長白山自然保護(hù)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)能長時(shí)間保持相對穩(wěn)定，該生態(tài)系統(tǒng)（　�。�
①處于大量物種更替的過渡階段    
②生物的種類和數(shù)量相對穩(wěn)定    
③物質(zhì)和能量的輸入和輸出相對平衡    
④有比較復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)    
⑤能量的收支隨氣候周期性變化    
⑥有一定的自我調(diào)節(jié)能力    
⑦生產(chǎn)者數(shù)量大于消費(fèi)者和分解者數(shù)量．
A、①②③④⑥
B、②③④⑤⑥
C、②③④⑥⑦
D、①②③④⑤⑥⑦
考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：①大量物種更替的過渡階段，生態(tài)系統(tǒng)不能維持穩(wěn)定．由于長白山自然保護(hù)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)能長時(shí)間保持相對穩(wěn)定，所以不會(huì)處于大量物種更替的過渡階段，錯(cuò)誤；
②生物的種類和數(shù)量相對穩(wěn)定，保持動(dòng)態(tài)平衡，正確；
③物質(zhì)和能量的輸入和輸出相對平衡，保證生物固定的太陽能總量基本不變，正確；
④由于生物的種類多，相互之間形成比較復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)，正確；
⑤能量的收支隨氣候周期性變化，以維持固定的太陽能總量基本不變，正確；
⑥由于生物的種類和數(shù)量相對穩(wěn)定，各生物之間存在反饋調(diào)節(jié)，從而使生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，正確；
⑦如果生產(chǎn)者數(shù)量大于消費(fèi)者和分解者數(shù)量，生態(tài)系統(tǒng)不能維持穩(wěn)定，錯(cuò)誤．
所以①⑦錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述中正確的是（　�。�
A、t1～t2時(shí)間內(nèi)甲、乙種群都呈“S”型增長
B、t2～t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率，乙種群出生率大于死亡率
C、甲、乙兩種群可能為競爭關(guān)系，甲的競爭力小于乙，競爭強(qiáng)度由弱→強(qiáng)→弱
D、t4時(shí)間時(shí)，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

在1958年美國人斯圖爾特將胡蘿卜細(xì)胞培養(yǎng)成一株新的植株，從而證實(shí)了植物細(xì)胞全能性．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、已經(jīng)高度分化的細(xì)胞仍具有形成完整植株所需要的全部基因
B、細(xì)胞全能性的體現(xiàn)過程肯定會(huì)受到基因和環(huán)境的共同影響
C、在任何條件下，已經(jīng)分化的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的特化是不能逆轉(zhuǎn)的
D、動(dòng)物的早期胚胎和植物體中每個(gè)結(jié)構(gòu)完整的活細(xì)胞都具有細(xì)胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，物質(zhì)A是在胰島β細(xì)胞中合成的；物質(zhì)B是一種白細(xì)胞介素-2，可破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制；物質(zhì)C由效應(yīng)B細(xì)胞合成分泌；物質(zhì)D由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長．下列說法正確的是（　　）
A、物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B、控制A、B、C、D合成的物質(zhì)是核糖核酸
C、物質(zhì)A、D分別為胰島素、抗利尿激素
D、物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研小組從埋藏在西伯利亞凍土的猛犸象中成功地提取了DNA片段，將它注入到小鼠的胚胎中，并在這個(gè)胚胎形成軟骨和其它骨骼的過程中發(fā)揮了重要作用．下列對該項(xiàng)技術(shù)及應(yīng)用前景的分析，合理的是（　　）
A、要將猛犸象的基因?qū)氲侥硠?dòng)物胚胎內(nèi)，不能用病毒作為運(yùn)載體
B、利用絕種動(dòng)物的體細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)可望獲得人們所需的器官
C、用上述提取的猛犸象基因替換小鼠細(xì)胞內(nèi)的基因，通過克隆技術(shù)可以將已滅絕的猛犸象重新復(fù)活
D、猛犸象與小鼠共用一套遺傳密碼，它們合成蛋白質(zhì)的方式基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種昆蟲的基因A、B、C分別位于3對同源染色體上，控制酶1、酶2和酶3的合成，三種酶催化的代謝反應(yīng)是：

顯性基因越多，控制合成的相關(guān)酶越多，合成的色素也越多；酶1、酶2和酶3催化合成昆蟲翅的黑色素程度相同；隱性基因則不能控制合成黑色素；黑色素含量程度不同，昆蟲翅顏色呈現(xiàn)不同的深淺．現(xiàn)有基因型為AaBbCC（♀）與AaBbcc（♂）的兩個(gè)昆蟲交配，子代可出現(xiàn)翅色性狀的種類數(shù)及其與母本相同性狀的概率為（　�。�
A、3，
1
4
B、5，
1
4
C、5，0
D、9，
3
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

菜豆是自花授粉的植物，其花色中有色花對白色花的顯性．一株雜合有色花菜豆Cc生活在海島上，如果海島上沒有其他菜豆植株存在，且菜豆為一年生植物，那么三年之后，海島上開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是（　�。�
A、3：1B、15：7
C、9：7D、15：9

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，下列敘述中正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多
B、核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
C、細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性，是細(xì)胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)
D、細(xì)胞膜內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，而互不干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的問題．
如圖中A～E表示5種細(xì)胞器，①～④表示從細(xì)胞中提取出來的4種有機(jī)物（①、④只表示某有機(jī)物的局部），甲～丁表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．回答下列問題（在“[]”中填寫數(shù)字或編號(hào)，在橫線里填寫文字）．

（1）能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[
 
]．
（2）具有物質(zhì)①的細(xì)胞器是[
 
]，E與
 
有關(guān)．
（3）①～④中，與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的是[
 
]；
（4）物質(zhì)③與④的化學(xué)元素組成的區(qū)別是
 

（5）丙反應(yīng)和丁反應(yīng)兩者都參與細(xì)胞的能量代謝．丙反應(yīng)中產(chǎn)生的[H]作用是
 
．
（6）與乙反應(yīng)有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]，說明該細(xì)胞器中進(jìn)行乙反應(yīng)的作用是
 
．

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