn)型及比例為黃皺:綠皺=3:1 | |
C. | 圖甲、乙所表示個(gè)體減數(shù)分裂時(shí),可以揭示基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì) | |
D. | 圖丙個(gè)體自交,子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,屬于假說(shuō)一演繹的驗(yàn)證階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
pH值 | 1.0 | X | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 |
淀粉酶活性 mg/g•30min | 200 | 203 | 250 | 300 | 350 | 490 | 450 | 200 |
蛋白酶活性 μg/g•30min | 1520 | 1750 | 1500 | 1400 | 1020 | 980 | 700 | 500 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了防止培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)細(xì)菌污染,可以在培養(yǎng)液中添加抗生素 | |
B. | 細(xì)胞培養(yǎng)液中必須有糖、氨基酸等化合物以及動(dòng)物血清等天然成分 | |
C. | 空氣中再混入5%的CO2主要作用是維持培養(yǎng)液的pH | |
D. | 培養(yǎng)液應(yīng)該定期更換,防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 試劑 | 待測(cè)樣品 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A | 蘇丹Ⅲ染液 | 花生子葉切片 | 藍(lán)色 |
B | 本尼迪特試劑 | 番茄果漿 | 紅黃色 |
C | 雙縮脲試劑 | 豆?jié){ | 紫色 |
D | 碘-碘化鉀溶液 | 馬鈴薯研磨液 | 橙黃色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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