精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列關于核酸的敘述中，正確的是

A. 核酸由C、H、0、N元素組成 B. 除病毒外，一切生物都有核酸

C. 核酸是一切生物的遺傳物質 D. 細胞內組成RNA的五碳糖是脫氧核糖

【答案】C

【解析】核酸由C、H、0、N、P元素組成，A項錯誤；病毒也含有核酸，只不過與具有細胞結構的生物相比，病毒體內只含有一種核酸（DNA或RNA），B項錯誤；核酸是一切生物的遺傳物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用，C項正確；細胞內組成RNA的五碳糖是核糖，組成DNA的五碳糖是脫氧核糖，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中，Ⅰ～Ⅴ表示某植物細胞某些代謝過程，a～e表示相關物質．圖2表示在不同溫度下，測定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程及結果，據圖分析回答問題：

（1）圖1中，Ⅰ～Ⅴ過程，能產生ATP的是 ．物質a、c分別是 、 ．
（2）從圖2分析，該植物的呼吸速率為 （mg/cm2h）（用圖中字母表示），實際光合速率可表示為（mg/cm2h） （用圖中字母表示）．
（3）從圖2分析，維持12小時光照，l2小時黑暗，溫度維持16℃，植物能否生長？ ．如不能生長說明原因，如能生長，求出1cm2葉片一晝夜增重多少mg？ ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示人體內血糖調節(jié)的圖解過程和激素Ⅰ發(fā)揮作用的一種機制（圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示參與血糖調節(jié)的激素）．據圖回答問題．

（1）圖中的結構A是下丘腦，其參與的生理調節(jié)方式有調節(jié)，當人體處于寒冷環(huán)境中時，其釋放的激素在血液中的含量明顯升高．
（2）當正常人處于飽食狀態(tài)時，圖示中的激素含量增多，在機體內通過促進葡萄糖的過程，以維持機體的血糖平衡．如果（填圖中文字）受損，會使人患糖尿病．圖中激素Ⅰ發(fā)揮作用的靶細胞（填“有”、“無”）接受激素Ⅱ的受體，如 ．
（3）圖中激素間存在協同作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為從某一細胞中分離得到的幾種細胞器的模式簡圖，據圖回答：

（1）該細胞的來源是（選填“高等動物”、“高等植物”、“原核生物”）．分離細胞器常用的方法是 ．
（2）細胞器A是進行的主要場所，顯微鏡下觀察其形態(tài)時，常用染液進行染色，染色后的A呈現色．
（3）被稱為“養(yǎng)料制造車間”的細胞器是圖中的 ， 因為它能進行作用．
（4）上述細胞器中，是脂質合成場所的是（填標號），圖中具有雙層膜結構的細胞器有（填標號）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA分子結構與復制的敘述，正確的是

A．DNA分子中含有四種核糖核苷酸

B．DNA分子中每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基

C．DNA復制不僅需要氨基酸做原料，還需ATP供能

D．DNA復制具有半保留復制、多起點雙向復制的特點

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．等位基因位于同源染色體上，非等位基因位位于非同源染色體上

B．Aa個體自交獲得aa不屬于基因重組

C．非等位基因的遺傳循環(huán)基因自由組合定律

D．孟德爾設計的測交方法能用于檢測F1,產生的配子種類和數目

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探索影響動物體內甲狀腺激素水平的相關因素，某研究性學習小組做了如下一些實驗：
（1）實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測．每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示，請據圖回答：

①圖中曲線a表示的激素是 ， 曲線b表示的激素是 ．
②實驗結果表明，在正常情況下，甲狀腺細胞的分泌功能（產生的激素量）與甲狀腺的體積成關系．
（2）實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測得其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產生這種生理變化的原因．
①當體內促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，合成和分泌增多，進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素．
②當停止注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內過高的就會抑制的分泌活動，從而使相應的激素水平下降．
（3）實驗三：為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學提出了這樣一個實驗方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內條件下飼養(yǎng)，一段時間后對兩只鼠體內甲狀腺激素水平進行測定．請改正該方案中的不足之處：
①；② ．
（4）若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗，請你預測探究結論． ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“虎獅獸”是由雄虎和母獅雜交產生的后代。下列對此現象的敘述正確的是（ ）

A．虎獅獸屬于動物中的一個新物種

B．虎獅獸再與虎或獅雜交，均能生出雜種后代

C．雄虎與母獅能雜交且能產生后代，所以不屬于生殖隔離

D．虎獅獸無繁殖能力，因為其細胞核中無同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】入秋以來，嚴重霧霾頻襲京津冀，空氣中的細菌、過敏原和有害物質等容易使人生病．請結合如圖所示圖示，回答下列問題：

（1）患者中很多是12歲以下的兒童，癥狀多為胸痛、咳嗽，嚴重的還會有發(fā)熱癥狀，這是因為兒童的呼吸道黏膜的過濾能力有限，導致病原體突破了人體的第道防線；除了這種免疫反應，人體還可以通過所示的反應清除病原體．
（2）造血干細胞在胸腺和骨髓內轉變?yōu)閍、b、c等細胞的過程稱為 ．
（3）過敏反應的發(fā)生是由于圖示中的Y吸附到組織細胞的表面，當時引起組織細胞釋放組織胺，從而導致人體出現不適癥狀．
（4）切除了胸腺的小鼠常被作為研究器官移植時的受體，原因是缺少圖示中的（字母），減少了免疫排斥反應．
（5）圖中d細胞可以由分化而來．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案