【題目】已知在甲DNA分子中的一條單鏈中（A＋G）/（T＋C）＝m，乙DNA分子中的一條單鏈中的（A＋T）/（G＋C）＝n，分別求甲、乙兩DNA分子中各自的另一條鏈中對應(yīng)的堿基比例分別為

A. m、1/n B. 1/m、n C. m、1 D. 1、n

【答案】B

【解析】根據(jù)堿基互補配對原則，DNA分子一條鏈中（A+G）/（T+C）的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，所以甲DNA分子另一條鏈中（A+G）/（T+C）的比值為1/m；DNA分子的一條單鏈中（A+T）/（G+C）的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值，所以乙DNA分子另一條鏈中（A+T）/（G+C）的比值為n。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中均屬于真核生物的一組是

①病毒 ②青霉菌 ③大腸桿菌 ④草履蟲 ⑤藍藻 ⑥酵母菌 ⑦衣藻 ⑧變形蟲

A. ①②⑥ B. ③⑤ C. ②④⑤⑦⑧ D. ②④⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進行種間雜交（不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代）。兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示。研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn)：植株X能開花，且A1、A2控制紅色素的效果相同并具有累加效應(yīng)。下列相關(guān)敘述中不正確的是 （ ）

A．植株X有三種表現(xiàn)型，其中粉紅色個體占1/2，植株Y產(chǎn)生配子過程可形成14個四分體

B．植株X不可育的原因是沒有同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂，不能形成正常的配子

C．圖中①處可采用的處理方法只有一種，即用秋水仙素處理植株X的幼苗，進而獲得可育植株Y

D．用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只開白花的植株占1/36

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）物質(zhì)C是___________。細胞乙中直接參與物質(zhì)C合成、加工、分泌的細胞器有 。

（2）a、b的化學本質(zhì)為 ，導致二者結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是 。

（3）圖中體現(xiàn)的調(diào)節(jié)方式有________，物質(zhì)C是通過促進________來降低血糖濃度的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物細胞具有細胞壁的是

A. 蠶豆葉表皮細胞 B. 狗骨骼肌細胞 C. 牛神經(jīng)細胞 D. 人紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示水稻育種的一些途徑。請回答下列問題：

（1）若要在較短時間內(nèi)獲得上述新品種水稻，可選圖中________________（填編號）途徑所用的方法。其中⑦過程的原理是_______________________。

（2）以矮稈易感稻瘟病（ddrr）和高稈抗稻瘟病（DDRR）水稻為親本進行雜交，得F1。F1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2矮桿抗病水稻中不能穩(wěn)定遺傳的占________，若讓F2中的全部矮稈抗病的水稻植株自由授粉，則所得子代中的ddRR和ddRr的比是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞再置于較低濃度的蔗糖溶液中，觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原，直到細胞體積穩(wěn)定下列，這時對恢復(fù)原狀的細胞來說，可以肯定的情況是

A. 細胞液和外界溶液濃度相同

B. 細胞液濃度高于外界溶液濃度

C. 水分子不再出入細胞

D. 水分子出入細胞處于動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族患甲�。ㄏ嚓P(guān)基因為A、a）和乙病(伴性遺傳病，相關(guān)基因為B、b)兩種遺傳病的系譜圖,請據(jù)圖回答下列問題。

（1）由遺傳圖譜可判斷出甲病為_____________染色體上________（填“顯”或“隱”）性遺傳病。

（2）乙病屬于________ (填“顯”或“隱”)性遺傳病,Ⅱ代個體中一定含有乙病致病基因的有__________(填數(shù)字)。

（3）Ⅱ2的基因型為____________；Ⅲ2的基因型為____________。

（4）假設(shè)Ⅲ1和Ⅲ4結(jié)婚生了一個孩子，則該小孩只患一種病的概率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺 d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺

A. a、b試管呈藍色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺

B. a、b試管呈藍色，且a比b顏色深；c、d拭管呈磚紅色，且c比d顏色淺

C. a、b試管呈藍色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深

D. a、b試管呈藍色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深

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