【題目】如圖甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)金字塔，圖乙為城市生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)倒金字塔，以下解釋錯(cuò)誤的是

A. 圖甲表示能量流動(dòng)的途徑是綠色植物→食草動(dòng)物→食肉動(dòng)物

B. 圖乙中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)內(nèi)全部植物所固定的太陽(yáng)能總量

C. 圖甲生態(tài)系統(tǒng)中可形成多條食物鏈

D. 圖乙表示人類活動(dòng)在該生態(tài)系統(tǒng)中起決定性作用，因此人和植物是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量（陽(yáng)光、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等）。

甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)金字塔，能量沿食物鏈綠色植物→食草動(dòng)物→食肉動(dòng)物流動(dòng)，A正確；圖乙中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括該系統(tǒng)內(nèi)全部植物所固定的太陽(yáng)能總量和人工輸入的能量，B正確；自然生態(tài)系統(tǒng)中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有多種，故可形成多種食物鏈，C正確；圖乙為城市生態(tài)系統(tǒng)，人類活動(dòng)起決定性作用，但該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者， D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可以通過(guò)無(wú)絲分裂的方式增殖
B.真核細(xì)胞增殖的方式可分為有絲分裂、減數(shù)分裂、無(wú)絲分裂
C.有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞，不僅從親代細(xì)胞獲得了相同的成套染色體，而且從親代細(xì)胞獲得了各種細(xì)胞器
D.動(dòng)物的精子和卵細(xì)胞中存在同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與此相對(duì)應(yīng)的三個(gè)結(jié)構(gòu)依次是

A.大腦、小腦、腦干B.大腦、脊髓、下丘腦

C.小腦、腦干、大腦D.大腦、小腦、脊髓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 催化過(guò)程①的DNA連接酶的作用是促使堿基之間形成氫鍵

B. 三種方法直接得到的胰島素都具有生物活性

C. 導(dǎo)入受體細(xì)胞C使用Ca2+處理使其吸收周圍的DNA分子

D. 利用顯微注射的方法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞A即乳腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖

（1）圖示為____細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷依據(jù)是_________。(答三點(diǎn))若該細(xì)胞為某些低等植物細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中還應(yīng)具有的細(xì)胞器是________。

（2）若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮，則色素主要存在于[ ]_____，如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。

（3）圖中含有少量DNA的細(xì)胞器是_____（填序號(hào)）；

（4）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離，分離細(xì)胞器常用的方法是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，以下說(shuō)法正確的是

A. 甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

B. 丙圖中碳只有A到B、A到C和C到B是以有機(jī)物的形式傳遞的

C. 因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，個(gè)體能量最少的是乙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 甲、乙和丙分別屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、群落水平和群落水平

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等)，取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花瓣細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如題圖所示。假設(shè)蔗糖溶液與花瓣細(xì)胞之間只有水分交換,則以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度保持不變的蔗糖濃度介于0.4-0.5 mol·L-1之間

B. 浸泡后f組細(xì)胞的吸水能力小于b組細(xì)胞的吸水能力

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 實(shí)驗(yàn)后，a組細(xì)胞液的溶質(zhì)濃度比b組的高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AABb的植物，雜交后代不可能出現(xiàn)的基因型是（ ）

A.AABBB.aaBbC.AabbD.AaBb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中，純合隱性親本與雜合體親本交配，其子代個(gè)體中與雙親基因型
都不同的是（ ）
A.0%
B.25%
C.50%
D.75%

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同步練習(xí)冊(cè)答案