【題目】番茄是人們?nèi)粘I钪惺煜さ囊环N蔬菜,請分析回答以下與番茄有關(guān)的問題:

(1)科學家做過這樣的實驗,將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度(圖1)。營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過__________方式進入番茄體內(nèi),吸收結(jié)果表明番茄對_________ 的吸收最少,而對另外兩種離子的吸收較多,這一差異與根細胞膜上 _________ 有關(guān)。

(2)番茄進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖2是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的番茄葉片的光合作用強度。據(jù)圖 A點時,該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是_____________。 C點時,該植物的總光合速率為________mg/100 cm2葉·小時 (用CO2吸收量表示)。C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是____________

(3)生產(chǎn)實踐中,農(nóng)民常將番茄植株下部的老葉摘除,試分析這樣做的主要目的是_____________________________

(4)番茄中的番茄紅素具有較高的營養(yǎng)保健功效,在成熟的番茄果實中含量較高。 番茄成熟過程中,_________ (填寫某種植物激素)促進果實成熟。 番茄紅素具有較強的抗衰老和抑癌功效,據(jù)此可判斷該物質(zhì)的保健功能是通過保護 _________ (填寫某種物質(zhì))免受損傷,防止癌癥的發(fā)生。還可通過增強細胞膜的_________ ,延緩細胞衰老。

【答案】 主動運輸 Si4+ 載體蛋白的種類和數(shù)量 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 20 CO2濃度 減少(降低)有機物消耗,提高產(chǎn)量 乙烯 DNA(基因) 通透性

【解析】試題分析:圖1 Ca2+、Mg2+、Si4+這三種離子在培養(yǎng)液中一段時間后的濃度,說明番茄通過主動運輸?shù)姆绞轿樟诉@三種離子,其中Ca2+、Mg2+吸收較多,Si4+吸收較少,這主要是番茄根細胞膜上運載這些離子的載體種類和數(shù)量不同所致。圖2是光照強度對番茄凈光合速率的影響曲線。A點表示黑暗條件下番茄的呼吸速率,B點表示番茄真光合速率等于呼吸速率;C點表示在最小光照強度下達到的最大凈光合速率。

(1)植物根細胞吸收礦質(zhì)元素的過程是主動運輸方式,分析題圖1可知與初始濃度相比,一段時間后培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+、Si4+濃度不同, Si4+濃度最高說明番茄對Si4+的吸收最少,Ca2+、Mg2+的吸收較多,這與細胞膜上吸收不同礦質(zhì)元素的載體的種類和數(shù)量有關(guān)

(2)分析題圖2可知,A點光照強度為0此時不進行光合作用,只進行呼吸作用,因此葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C點對應(yīng)的凈光合速率是15mg/100 cm2小時,細胞呼吸速率是5mg/100 cm2小時,因此該點的總光合速率的20mg/100 cm2小時。此時限制光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度。

(3)摘除老葉的主要目的是減少(降低)呼吸作用中有機物消耗,提高產(chǎn)量

(4)促進果實成熟的植物激素是乙烯。 根據(jù)癌癥發(fā)病機理是細胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導致,如果番茄紅素具有較強的抗衰老和抑癌功效,可判斷該物質(zhì)是通過保護免DNA(基因)受損傷,防止癌癥的發(fā)生。還可通過增強細胞膜的通透性,延緩細胞衰老。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結(jié)果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則( )

A.實驗后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C.a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5molL1之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞生命活動的分析正確的是

A無細胞壁的細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離

B無葉綠體的細胞不能進行光合作用

C無大液泡的細胞不能進行滲透吸水

D無線粒體的細胞不能進行需氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉肉細胞能量代謝的敘述中,正確的是

A適宜光照下,葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2

B只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2ATP

C葉綠體、線粒體和細胞溶膠中都有ATP合成酶

D無光條件下,線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述中,正確的是

A. 同一種物質(zhì)進出細胞膜的方式不可能相同

B. 不同生物膜的基本骨架和蛋白質(zhì)種類均不同

C. ATP只能在生物膜上產(chǎn)生

D. 突觸后膜上有神經(jīng)遞質(zhì)受體而突觸前膜上沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性。雜交實驗如圖l所示。

請回答:

(1)上述親本中,裂翅果蠅為 (純合子/雜合子)。

(2)某同學依據(jù)上述實驗結(jié)果,認為該等位基因位于常染色體上。請你就上述實驗,以遺傳圖解的方式說明該等位基因也可能位于X染色體上。

3現(xiàn)欲利用上述果蠅進行一次雜交實驗,以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體。請寫出一組雜交組合的表現(xiàn)型: ()× ()。

(4)實驗得知,等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對常染色體上.基因型為AA或dd的個體胚胎致死。兩對等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換。這兩對等位基因 (遵循/不遵循)自由組合定律。以基因型如圖2的裂翅果蠅為親本,逐代自由交配,則后代中基因A的頻率將 (上升/下降/不變)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程的正確操作步驟是(  ) ①使目的基因與運載體結(jié)合  ②將目的基因?qū)胧荏w細胞
③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求 ④提取目的基因.
A.③②④①
B.②④①③
C.④①②③
D.③④①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在對某種野兔的調(diào)查中,調(diào)查范圍為2hm2公頃,第一次捕獲并標記50只野兔,第二次捕獲40只野兔,其中有標記的野兔20只,則該野兔種群的種群密度大約為

A40只/hm2 B100只/hm2

C50只/hm2 D20只/hm2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是有氧呼吸過程圖解,請根據(jù)圖回答問題:

(1)依次寫填出1,3所代表的物質(zhì)
1 , 3
(2)依次填寫出4,6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)
4 , 6
(3)有氧呼吸的主要場所是 , 進入該場所的呼吸作用底物是
(4)組織細胞中的氧要進入線粒體要通過層生物膜.
(5)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 , 釋放少量的能量,反應(yīng)的場所是
(6)有氧呼吸的方程式為

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